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吶喊自序.(給閑人參考).

時間:2023-05-01 23:54:45 高中三年級語文教案 我要投稿
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吶喊自序.(給閑人參考).

吶喊自序教案(給閑人參考)

吶喊自序.(給閑人參考).

教學(xué)目標(biāo) : 了解魯迅生活經(jīng)歷和思想發(fā)展過程; 理解寫作《吶喊》的緣由及小說集命名為《吶喊》的含義。 教學(xué)設(shè)想: 本文內(nèi)容精深,理解有一定難度,教學(xué)時擬突出重點,扣住“好夢”的具體內(nèi)容,領(lǐng)會作者思想發(fā)展過程。 教學(xué)重點:魯迅自身經(jīng)歷與其思想發(fā)展的歷程。 教學(xué)難點 :魯迅嚴(yán)于解剖自己,努力追求真理,探索救國救民道路的革命精神,認(rèn)識作者寫作〈〈吶喊〉〉的緣由。

一:導(dǎo)入   初中曾學(xué)過魯迅的哪些小說?(〈〈故鄉(xiāng)〉〉、〈社戲〉〉、〈〈孔乙己〉〉等) 這些小說選自哪一個小說集?(〈〈吶喊〉〉(加點的字板書) 《吶喊》是魯迅先生的第一部小說集,共收集短篇小說14篇(第一版是15篇,多一篇〈〈不周山〉〉。)1922年12月,魯迅為自己的這個集子寫了序,這就是我們今天要學(xué)的〈〈〈吶喊〉自序〉〉。

現(xiàn)在請大家自讀課文,看看魯迅先生寫這篇自序的目的是什么?

二:分析文章內(nèi)容:

1.這篇序言中,魯迅通過敘述自己的經(jīng)歷來反映思想發(fā)展過程,并說明寫作〈〈吶喊〉〉的緣由。魯迅重拾文藝,和一個人有關(guān),那就是?(學(xué)生:金心異)金心異的來訪是不是魯迅創(chuàng)作《吶喊》的主要原因?(不是),那么魯迅創(chuàng)作《吶喊》的真正原因是什么?( “這不能全忘的一部分,到現(xiàn)在便成了〈〈吶喊〉〉的來由。)這里“夢”指的是什么? (指作者年輕時候的理想和追求。)為何理想叫做“夢”呢?(由于這些美好的希望、理想都未能實現(xiàn),所以后來回憶起來,就如同夢幻一般。)

2.年青的魯迅有那些夢?為什么會有這樣的夢?他的夢有沒有實現(xiàn)?

(1)因為少年時代的給父親看病的生活經(jīng)歷,使他看透世態(tài) 想走異路。就有了“學(xué)醫(yī)救國救民的夢想”(此處要求學(xué)生讀書上的句子)(板書:學(xué)醫(yī)救國救民夢)本來這夢是相當(dāng)美滿的,但是在仙臺看幻燈片,發(fā)現(xiàn)學(xué)醫(yī)不能救國,夢想終于破滅。

(2)因為魯迅發(fā)現(xiàn)學(xué)醫(yī)不能救國(讀文中的句子),就想要以此為轉(zhuǎn)折,樹立了新的夢想,提倡文藝,開始了新的人生,去東京,進(jìn)行最初的文學(xué)活動。概括為“治文藝,拯救民眾靈魂”或者“辦〈新生〉,拯救民眾靈魂”終于失敗,魯迅深刻的分析了失敗的原因,那是什么呢?客觀原因:國民精神麻木,群眾不覺悟,對于吶喊,既非贊同,也不反對。 主觀原因:對自己寄托希望過高,認(rèn)為自己是英雄,思想不切實際,青年人特有的狂熱病。

3.兩大美好夢想破滅之后,魯迅先生陷入了無邊的寂寞和痛苦之中,那么他是如何驅(qū)散這種痛苦與寂寞呢?(魯迅采用了種種麻醉法,沉入于國民中,回到古代去,于是去了北京S會館抄古碑)沉默是對自己理想的絕望嗎?(不是,是在思索、探尋國家和社會的前途和出路。)

4.分析對話:

這個時候,金心異的來訪是他人生轉(zhuǎn)變的一個契機(jī),我們來研究一下他們的對話,同學(xué)們歸納一下在對話中兩人所持的不同觀點。(學(xué)生:讀19段,魯迅關(guān)于鐵屋子的論斷。)你們?nèi)绾卫斫膺@段話中的“鐵屋子”、“熟睡的人們”、“大嚷起來”?

所以金心異的來訪使作者看到了希望。我們可以結(jié)合《故鄉(xiāng)》里最后幾句話來理解這種“希望”。(學(xué)生:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。)通過分析,我們得出結(jié)論:先前的思想發(fā)展是形成〈〈吶喊〉〉的深厚的思想基礎(chǔ),而金心異的來訪則是寫作〈〈吶喊〉〉的直接契機(jī)。

5.分析魯迅為什么要把這十四篇小說合集,命名為“吶喊”的原因:

好,現(xiàn)在作者要開始振筆吶喊了,那么“吶喊”的含義是什么?魯迅為誰吶喊?為什么要吶喊呢?(學(xué)生齊讀第22段。)(為在寂寞里奔馳的猛士吶喊)因為作者年輕時候曾經(jīng)歷過寂寞的痛苦,他不想把這種寂寞再傳染給這些做著好夢的青年。

教師:通過以上分析我們可以知道作者吶喊的目的有兩個:一是為喚醒精神麻木、“熟睡”的人們起來抗?fàn),而發(fā)出戰(zhàn)斗呼喊;一是為慰藉戰(zhàn)友,使之“不憚于前驅(qū)”的吶喊助陣。(板書)

三。小結(jié):

通過以上的分析,我們清楚地知道了作者創(chuàng)作《吶喊》的緣由。而圍繞著《吶喊》的由來作者也講述了他的思想發(fā)展過程,那就是從年輕時的好夢到悲哀的寂寞,然后是奮起的吶喊。從作者好夢、寂寞、吶喊的經(jīng)歷中,我們不難發(fā)現(xiàn),他的憂國憂民思想一直都沒有變,用作者的《自題小像》中的一句話可以鮮明地體現(xiàn)作者的思想:“我以我血薦軒轅!

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