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《在馬克思墓前的講話》教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標(biāo) :1、把握全文,了解馬克思為歷史科學(xué)、為無產(chǎn)階級所作的巨大貢獻(xiàn)。
2、揣摩本篇悼詞的語言,體會平實的語言飽含的深情。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、把握全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、揣摩在特定的環(huán)境和場合,以特定的身份發(fā)表講話時的用詞造句,理解其思想內(nèi)容,感情色彩和表達(dá)作用。
教學(xué)時數(shù)
一課時
教學(xué)設(shè)計:
一、導(dǎo)入 并簡介背景:
人,作為“萬物的靈長”,感情豐富、復(fù)雜、細(xì)膩。崇高卑劣、生老病死,激發(fā)了人類強(qiáng)烈的情感。同時,人們也以各種方式來表達(dá)自己的內(nèi)心感受、價值判斷,悼詞就是人們表達(dá)哀悼的方式之一,而對于一個時代巨人的離去,這種方式就顯得尤為必要。
卡爾·馬克思(1818-1883)是偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師、科學(xué)共產(chǎn)主義創(chuàng)始人,是飲譽(yù)世界的思想家、科學(xué)家、社會活動家,他以畢生精力創(chuàng)立了馬克思主義思想體系,影響了20世紀(jì)的人類生活,并將繼續(xù)推動人類社會的發(fā)展。1883年3月14日,馬克思因病逝世,3月17日,他的葬禮在倫敦海格特公墓舉行,恩格斯發(fā)表了這篇演說辭。
馬克思和恩格斯于1844年,兩人在巴黎相識。之后的40年時間里,他們共同戰(zhàn)斗,共同創(chuàng)造革命理論,共擬《共產(chǎn)黨宣言》,合作《資本論》。列寧在評價他們的友誼時說,他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動人的傳說”,又說:“在馬克思之后,恩格斯是整個文明世界中最卓越的學(xué)者和現(xiàn)代無產(chǎn)階級導(dǎo)師!
二:解題:
“在馬克思墓前的講話”,從這個標(biāo)題中的“墓前”和“講話”,我們看出這是一篇什么文章?是一篇以議論為主,悼詞性質(zhì)的演說辭。
所謂悼詞,就是對死者表示哀悼的話。悼詞結(jié)構(gòu)一般分三部分:開頭、主體、結(jié)尾 。
開頭——述其哀——悼念:一般介紹死者逝世的時間,地點(diǎn),原因,身份和職務(wù)。
主體——贊其功——評價:概述死者生前的功績及生者對其功績的評價。
結(jié)尾——頌其德——悼念:對死者的悼念以及對參加悼念儀式的人提出希望和要求。
文章總體結(jié)構(gòu)把握:悼念——評價——悼念, 按一般的常規(guī),與這種結(jié)構(gòu)相對應(yīng)的思想感情應(yīng)該是惋惜(悲痛)——敬仰(頌揚(yáng))——悼念。
三、朗讀課文,理清文章的結(jié)構(gòu)
第一部分(1--2) 悼念 交代偉人的逝世
第二部分(3--7) 評價 評說馬克思在理論和實踐的偉大貢獻(xiàn)
第三部分(8--9) 悼念 頌揚(yáng)馬克思品質(zhì)的崇高。【敵人:驅(qū)逐他,誹謗他,詛咒他;戰(zhàn)友:尊敬他,愛戴他,悼念他】
四、整體感知:討論在恩格斯看來,馬克思一生的主要貢獻(xiàn)有哪些?
1、先找出承遞性語句:
“這個人的逝世,對于……”——“不僅如此!薄耙簧心苡羞@樣兩個發(fā)現(xiàn)……”——“他作為科學(xué)家就是這樣,但是……”——“因為馬克思首先是一個革命家。”——“正因為這樣……”
2、找出過渡性段落和總括性段落:
過渡性段落:第2段,第6段
總括性段落:第5段,第8段
3、討論在恩格斯看來,馬克思一生的主要貢獻(xiàn)有哪些?
理論貢獻(xiàn):
發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律(物質(zhì)決定精神,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑)
發(fā)現(xiàn)了資本主義社會特殊的運(yùn)動規(guī)律(剩余價值)
其他許多領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)
實踐貢獻(xiàn):
出版進(jìn)步報紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子
在巴黎等地各組織中的工作
創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會
其中最偉大的貢獻(xiàn)是——創(chuàng)立國際工人協(xié)會。
五、講解文章第一部分。
1、文章開頭第一句按悼詞的規(guī)范格式,寫了馬克思逝世的時間,但為什么要如此具體的寫出時和刻呢?
明確
[4]
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