諫太宗十思疏

［教學(xué)目的］

1．學(xué)習(xí)作者反復(fù)開導(dǎo)?循循善誘的勸諫藝術(shù)； 

2．領(lǐng)悟“十思”的積極意義； 

3．掌握文中一些實(shí)詞的詞義和虛詞的用法； 

4．背誦全文。 

［教學(xué)重點(diǎn)］

1．誦讀－領(lǐng)悟－背誦全文。 

2．翻譯難懂的語句（難點(diǎn)）。 

［教具準(zhǔn)備］

幻燈片。

［教學(xué)課時(shí)］

兩課時(shí)。

［教學(xué)步驟 ］

一．導(dǎo)語 設(shè)計(jì)： 

諷諫帝王，是冒險(xiǎn)的事。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大勇與大智。多少忠臣義士，盡忠講諫，結(jié)果呢？有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原的故事，千古流傳。但是，唐代著名諫官魏征進(jìn)諫唐太宗，卻大多被采納，不但沒有招來殺身之禍，還經(jīng)常得到唐太宗的表?yè)P(yáng)。魏征寫了《諫太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常贊賞，親手寫詔書嘉許魏征，并放置案頭，以資警惕。 

讓我們一起來欣賞一下他是怎么寫這篇文章的。 

二．解題 

這是貞觀十一年（公元637年）魏征寫給唐太宗的奏章。唐太宗初年勵(lì)精圖治，頗稱英明。后來卻追求珍寶異物，興建宮殿園囿，魏征就不斷用前代興亡的歷史教訓(xùn)來提醒他。魏征連上四疏。本文是其中的一篇。文章寫得語重心長(zhǎng)，剴切（kǎiqiè，切實(shí)）深厚。 

魏征（580—643），字玄成，巨鹿曲城人，后遷居相州內(nèi)黃（今河南省內(nèi)黃縣）。他是唐朝初年著名的政治家和歷史學(xué)家。隋朝末年，為避亂，曾一度出家為道士。后參加李密的反隋起義軍。李密失敗后，他降唐，輔佐唐高祖李淵和唐太宗李世民。拜諫議大夫、檢校侍中，領(lǐng)導(dǎo)周、隋各史的修撰工作。書成，拜遷左光祿大夫，封鄭國(guó)公。 

魏征先后上書二百多事，大多被唐太宗采納。 

三．研習(xí)課文 

第一次，試讀，正音。邊讀邊正音。已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字詞不但要讀準(zhǔn)聲調(diào)，還要讀清平舌與翹舌、前鼻音與后鼻音，以讀出漢語的美感來。陌生的字詞則邊讀邊看注釋或查閱詞典。 

第二次，粗讀，正義。邊讀邊看注釋，以粗知句義；同時(shí)邊讀邊揣摩句內(nèi)停頓，如：臣聞＼求木之長(zhǎng)者，必＼固其根本；欲＼流之遠(yuǎn)者，必＼浚其泉源。 

第三次，連讀，整體把握文章。連讀時(shí)要流暢，語音準(zhǔn)確，停頓正確，并且讀出感情。通過連讀可知全文先運(yùn)用比喻和比喻，后引出“十思”的具體內(nèi)容，點(diǎn)明其重要意義。 

第四次，細(xì)讀，理清各層大意，把握全文思路。通過細(xì)讀可知，文章第１段通過比喻引出道理：積累道 義是治國(guó)之本；第２段通過對(duì)比說明竭誠(chéng)待人（特別是待百姓）的重要性；第３段水到渠成地引出“十思”及意義。 

第五次，品味，涵泳。本文語言簡(jiǎn)約，整散結(jié)合。整句音韻和諧，瑯瑯上口；散句意到筆隨，筆力雄健，酣暢淋漓，需要用心品味。同時(shí)對(duì)“十思”的內(nèi)容要細(xì)細(xì)領(lǐng)悟，這其中蘊(yùn)涵著豐富的民族傳統(tǒng)美德，差不多每句都有現(xiàn)實(shí)教育意義。特別是“見可欲，則思知足以自戒”、“懼滿溢，則思江海下百川”這些句子對(duì)每個(gè)人的修身養(yǎng)性都極有啟發(fā)，具有豐富的人文價(jià)值。 

第六次，熟讀，背誦。背誦時(shí)能將以上理解兼收并蓄，背出意蘊(yùn)，背出情感，也背出自己的理解，獲得心靈的愉悅和精神的滿足。 

四．課內(nèi)訓(xùn)練 

１．寫出文中難懂的詞語和句子，準(zhǔn)確地進(jìn)行解釋和翻譯。 

２．當(dāng)堂完成課文后面“思考和練習(xí)”的字詞練習(xí)。 

五．課堂小結(jié) 

通過本節(jié)課的反復(fù)誦讀，我們逐層領(lǐng)悟了作者高超的勸說方法和積極的治政、修身思想。文言文中有不少蘊(yùn)涵著傳統(tǒng)文化精髓的佳作，領(lǐng)悟它、掌握它，對(duì)玩?zhèn)兊於ㄕZ言功底及文化功底，都有直接的益處，它會(huì)讓我們享受終生。

［能力訓(xùn)練］ 

    一、解釋加點(diǎn)詞。 

   &nbsp1.必浚其泉源 

   &nbsp2.人君當(dāng)神器之重 

   &nbsp3．斯亦伐根以求木茂 

   &nbsp4.承天景命 

   &nbsp5.克終者蓋寡 

   &nbsp6.蓋在殷憂必竭誠(chéng)以待下 

   &nbsp7.雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒 

   &nbsp8.憂懈怠，則思慎始而敬終 

   &nbsp9．宏茲九德 

   &nbsp10.簡(jiǎn)能而任之 

   &nbsp11.垂拱而治 

    二、閱讀下文，回答問題。 

    誠(chéng)能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以惡而濫刑�？偞耸�思，宏茲九德，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉？ 

   &nbsp1．注音與解釋無誤的一組是（ ） 

A.壅（yōng）蔽：耳被堵，眼被蒙。  簡(jiǎn)德：選擇品德高尚的人。

B.垂拱（gǒng）：不理政務(wù)。  謙沖：謙虛。 

C．黜（chù）惡：罷斥奸邪小人。  讒邪：說壞話，造謠生事，陷害他人的人。    

D．謬（miū）賞：錯(cuò)誤的賞識(shí)。        盤游：指狩獵。 

   &nbsp2．這段內(nèi)容的中心要旨是（ ） 

A.居安思危 

B.戒奢以儉 

C.積其德義 

D.宏茲九德 

   &nbsp3．“十思”內(nèi)容非常全面，但又嫌瑣細(xì)。請(qǐng)選出最重

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