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《ie üe er》小學一年級上冊語文教案

時間:2023-05-01 14:47:50 小學一年級語文教案 我要投稿
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《ie üe er》小學一年級上冊語文教案

  教學目標:

《ie üe er》小學一年級上冊語文教案

  1、學會復韻母ie、üe,學會特殊韻母er及其四聲,讀準音,認清形,能在四線三格中正確書寫。

  2、學會整體認讀音節(jié)ye、yue。

  教學重點:

  1、學會復韻母ie、üe和特殊韻母er的音形,并能正確書寫。

  2、正確區(qū)別韻母ie、üe和整體認讀音節(jié)ye、yue的用法。

  教學過程:

  、復習導入

  1、出示i和yi、ü和yu。

 。1)讓學生讀

  讀。

 。2)說說它們分別代表的是什么?

  2、出示

  (1)讓學生讀

  讀。

  (2)說說ü上兩點省略規(guī)則

  3、我們學習幾個復韻母了?按順序說

  說。

  今天我們再學習2個復韻母和

  個特殊韻母,誰有信心能學好!真棒!

  板書:12ieüeer

  二、利用插圖學習復韻母ie、üe和er的音形及er的四聲

  1、學習ie、üe、er的音形

 。1)出示3幅插圖

  問:你們能不能利用這3幅插圖自己學習ie、üe、er的音形呀?

 。2)請同學說說自己的學習過程。

  (3)教師適當?shù)丶m正學生不正確的發(fā)音方法。糾正后教師范讀,學生隨讀體會,指名讀,開火車讀。

 。4)教師講解:er這個韻母不同于其它韻母,我們知道每

  個韻母都可以和聲母做朋友組成音節(jié),可是,er是個小淘氣,它和誰也不團結(jié),只能自己獨立成音節(jié)了。

  2、學習er的四聲

 。1)板書:ērérěrèr

  (2)自己試著讀

  讀。

 。3)借助平時口語中的發(fā)音讀準四聲。

 。4)選擇其中的聲調(diào)進行組詞,幫助鞏固發(fā)音。

  三、指導書寫ie、üe、er

  1、說說ie、üe、er3個復韻母的組成。

  2、它們在書寫時應占什么格?

  3、學生自己試著在四線三格中進行書寫,教師巡視,糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學生兩個字母要寫緊湊。

  4、在實物投影上展示學生作業(yè),說說哪兒寫得好,哪寫得不太好,全班進行評改。

  5、修改自己書寫的字母,同桌同學互查是否書寫正確規(guī)范。

  四、學習整體認讀音節(jié)ye和yue

  1、復習ie、üe的讀音。

  2、師講:ie和üe是聲母,不能獨立成音節(jié),要想給漢字注音,怎么辦呢?教師板書:ye、yue。

  3、比較韻母ie、üe與整體認讀音節(jié)ye、yue在字形上有什么變化?

 。嵞竔e的左側(cè)是i,整體認讀ye的左邊是y)

  4、啟發(fā)學生想

  想,音節(jié)yue中的小點為什么沒有了呢?引導學生復習兩點省略規(guī)則。提醒學生小ü有禮貌,見了大y就摘帽。

  5、運用多種形式讀準韻母ie、üe和整體認讀ye、yue的音。

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