《我為你驕傲》說課稿

《我為你驕傲》說課材料

我說課的內(nèi)容是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級下冊第22課《我為你驕傲》第二課時。

一.依據(jù)課標(biāo) 說理念

本文是一個非常感人的小故事，文中的孩子內(nèi)心的懊悔，擔(dān)心“做賊心虛”似的心理及我解脫的辦法描寫得細(xì)致而動人，而老奶奶回贈的那句包含著疼愛寬容和鼓勵的話更是出乎意料。本文的設(shè)計理念是合作探究，體悟情感。

二.緊扣特點 說教材

《我為你驕傲》一課表現(xiàn)出小男孩的誠信讓人感動，老奶奶博大的胸懷也值得我們稱贊，通過讓學(xué)生讀課文后，會有更多自己的獨特體驗。

知識目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會寫剩下的兩個詞。

能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，領(lǐng)會故事中的道理和情感。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會寬容。

教學(xué)重點：有感情的朗讀課文，學(xué)寫兩個詞。

教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容，理會故事中的道理。

三.情感互動說流程。

1.復(fù)習(xí)鞏固 創(chuàng)設(shè)情境

上課之初，我先引出上節(jié)課可愛的小魚教會我們許多字詞，現(xiàn)在你們還想與他們見見面嗎？以生字見面會為本課的開始，此環(huán)節(jié)的設(shè)置能一下子讓孩子愉悅的進(jìn)入課堂為后面的語文課埋下了一個精彩的伏筆。

2.合作探究 體悟情感

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生在主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考受到情感熏陶，獲得啟迪，享受審美情趣。給他們自讀自悟的機會和個性化表達(dá)的機會，在整個教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生合作探究請感朗讀，使學(xué)生感悟出小男孩是一個坦誠敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子，老奶奶慈愛，善良值得我們稱贊，從而給孩子們受到情感的熏陶，獲得啟迪。

3.拓展升華 學(xué)寫詞語

（1）聯(lián)系生活 領(lǐng)悟“真情”

讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際講講你在生活中你遇到類似的事情嗎？

（2）在最后一個環(huán)節(jié)中我安排了寫字指導(dǎo)。

4.板書設(shè)計

為突出直觀性，使知識簡要，集中并體現(xiàn)教學(xué)的重要內(nèi)容。