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小學二年級語文練習1

時間:2023-04-30 21:26:16 小學二年級語文教案 我要投稿
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蘇教版小學二年級語文練習1

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  本次練習共安排了5個板塊,有認清筆順、學用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、口語交際。本次練習的重點是學用字詞句和口語交際?谡Z交際的內(nèi)容緊貼學生的生活實際,是一個很好的教材,在培養(yǎng)口頭表達能力的同時,又能養(yǎng)成說話姿勢的習慣。

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  書上配以三幅情境圖,分別表現(xiàn)了幾個孩子在不同情境中不得體的說話姿勢。課堂上,我先用自己作例子,做了一個很難看的姿勢給孩子上課。許多孩子都在用驚訝的'眼光看著我,我立刻追問:你們?yōu)槭裁催@樣看著我啊,有大膽的孩子就說:老師,你平常上課的時候不是這樣的,你還經(jīng)常教育我們,站有站樣,坐有坐樣,今天你自己卻做不到了。于是,我乘勢揭示了今天的學習任務,孩子覺得很有趣,立即打開書本,積極地投入到討論的行列中,大家各抒己見,都發(fā)表著自己的觀點,分別對這三幅圖進行了分析,并對錯誤的說話姿勢加以糾正,這樣,在不知不覺中,孩子經(jīng)過思考、討論、交流這一些列的活動,親身感受到說話時候的姿勢是那么重要,在任何場合,都應保持正確的說話姿勢,正當文明的好學生,可想,一堂好的課,是不需要多說的,老師的一言一行足以給孩子啟示,老師是學生的榜樣,這話一點都不假。

  當然這樣的說話訓練課,也并非一朝一夕,應當貫穿于整個口語交際的教學過程中,也就是在今后的口語交際的教學中,都應該落實這一要求。我們應引導學生去觀察自然,做好生活積累,注意日常的言行舉止的修養(yǎng),不斷提高口語交際的能力。

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