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小學二年級上冊《我們成功了》教學設(shè)計
學習目標
·· 1、認識14個生字。會寫10個字。
·· 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。
·· 3、增強民族自尊心和自豪感。
·· 教學重點：認識生字，規(guī)范書寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
·· 教學難點：體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。增強民族自尊心和自豪感。
·· 教學流程：
·· 第一課時
·· 一、談話導(dǎo)入
·· 1、每個人都有成功的經(jīng)歷，請大家簡單地用一兩句話說說自己做什么事成功了，成功后感覺如何?指名述說。
·· 2、大家說的都屬于個人成功，有沒有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢?指名述說。
·· 二、創(chuàng)設(shè)情境
·· 1、講述北京申辦奧運成功那神圣時刻的畫面。
·· 2、記得這情景嗎?誰看了，這是什么時刻?
·· 3、看過的同學當時心情怎樣?
·· 三、初讀課文
·· 1、激趣：今天我們要學的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景，請大家打開書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。不認的字可以借助課文下邊小禮物里的拼音，也可以互相請教。
·· 2、學生讀書，教師巡視指導(dǎo)。要求學生邊讀邊劃出難讀的詞、句，并把這些詞、句認真讀一讀。
·· 四、識字寫字。
·· 1、出示帶生字的詞語，指會讀的同學先示范讀一讀，然后學生每個詞讀兩遍，檢查學生認讀情況，可讓學生單個讀、指名領(lǐng)讀、小組讀來鞏固。
·· 2、在朗讀重點詞句中進一步指導(dǎo)認讀生字。如，第一段中的“喜訊傳來……”一句，第二段中的“人們揮舞……”一句，第三段中的“人們相第……”一句，都包含了較多的生字，可重點指導(dǎo)讀正確。
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