不合群的小蝌蚪

1．使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、仔細(xì)觀察、虛心求教的習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛自然、觀察動(dòng)物的興趣，具有熱愛生命的情操。

2．學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“別”；理解16個(gè)新詞的意思，能在句子中找出“發(fā)現(xiàn)、孤獨(dú)、確實(shí)”的近義詞。

3．能仿照例句，根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容，用“原來      怪不得     ”寫一句話。

4．能正確流利地朗讀課文。

5．能有條理地寫出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．重點(diǎn)：繼續(xù)練習(xí)用正確的方法讀懂日記；懂得獲得知識(shí)的科學(xué)態(tài)度。

2．難點(diǎn)：從課文內(nèi)容理解什么是獲得知識(shí)的科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音朗讀

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、虛心請(qǐng)教的求知態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、研究自然的情感。

2．學(xué)會(huì)本課生字新詞，讀準(zhǔn)本課的多音字，能用“原來      怪不得      ”說話。

3．初步訓(xùn)練學(xué)生研讀詞句的能力。

教學(xué)過程：

1．揭題，復(fù)習(xí)日記的格式。

今天，我們一起來學(xué)習(xí)《不合群的小蝌蚪》，請(qǐng)同學(xué)們看課文：課題下為什么寫著如期？這是哪一天寫的日記？如果今天寫日記該怎么寫第一行？請(qǐng)學(xué)生試著寫一寫。

2．初讀課文。

（1）定向。這篇小同學(xué)的日記告訴我們什么事？請(qǐng)你自由地讀一遍課文，可以大聲讀、輕聲讀或默讀，然后向同學(xué)們介紹。

（2）自學(xué)。自由讀課文。

（3）反饋。告訴大家日記說了什么事？先自由說，然后用句式說：不合群的小蝌蚪是。目的是讓學(xué)生談第一感受，訓(xùn)練學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)課文內(nèi)容的能力。

3．學(xué)習(xí)第1自然段。

（1）課文里說的“不合群”是什么意思？

（2）不合群的小蝌蚪地游。誰(shuí)能從第1自然段中立即找出這個(gè)詞？“孤零零”怎么讀？請(qǐng)你從圖上找找看，哪只小蝌蚪是孤零零地游的？在它的邊上寫上“孤零零”。和“孤零零”意思差不多的詞，在第2自然段中找找看，還有沒有？（孤獨(dú)、單獨(dú)、自個(gè)兒）找到的請(qǐng)寫到黑板上來，

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