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*暑假中的一件事（習(xí)作訓(xùn)練）（教案）
*暑假中的一件事（習(xí)作訓(xùn)練）教學(xué)目標(biāo)：
1． 學(xué)會把一件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，2． 從而3． 使記事的作文寫的比較有條理，4． 比較具體。
5． 學(xué)會在很多事情中選擇一件事情作為習(xí)作的材料。
6． 提高參加假期活動的認(rèn)識：參加活動使自己開拓視野，7． 增長才干，8． 了解社會，9． 豐富寫作內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：選取材料，按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫得有條理。
教學(xué)難點(diǎn)：把事情寫具體。
第1課時
教學(xué)目標(biāo):
1． 明確習(xí)作要求,學(xué)會在許多事情中選取一件事情作為習(xí)作材料。
2． 習(xí)作交流，3． 講評部分學(xué)生作文。
教學(xué)過程：
1． 揭題,談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生習(xí)作欲望。
2． 學(xué)生口述暑假中的活動，3． 要求簡明扼要，4． 如：學(xué)校組織的、居委會或村委會要去做的；走親戚；農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城鎮(zhèn)，5． 城鎮(zhèn)學(xué)生去農(nóng)村；參加勞動：家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)勞動、義務(wù)勞動；旅游、游覽等。
6． 出示幻燈片揭示習(xí)作內(nèi)容。
寫一件暑假中自己經(jīng)歷過的或看到的、聽到的事。
指導(dǎo)學(xué)生選取一件事作為習(xí)作材料。
1． 什么事比較容易寫：親身經(jīng)歷的、印象深刻的。
2． 什么事情寫出來別人喜歡看：高興的、有趣的、新鮮的、有意義的**
3． 學(xué)生思考后選取一件事作為習(xí)作的材料。
10． 出示習(xí)作要求：寫清事情的起因，11． 經(jīng)過和結(jié)果，12． 注意語句通順。
怎樣才算達(dá)到這些要求呢？引導(dǎo)學(xué)生默讀參考習(xí)作：《汗滴禾下土》。結(jié)合習(xí)作要求具體分析，明確習(xí)作要求。
事情的起因（第1自然段）：稻子成熟可以收割了。
事情的經(jīng)過（第2、3自然段）：一家三口下田割稻，爸爸媽媽動作熟練，我 使勁追趕，還是落在后頭。
事情的結(jié)果（第4自然段）：我們割完了稻，我經(jīng)受了一次勞動鍛煉，體會到了勤勞的可貴。
分析文章結(jié)構(gòu)（按期音、經(jīng)過、結(jié)果分），體會謀篇策略（有詳有略），學(xué)習(xí)具體的方法（見事情的經(jīng)過部分）。
13． 想想自己要寫的一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
學(xué)生交流，講評，教師總結(jié)。
6學(xué)生開始習(xí)作。
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第2課時
教學(xué)目標(biāo)：
選取優(yōu)缺點(diǎn)明顯的習(xí)作交流，教師簡單講評，學(xué)生完成本次習(xí)作訓(xùn)練。
教學(xué)過程：
1． 學(xué)生繼續(xù)習(xí)作，2． 教師巡視。
3． 指4． 定兩位學(xué)生進(jìn)行交流，5． 教師講評優(yōu)缺點(diǎn)。
6． 學(xué)生修改草稿。
7． 抄寫作文。
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