延遲評(píng)價(jià)帶來個(gè)性光彩

延遲評(píng)價(jià)帶來個(gè)性光彩

作者：湖北省宜昌市伍家崗區(qū)大公橋小學(xué)  劉德莉

    延遲評(píng)價(jià)能夠讓學(xué)生有更廣闊的思維空間,使學(xué)生個(gè)性思維和個(gè)性品質(zhì)得到充分發(fā)展.

    我在教學(xué)古詩《墨梅》一課時(shí)，學(xué)生對(duì)“只留清氣滿乾坤”提出了質(zhì)疑：“詩中的墨梅是畫在紙上的，為什么會(huì)有清香呢？”我沒有直接回答學(xué)生的問題，而是讓學(xué)生展開討論。一個(gè)學(xué)生說：“梅花是有清香的，作者看到畫上的墨梅自然會(huì)聯(lián)想到這種清香�！睉�(yīng)該說這個(gè)學(xué)生說得很不錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)就是這么理解的。但是我還是沒有馬上評(píng)價(jià)這個(gè)學(xué)生的回答，而是繼續(xù)讓學(xué)生充分發(fā)表見解。另一個(gè)學(xué)生說：“因?yàn)槟�梅是有氣味的，盡管這種氣味在常人看來并不好聞，但作者王冕從小習(xí)畫，他對(duì)墨有一種特殊的感情，所以這種氣味在作者聞來就是清香的了�！�

    說實(shí)話，這個(gè)學(xué)生的理解超出了我的意料，它閃耀著學(xué)生思維的火花和個(gè)性的光彩。如果沒有延遲評(píng)價(jià)就沒有這么鮮活的思維和獨(dú)到的見解產(chǎn)生了。

本文刊登于山西省一級(jí)期刊《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》2003、2

【延遲評(píng)價(jià)帶來個(gè)性光彩】相關(guān)文章：

光彩04-29

生命的光彩作文03-02

讓“童謠”閃出光彩04-28

識(shí)字教學(xué)的光彩04-30

生命的光彩作文03-02

個(gè)性自我評(píng)價(jià)02-20

光彩事業(yè)回歸工程04-29

關(guān)于往日的光彩的作文04-28

夕陽下，飛揚(yáng)的光彩04-29

個(gè)性與發(fā)展自我評(píng)價(jià)03-29