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第五冊(cè)期末試題
現(xiàn)如今，我們最不陌生的就是試題了，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的第五冊(cè)期末試題，歡迎閱讀與收藏。
第五冊(cè)期末試題 1
一、寫字，將下面一段話寫在方格中，要求規(guī)范、端正、整潔。（10分）
兩千多年前，在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)小國(guó)。一個(gè)是吳國(guó)，一個(gè)是越國(guó)。他們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。
二、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
意味（）長(zhǎng)興高（）烈人流如（）美不（）收
舉（）聞名臥（）嘗膽東（）西舍作惡多（）
3、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
�。�1）沃克醫(yī)生冷冷地問(wèn)你是干什么的
�。�2）小猴拉著老人的手神秘地說(shuō)請(qǐng)跟我來(lái)
4、修改病句。（9分）
�。�1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
�。�2）爸爸光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨員。
�。�3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動(dòng)得流下了眼淚。
5、按課文內(nèi)容填空。（10分）
�。�1）“東方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁華的（ ）。
�。�2）在陽(yáng)光的映照下，那珠串（），（ ），（），仿佛有一只神奇的手把它們擰到了水面上來(lái)。
�。�3）沃克醫(yī)生失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的（），一塊會(huì)說(shuō)話的（）！你不是普通的軍人，你是一位了不起的（）！
三、課外閱讀。（15分）
1、莫愁前路無(wú)（），天下誰(shuí)人不（）。
2、粉身碎骨渾不怕，（）。
3、兩岸（）相對(duì)出，孤帆一片（）來(lái)。
4、虛心使人（），驕傲使人（）。
5、莫以（）而不為，莫以（）而為之。
6、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，（）。
7、（），春歸柳色新。
8、得好友來(lái)（），有奇書讀（）。
9、半路上爆胎――
10、麻雀雖小，（）
四、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）
蜂鳥(niǎo)
世界上最小最小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克―2克。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見(jiàn)了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥(niǎo)。但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。
1、短文寫了蜂鳥(niǎo)的三個(gè)特點(diǎn)是、、。
2、用“――――”畫出文中打比方的`句子，是把比作。
3、“五光十色”形容顏色多，你還能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？、
4、你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎？為什么？
五、作文。（25分）
要求：回憶自己一天的所見(jiàn)所聞，所做所想，選擇其中一件事，把這件事的經(jīng)過(guò)記下來(lái)。
六、附加題。（20分）
1、填空題（10分）
�。�1）讀了《一千零一夜》這本書，我最喜歡書里的（）、（）、（）等故事。
�。�2）春天最美是（），夏天最美是（），秋天最美是（），冬天最美是（）。
�。�3）九萬(wàn)里風(fēng)（）。風(fēng)（），蓬舟吹�。ǎ�。
2、判斷題（10分）
�。�1）做老師的要欣賞學(xué)生，就是要欣賞自己喜歡的學(xué)生。（）
�。�2）微笑是擁擠的公路上永不熄滅的綠燈。（）
（3）《讀書的姿勢(shì)》強(qiáng)調(diào)的是讀書要靜下心來(lái)讀，要苦學(xué)不倦。（）
�。�4）《蝴蝶選美》這篇童話告訴人們，心靈美才是真正的美，永恒的美。（）
�。�5）“小橋流水人家”是《送春》這首詩(shī)中的詩(shī)句。（）
第五冊(cè)期末試題 2
一、 在橫線上寫一寫。(6%)
1、快過(guò)年了，請(qǐng)你為家里寫幅對(duì)聯(lián)吧。
________________，________________
2、寫寫最喜歡的名言。(課內(nèi)、課外各一句)
________________________________________________________
二、讀拼音在田字格里寫。(11%)
jiè shào wǔ rǔ yáo yuǎn xiàn mù gū dān dǎo yǔ kǒng jù
________ ________ _______ _______ _______ ________ ________
zhuāngqiāngzuòshì yě xīn bó bó
________________ ________ ________
三、認(rèn)一認(rèn)，再組詞。(9%)
1、dào( )cān( )dàn( )jiǎ( )
倒 參 彈 假
dǎo( )shēn( )tán( )jià( )
2、換( )臘( )郊( )溫( )映( )
喚( )措( )效( )濕( )應(yīng)( )
四、按要求寫詞語(yǔ)。(13%)
1、反義詞：戰(zhàn)爭(zhēng)——( )扁——( )仇恨——( )
安靜——( ) 正——( ) 富�！�( )
彎曲——( ) 矛——( ) 安全——( )
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
不可( )( ) 情( )自( ) ( )( )為本 ( )手( )春
( )先( )后 ( )頭( )臉 千( )萬(wàn)( )( )風(fēng)( )浪
五、讀句子，寫句子。(12%)
1、如果你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們。
如果________________________，就 ________________________。
2、________________我愿是一只幸福鳥(niǎo)，為各國(guó)兒童的友誼搭橋。
我愿是________________________，________________________。
3、________________冬天到了，小草的綠衣裳不見(jiàn)了。
冬天到了，________________________________________。
4、________________茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼篷。
________________________，就像________________________。
5、________________快過(guò)年了，父親幫我做了一盞能透亮的燈籠。
快過(guò)年了，________________________________。
6、________________________海底的聲音各種各樣：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，還有的像小狗一樣汪汪。 六、讀一讀，排一排。(5%)( )我想起媽媽是用淘米的水洗墨漬的。
( )但背心上不知粘上了什么，洗了半天，依然如故。
( )我先洗妹妹的背心，打上肥皂，沒(méi)命地搓。
( )氣得我把它扔進(jìn)盆里想不洗了。
( )我也找來(lái)淘米水，一遍一遍地搓，污點(diǎn)終于蕩然無(wú)存。
( )我又拿起背心，仔細(xì)一看，原來(lái)是墨水。
( )可是我又想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：“有始有終才能辦大事。”
七、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。(8%)
1、讓我們蕩起________________，小船兒推開(kāi)________________，海面倒映著綠樹(shù)紅墻，四周環(huán)繞著________________。
2、爆竹聲聲一歲除，________________________________________________。
3、新疆吐魯番有個(gè)地方叫________________，那里的________________非常有名。希臘人菲利比斯創(chuàng)造了________________比賽
，這項(xiàng)比賽的距離為_(kāi)_______________千米195米。讀了《集市和超市》我懂得購(gòu)物要注意________________�！懂嬂锷倭耸裁础犯�
訴我們集體做事要________________。
八、讀一讀，做一做。(16%)
秋景
有人愛(ài)那充滿生機(jī)的春天，也有人愛(ài)那銀裝素裹的冬天，而我卻愛(ài)那絢爛輝煌的秋天。
秋天的天空，似大海一樣湛藍(lán)碧透。幾朵白云慢悠悠地飄浮著，仿佛給那一望無(wú)際的藍(lán)天繡上美麗的云朵，化上漂亮的妝。
秋風(fēng)吹拂著無(wú)邊的田野，在一片片金黃色的稻田中，辛勤的農(nóng)民不辭勞苦地收割那金黃的稻子，心中充滿著豐收的喜悅。果園里，碩果滿枝，有青里透黃的橘子，有紅燈籠似的柿子……
秋天草兒黃了，樹(shù)葉落了。然而，各式各樣的秋菊競(jìng)相開(kāi)放。不信?你瞧，我家的院子里，秋菊正爭(zhēng)芳斗艷，相繼開(kāi)放�；▋呵ё税賾B(tài)，絢麗多彩。有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦……呈現(xiàn)了一派競(jìng)相爭(zhēng)艷的景象。
夜晚，皎潔的`月光陪伴著我，我漫步于鄉(xiāng)間小道，覺(jué)得這燦爛絢麗的秋天，比春天更加欣欣向榮。美麗的秋天令人陶醉，令人神往。
1、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的春天( )的夏天( )的秋天( )的冬天
2、寫出近義詞。
仿佛( ) 辛勤( )
3、文章第二、三、四、五自然段分別描寫了秋天的__________、__________、__________、夜晚__________。
4、“際”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫。在字典上有三種解釋：A交界或靠邊的地方;B時(shí)候;C當(dāng)，適
逢其時(shí);文中“一望無(wú)際”的“際”應(yīng)選第( )種意思。
5、用“__________”畫出你認(rèn)為可以積累的詞語(yǔ)和句子。(四個(gè)詞語(yǔ)，兩個(gè)句子)
6、你喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?用一兩句話
第五冊(cè)期末試題 3
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
ān wèi、dà hǎi、shū chú
�。� ） （ ） （ ）
knɡ xì 、Diào chá、 cí xiánɡ
�。� ） （ ） （ ）
sōu jí、qí qū、méng lóng
�。� ） （ ） （ ）
二、給下面黑體字選擇正確的讀音，打“√”。
飼（sì cì）養(yǎng)、哺（bǔ fǔ）育、迸（bìnɡ bènɡ）射
書櫥（chú cu）、號(hào)（háo hào）召、投降（xiánɡ jiànɡ）
著（zháo zhuó）手、報(bào)道（dǎo dào）、推敲（qiāo qiǎo）
三、劃掉每組詞中不是同一類的詞。
1、菊花、梅花、荷花、雪花、桃花
2、鋼筆、鉛筆、毛筆、粉筆、神筆
3、曹操、東吳、周瑜、黃蓋、諸葛亮
4、水稻、小麥、面包、高粱、玉米
四、選詞填空。
不光……還、不是……而是、雖然……但是
不但……而且、光芒、光彩
(1)太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（ ）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（ ）造型優(yōu)美。
(3)太陽(yáng)從黑云背后放射出耀眼的（ ）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、按原文填空。
1、默寫古詩(shī)《望洞庭》
___________________，___________________。
___________________，___________________。
2、“昨天過(guò)去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一樣，也是個(gè)孩子，現(xiàn)在想回到童年卻辦不到了。你將來(lái)會(huì)長(zhǎng)得像爸爸一樣大，像外祖母一樣老。___________________。”
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
小溪流又唱了
小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天白云。
細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂(lè)地唱起歌來(lái)，它唱道：“細(xì)雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！”小溪流不停地向前“走”�！把�！多動(dòng)聽(tīng)的歌聲呀！”有個(gè)小女孩高興地說(shuō)道。
小溪流聽(tīng)了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動(dòng)聽(tīng)，那我為什么不多留一會(huì)呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開(kāi)始渾濁了。
細(xì)雨哥哥勸他說(shuō)：“小溪流��！只有前進(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽(tīng)的歌聲！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
“小溪流的歌聲多動(dòng)聽(tīng)！小溪流歌聲美，人見(jiàn)人又愛(ài)，小溪流歌聲棒，人人都想聽(tīng)……”小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
后退（ ） 清澈（ ） 驕傲（ ）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（ ）的泉水 （ ）的歌聲 （ ）青山
3、小溪流又唱了，它又唱得什么？
___________________
4、細(xì)雨哥哥是怎樣勸小溪流的？
___________________
5、當(dāng)你聽(tīng)到小溪流動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，你會(huì)說(shuō)些什么呢？
___________________
七、小作家。
1、假如有一天，你來(lái)到了地球以外的另一個(gè)星球,并且遇到了一些你從來(lái)都不曾見(jiàn)過(guò)的外星人。這時(shí)，你會(huì)有什么樣的`感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請(qǐng)展開(kāi)你想像的翅膀，寫一篇想像作文，題目自擬。
2、過(guò)母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……
這以后發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你把它續(xù)寫下來(lái)。
請(qǐng)你選擇上面任意一個(gè)題目，發(fā)揮你的想象力，自定題目，完成一篇習(xí)作。
恭喜你，你已完成了全部測(cè)試題，要想做到萬(wàn)無(wú)一失，還是再仔細(xì)檢查一遍吧！
參考答案：
一、略。
二、飼（sì）養(yǎng) 哺（fǔ）育 迸（bènɡ）射 書櫥（chú） 號(hào)（hào）召
投降（xiánɡ）著（zhuó）手 報(bào)道（dào） 推敲（qiāo）
三、1、雪花2、神筆 3、東吳4、面包
四、(1)太陽(yáng)（雖然）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（但是）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（不但）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（而且）造型優(yōu)美。
(3)太陽(yáng)從黑云背后放射出耀眼的（光芒）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
五、略。
六、1、后退（前進(jìn)） 清澈（渾濁） 驕傲（謙虛）
2、（清澈）的泉水 （動(dòng)聽(tīng)）的歌聲 （綠綠的）青山
3、“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
4、細(xì)雨哥哥勸他說(shuō)：“小溪流��！只有前進(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽(tīng)的歌聲！”
5、略。
七、略。
第五冊(cè)期末試題 4
一)生字園
1、我會(huì)拼，也會(huì)寫。（11分）
xiǎn shu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tu mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
（ ）適 （ ）菜 大 ( ) 特（ ） 運(yùn)（ ） （ ）本
2、我能分清，還能組詞。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 預(yù)（ ） 重（zhn潰( )
給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 重（chón潰( )
3、我會(huì)查。（2分）
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。
(二)美詞園
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）
（1）動(dòng)靜： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）
�。�2）栩栩如生： （彬彬）有禮
（ ）俱到 （ ）相關(guān) （ ）不舍 （ ）在目
2、按要求寫成語(yǔ)。(10分)
（1）在括號(hào)里填上表示相反意思的字，組成成語(yǔ)。（4分）
�。� ）口（ ）聲 （ ）轅（ ）轍 （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼
�。�2）在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，組成成語(yǔ)。（4分）
�。� ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）紅
（3）從上面的八個(gè)成語(yǔ)中選擇一個(gè)說(shuō)一句話，寫在下面的橫線上。（2分）
_________________________________________
(三)佳句園
1、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
�。�1）花有重開(kāi)日，_____________ 。
�。�2）張飛穿針――____________。
�。�3）久旱逢甘雨，______________。
�。�4）____________，無(wú)雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩(shī)，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。（5分）
通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)，你還了解哪些民間故事（傳說(shuō)），把題目寫在下面的橫線上。（最少寫三個(gè)，不會(huì)寫的字用拼音）（3分）
_________________________________________
3、按原文填空。（2分）
地球上的（ ）和（ ）都是太陽(yáng)送來(lái)的┄┄ 一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)（ ）（ ）的世界。
(四)閱讀園
《一個(gè)小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了――所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
出現(xiàn)――（ ） 增加――（ ） 縮小――（ ）
2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個(gè)，_____、_______，（“一張張”式的）__________、______。（“來(lái)來(lái)往往”式的）（3分）
3、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“――”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）
4、“大雨沒(méi)喘氣兒�！边@句話用了 的修辭手法，意思是
�。�3分）
5、這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理。（3分）
6、綜合平臺(tái)。（6分）
本學(xué)期，我們開(kāi)展了“調(diào)查周圍環(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么？。（不會(huì)寫的字用拼音）
_________________________________________
_________________________________________
(五)說(shuō)寫園
1、口語(yǔ)交際。（5分）
咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的.王紅是這次災(zāi)難中小村莊的唯一幸存者，可是她不明白為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。你有哪些想對(duì)她說(shuō)的話呢？
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組對(duì)話，寫在下面的橫線上。
你：____________________________________
王紅：____________________________________
你：____________________________________
王紅：____________________________________
你：____________________________________
2、習(xí)作（25分）
《一個(gè)小村莊的故事》讓我們見(jiàn)識(shí)到了人們的錯(cuò)誤行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫一寫幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)是什么樣子。
（1）題目自定。
（2）要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句要通順，想象要合理。
答案
（一）生字園（17分）
1、詞語(yǔ)每個(gè)1分，共8分，同音字每個(gè)0.5分，共3分。
2、每空0.5分，共4分。
3、每空0.5分，共2分。
�。ǘ┟涝~園（14分）
1、每空0.5分，共4分。
2、（1）（2）小題每個(gè)成語(yǔ)1分，（3）小題2分，共10分。
（三）佳句園（14分）
1、每句1分，共4分。
2、題目、作者1分，每句詩(shī)1分，共5分。寫民間故事，寫對(duì)一個(gè)得1分，共3分。
3、每空0.5分，共2分。
�。ㄋ模╅喿x園（20分）
1、消失 減少 擴(kuò)大，每詞1分，共3分。
2、每詞0.5分，共3分。
3、樹(shù)木變成了……天空了。 2分
4、擬人， 大雨連續(xù)不斷，幾天沒(méi)停（意思正確即可）。
5、不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。（寫出相關(guān)內(nèi)容也可，有問(wèn)題酌情扣分）
6、綜合平臺(tái)。寫對(duì)三點(diǎn)就可得6分，有問(wèn)題酌情扣分。
�。ㄎ澹┱f(shuō)寫園（30分）
1、口語(yǔ)交際。（5分）無(wú)錯(cuò)字、語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚、符合人物身份給滿分，有問(wèn)題酌情扣分。
2、習(xí)作。（25分）好（23―25），較好（20―22），一般（15―19），較差（10―14），極差，（10分以下）
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