《自選商場》教學(xué)實(shí)錄之一

 

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、認(rèn)識14個(gè)生字，會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識一個(gè)偏旁“女”。

　　　2、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會(huì)它給購物的人們帶來的方便。

　　　3、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識14個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場里的東西很多，在自選商場買東西很方便。

　　課前準(zhǔn)備： 

　 　 1、拍攝一個(gè)在自選商場購物的錄像（鄉(xiāng)下孩子未必去過自選商場，教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場）

　　　2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。

　　　3、課文中的9個(gè)商品名詞卡

　　　4、一個(gè)貨架還有書本中的那些商品

　　課時(shí)安排：2課時(shí) 

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　一、揭題，看錄像談話。

　　1、揭題

　　2、看自選商場錄像

　　　師：你們?nèi)ミ^自選商場嗎？

　　　　　有同學(xué)說“有”，有同學(xué)說“沒有”。

　　　師：老師帶你們?nèi)ス涔浒�。（播放自選商場的錄像）

　　　　　學(xué)生看錄像1分30秒

　　　師：看了之后，你有什么想說的嗎？

　　　生1：自選商場跟商店不一樣。

　　　生2：商場里有作業(yè)本、尺子。

　　　生3：自選商場里還有火腿腸、毛巾、非�？蓸贰�

　　　　　 ……

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、拼讀句子

　　 　 　過渡：是啊，大家看得很仔細(xì)，自選商場里有很多很多東西。

　　　　　出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 

　　　　　自選商場里的東西真多。

　　　　　學(xué)生自由拼讀，指名讀，正音。

　　　師：誰能說說他讀得怎樣？

　　　生：他聲音很響，這點(diǎn)很好。但是，他沒有把“西”讀輕聲。

　　　師：這位同學(xué)評得真好！他能先表揚(yáng)，再提出批評意見。（注重培養(yǎng)學(xué)生批評的藝術(shù)，先揚(yáng)后抑）那你能把它讀好嗎？

　　　師：對！讀得很好。其他同學(xué)也試試。

　　　師：誰能把整個(gè)句子讀正確呢？

　　　　　先指幾名同學(xué)讀，再齊讀。

　　2、理解“東西”。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。

　　三、學(xué)習(xí)詞語

　　1、認(rèn)商品

　　　 教師出示一個(gè)小小的貨架，說：“雙休日的時(shí)候，老師去了一趟自選商場，買來了這么多東西，你能說出它們的名字嗎？

　　　 指2名同學(xué)說。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······）

　　2、自學(xué)詞語

　　　 過渡：同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認(rèn)識這些商品，還要認(rèn)識它們商品名。書本就是我們的好老師，請你先自學(xué)書本上的9個(gè)商品名，別忘了自學(xué)的方法。（自由拼讀，用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號）

　 　　學(xué)生自學(xué)。

　　3、合作解難

　　　 師：大家自學(xué)得很認(rèn)真。現(xiàn)在，把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀，把你不會(huì)的向小組同學(xué)問一問。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。

　　　 各小組解疑。

　　4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

　　�。�1）帶音節(jié)讀

　　　　　師：經(jīng)老師觀察，大家合作得很認(rèn)真，小組同學(xué)之間能互相幫助，共同學(xué)習(xí)，那么，哪組同學(xué)愿意來讀一讀呢。

　　　　　　　出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板，讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀，評議。

　　�。�2）不帶音節(jié)讀

　　　　　師：剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，讀得很棒。如果，去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎？

　　　　　　　開火車讀。

　　四、游戲——分類

　　1、商品分類

　　　 過渡：為了人們買東西方便，自選商場里貨架上的商品都是分類陳放的，老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎？

　　　　請一個(gè)小組的同學(xué)分類。

　　師：你們能說說為什么這樣分嗎？

　　生：我們把它們分成三類。一類是吃的東西，一類是生活用品，還有一類是學(xué)習(xí)用品。

　　2、詞語分類

　　師：分得很正確，說得也很好！那誰能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎？

　　　　指名分類，貼在大黑板上。

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　　五、認(rèn)記生字

　　1、出示生字：商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西

　　2、同桌互相討論，說一說怎樣記住這些字。

　　3、匯報(bào)討論結(jié)果。

　 　　學(xué)習(xí)女字旁，“奶”字是女字旁，聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。

　　4、游戲：走迷宮（畫一幅迷宮圖，貼上14個(gè)生字）

　 　　比比誰最能干，能夠獨(dú)自一人走出迷宮。

　　5、組詞。

　　六、指導(dǎo)寫生字“巾、牙”

　　1、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。

　　2、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置。

　　3、想一想每個(gè)字的筆順，再書空。

　　4、教師范寫。

　　5、學(xué)生描紅，臨寫。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　　　　　　　　　自選商場

　　　　　　　　自選商場里的東西真多。

　　　　　　　　吃的：面包、牛奶、火腿場

　　　　　　生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉

　　　　　　學(xué)習(xí)用品：鉛筆、尺子、作業(yè)本

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、開火車認(rèn)讀商品名

　　2、開火車認(rèn)讀生字

　　3、復(fù)習(xí)女字旁，說說你認(rèn)識的女字旁的字還有

  

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