群鳥學藝

　　1．認識本課的3個生字，能借助拼音讀懂課文。

　　2．有感情地朗讀課文，分角色演一演課文內(nèi)容。

　　3．能聯(lián)系生活實際理解課文，明白只有認真、虛心、耐心地學習，才能學好本領(lǐng)的道理。

　　教學過程：

　　（一）導入新課

　　今天我們學習第15課《群鳥學藝》。

　　“群”什么意思？“藝”什么意思？“群鳥學藝”又是什么意思呢？

　�。ǘ�）初讀課文，課文整體感知，了解課文大意

　　1．出示預習提綱。

　�。�1）借助漢語拼音把課文讀通，不懂的詞語查字典。

　�。�2）默讀思考：文中群鳥指哪些鳥？向誰學藝？這些鳥都是怎樣學藝的？

　　2．檢查預習效果，教師適當指導。

　　（1）指名讀課文，檢查讀音是否正確。

　�。�2）讀課文，提出不理解詞語，學生討論交流，教師指導。

　　3．指名讀課文。

　　 �。�1）指名分段朗讀課文。

　　    （2）指導讀鳳凰老師說的話，先把鳳凰說的話畫出來，然后練習讀。

　　    （3）鳳凰說的這些話里哪句話最重要？

　　    （4）哪些鳥沒有耐心？指導讀群鳥的話。

　　    （三）學法指導

　　    用“——”畫出貓頭鷹的想法；用“     ”畫出貓頭鷹的行動。

　　    1．填寫表格。