一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

三年級(jí)語文下冊(cè):《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 10:20:29 小學(xué)三年級(jí)語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

三年級(jí)語文下冊(cè):《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)語文下冊(cè):《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)

    1.自學(xué)本課生字、生詞,注意積累,賞析好詞好句。

    2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

    3.通過朗讀和想像,理解課文內(nèi)容,感受燕子的可愛和春天的美麗,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。

    教學(xué)準(zhǔn)備

    實(shí)物投影儀、錄音機(jī)

    教學(xué)過程

    一、導(dǎo)人新課

    1.同學(xué)們,每當(dāng)春姑娘到來的時(shí)候,她的使者--燕子(板書課題)就會(huì)從南方趕來,你看到過嗎?在你眼中,燕子像什么呢?

    2.我們?cè)賮砜纯次覈?guó)著名作家鄭振鐸眼中的燕子是什么樣的?

    二、初讀課文

    1.(教師配樂朗讀課文)聽了課文之后,你的眼前仿佛看到什么?

    你想不想看到更多的東西?請(qǐng)讀課文。

    2.自讀課文。

    3.小組合作學(xué)習(xí)。

    出示自讀要求:

    (1)讀課文中的生字,想辦法記住每個(gè)生字;

    (2)畫出生詞和其他自己不理解的詞語,然后小組討論,說說它們的意思以及在什么情況下可用;

    (3)組員輪讀課文(每人一節(jié)),邊讀邊思考:課文寫了燕子的哪些方面?

    (4)選出自己最喜歡的一節(jié),讀給小組成員聽。讀后其他組員評(píng)議,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

    4.檢查小組合作學(xué)習(xí)情況。

    三、小組研讀

    1.這是一篇經(jīng)典散文,之所以能經(jīng)久不衰,就是因?yàn)樗浅C,美在以下四個(gè)方面。

    (1)出示:外形美  春之美  飛行美  歇息美

    (2)你們小組最想研讀那一方面的美?(小組成員商量研讀專題)

    2.出示研讀方法:

    (1)自讀課文,找出哪些詞句最能反映這方面的美;

    (2)細(xì)細(xì)品讀這些詞句,把自己的想法寫在旁邊;

    (3)小組交流補(bǔ)充;

    (4)討論怎樣讀好這一節(jié)?練讀。

    3.學(xué)生研讀,教師巡視并參與研讀。

    四,匯報(bào)交流

    (一)匯報(bào)交流“外形關(guān)”

    1.研究外形美的小組匯報(bào)。

    (1)燕子的外形美在哪兒?

    (2)你們從哪些詞句讀出了這種美?01

    (3)其他組成員補(bǔ)充或質(zhì)疑。

    (4)推薦一名成員朗讀這一節(jié),其他成員評(píng)價(jià)。

    2.練習(xí)。

    出示:一身(    )的羽毛,一對(duì)(    )翅膀,加上(    )的尾巴,湊成了(    )的小燕子。

    (二)匯報(bào)交流“春之關(guān)”

    1.研究“春之美”的小組匯報(bào)。

    (1)這一節(jié)通過哪些景物來展示春之美?這些景物各有什么特點(diǎn)?

    (2)你們認(rèn)為哪些詞句寫得比較好?為什么?

    (3)最后一句寫小燕子對(duì)表現(xiàn)“春之美”有什么作用?

    (4)這一節(jié)的四句話順序能不能顛倒?為什么?

    (5)其他組成員補(bǔ)充或質(zhì)疑。

    (6)推薦一名成員朗讀這一節(jié),其他組成員評(píng)價(jià)。

    2.練習(xí)。

    出示:這一節(jié)描寫了--、---、---、---、---

    等景物來表現(xiàn)春天--的特點(diǎn)。

    (三)匯報(bào)交流“飛行美”

    1.研究“飛行美”的小組匯報(bào)。

    (1)燕子飛行時(shí)美在哪兒?從哪些詞句可以看出?

    (2)你們認(rèn)為這一節(jié)是按照什么順序?qū)懢暗?

    (3)其他組成員補(bǔ)充或質(zhì)疑。

    (4)推薦一名成員讀本節(jié)。學(xué)生、老師共同評(píng)價(jià)。

    2.練習(xí)。

    出示:在(  )中,在(  )中,燕子(  )在天空里(  ),唧唧地叫著,有的(  ),(  )飛到了(  );有的(  ),尾尖(  )水面,就看到波紋(  )蕩漾開去。

    (四)匯報(bào)交流“歇息關(guān)”

    1.研究“歇息美”的小組匯報(bào)。

    (1)你們覺得這一節(jié)中哪些詞句寫得特別美,為什么?

    (2)作者打了哪些比方,把什么比做什么?

    (3)其他組成員補(bǔ)充或質(zhì)疑。

&n

【三年級(jí)語文下冊(cè):《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)04-25

三年級(jí)語文下冊(cè)《燕子》教學(xué)反思04-21

燕子教學(xué)設(shè)計(jì)04-25

《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)04-25

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《燕子》教學(xué)反思02-28

語文《燕子》教學(xué)反思04-06

小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)《燕子》教案01-15

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文《燕子》教案01-30

小燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)04-25

三年級(jí)下冊(cè)《燕子專列》教案設(shè)計(jì)07-17