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云房子(網(wǎng)友來稿)

時間:2023-05-01 17:43:19 小學四年級語文教案 我要投稿
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云房子(網(wǎng)友來稿)

潘曉晴   

  一、引入美: 

云房子(網(wǎng)友來稿)

1、(多媒體演示雨過后天空飄浮云朵)小朋友們,剛剛下了一場雨,太陽公公還來不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你們看,這些云朵漂亮嗎? 

誰能夸夸這些漂亮的云朵? 

示:天上的云可真漂亮呀!它們有的( ),有的( ),還有的( )。  

2、正在這時,一群小鳥飛了過來。聽,小鳥們嘰嘰喳喳的叫在說什么呢?(多媒體演示:小鳥邊飛邊說:“哇,這么多白云!我們來造云房子。”)誰來做做這群可愛的小鳥?——讀 

(老師聽出來了,真是一只可愛的小鳥!是呀,這么多白云,多好看哪!小鳥們看到這么多白云,多開心呀!我們一起做做這群可愛的小鳥,開心地讀讀這句話——齊讀) 

3、小朋友,想去參觀一下小鳥們造的云房子嗎?好,就請小朋友們跟老師一塊兒到《云房子》里去做客吧!鍟涸品孔 

(二) 感受美 

1、那小鳥們都造了哪些云房子呢?想知道嗎?請小朋友趕快打開書,讀讀課文的第二小節(jié),找一找小鳥都造了哪些云房子?找到以后,把你最喜歡的云房子多讀幾遍。 

2、交流:誰來告訴大家,小鳥們造了哪些云房子呀? 

——學生發(fā)言,交流。 

3、(多媒體示第二小節(jié))老師也找到了這些云房子,誰愿意給大家讀讀你最喜歡的云房子? 

①指名讀,評議。(第一個由教師評,其他挑兩個由學生評)  

“有很高的大樓房”: 老師聽出來了,這樓房真大,真高啊! 

“有很寬的大禮堂”,(知道“禮堂”派什么用嗎?可以讓很多很多人一起開會、舉行典禮的地方):這禮堂真寬真大,可以讓很多人在里面開會呢! 

“有的象大冬瓜那樣傻傻地橫著”你覺得大冬瓜可愛嗎?聽出來了,這大冬瓜傻傻地橫著,真的挺可愛的。(1)聽出來了,這朵云傻傻的,真可愛! 

 “有的象花兒那樣美美地開著” (花兒開的多美呀!,小朋友再讀得美一點,輕一點。)(2)老師好象看見了這朵云,像盛開的鮮花,美極了! 

 “也有一點點小的,小得只可以住進一只小麻雀”:(3)呦,這可是最小號的。老師覺得這云房子可真夠小的,稍微大一點、胖一點的麻雀都住不進。 

②這些云房子真可愛、真漂亮、真有趣呀!誰能把這些云房子連起來讀讀?——老師也很想來讀,把機會讓給老師吧!——還有誰想來讀的?我們一起來讀一讀——齊讀。 

4、這些小鳥真能干,這么快就把云房子造好了(多媒體演示:云房子造好的情形)小朋友看,這些就是小鳥造的云房子,你們覺得怎么樣?誰來夸夸小鳥造的云房子?——(多媒體示填空) 

5、這些云房子的樣子可真多,你能用一個詞語把這么多的樣子全說進去嗎?(各式各樣、各種各樣、千姿百態(tài)……) 

6、看到這些各種各樣、美麗可愛的云房子(板書:各種各樣),小鳥是怎樣的心情?誰來讀讀這段話,讓老師感覺到小鳥們開心極了? 

你讀的很好,老師覺得你這只小鳥也很開心。老師看到這位小朋友的臉上那開心的笑容了呢!誰再當一回小鳥,把快樂的感覺讀出來呢?我們一起來讀。 

能加上動作來讀一讀嗎?(——師引:小鳥們開心極了,它們……)——生做動作 

 7、小鳥們開心極了,在云房子里飛來飛去,互相說著“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”。請小朋友們一起來做小翻譯,猜猜它們說的是什么?(小組討論)(學生發(fā)揮想象) 

8、多媒體出示第四小節(jié):誰來把小鳥的歡樂讀出來呢? 

9、老師聽出來了,真是一群快樂的小鳥!它們玩得真開心呀!忽然,呼啦啦吹來了一陣風。小朋友仔細看,發(fā)生什么事啦?(多媒體演示云變小、不見了。出示:咦?云房子變小了,云房子不見了。云房子哪兒去啦?)誰愿意幫小鳥配音?(板書:變小了、不見了) 

你們覺得奇怪嗎?(奇怪)對呀小鳥也覺得很奇怪。誰來讀好這句話呢? 

(三) 追求美 

1、過渡:沒有了,沒有了,天空慢慢轉(zhuǎn)晴了。你們瞧,太陽出來了。(電腦演示)出示:笑瞇瞇的太陽    水汪汪的藍天。 

2、誰愿意讀讀這兩個詞語?(指名讀) 

3、夸夸他哪兒讀的好? 

指導讀好這兩個詞組:笑瞇瞇的太陽(做動作);水汪汪的藍天,(讀輕一點) 

可能情況:如果讀好的話:你的表情真可愛,能加上一點動作嗎? 

讀的不好的話:來聽老師讀一遍,(師范讀,加動作)你們覺得老師讀的怎樣? 

4、雨后的天空真美,歡快的小鳥們盡情玩耍,自由飛翔,真開心! 

5、讓我們一起把最后一小節(jié)美美地讀好。 

6、小結(jié):小鳥們在飄滿白云的天空的快樂的玩耍,游戲,他們多開心呀!小鳥們覺得有白云的天空是那么的美麗、有趣,F(xiàn)在看到笑瞇瞇的太陽公公和水汪汪的藍天,他們又覺得這雨過天晴的天空也是那么的美麗。小朋友,喜歡云房子這篇課文嗎?讓我們拿起書,再來把這篇課文美美地讀一遍,好嗎?——朗讀全文 

7、總結(jié):今天我們一起欣賞了小鳥們造的云房子,真美!小朋友想不想自己也來造造云房子?拿起你手中的筆,把你想造的云房子,畫下來,好嗎?(師配樂) 

板書設(shè)計 : 

22 云房子 

各種各樣——變小了——不見了  

 作者郵箱: pxq11@sina.com 

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