四年級語文上冊《了解敘述的順序》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-01 18:18:56 小學(xué)四年級語文教案我要投稿

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【教學(xué)目標(biāo) 】

四年級語文上冊《了解敘述的順序》教學(xué)設(shè)計(jì)

１、在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解敘述的順序

２、閱讀文章時(shí)能知道文章是按照怎樣的敘述順序?qū)懙�，知道按照一定順序說話、習(xí)作。

【教學(xué)重點(diǎn)】

能弄懂?dāng)⑹龅捻樞�，指�?dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)注意文章是按照怎樣的順序表達(dá)的。

【教學(xué)難點(diǎn) 】

能聯(lián)系實(shí)際分析文章的敘述順序。

【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

一支考古隊(duì)在地下挖出一個(gè)寶箱。箱蓋四周用篆書刻著四句話：“日黃窮欲樓依入里上更山層河一白盡海目千流”。這四句話的每個(gè)字都是一個(gè)按鍵�？墒且勒者@四句話的順序按鍵，寶箱卻打不開。考古隊(duì)中的一位叔叔想了想，把這２０個(gè)按鍵重新依照另一種順序逐次按一遍，寶箱就打開了。請問，你知道那位叔叔是依照什么順序把２０個(gè)字后重新排列起來的嗎？

學(xué)生回答，因?yàn)檫@是一首古詩，是按照這樣的順序排列的“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！�

今天我們就來學(xué)習(xí)讀寫例話──了解敘述的順序。

二、理解順序

你是如何理解順序這個(gè)詞的？在日常生活中，那些事情是按照順序來的？大家聯(lián)系實(shí)際說說。

生說。涉及較為廣泛，可能說到“站隊(duì)”“上車、下車”“排隊(duì)購買”“打掃衛(wèi)生先灑水再掃地”等內(nèi)容。教師要給予肯定。

是的，生活中是離不開順序的，一篇文章先講什么，再講什么，最后講什么，也是有一定順序的。了解了敘述的順序能幫助我們更好的理解文章的內(nèi)容。

三、初讀例話

１、本單元我們學(xué)習(xí)了幾篇課文，都是按照一定順序?qū)懙�。認(rèn)真讀讀課文，說說通過閱讀你了解了些什么？

學(xué)生說要點(diǎn)，教師隨機(jī)評價(jià)。

２、接下來讓我們再來讀讀課文《珍貴的教科書》一文，想想是按照什么順序?qū)懙模浚▏@“教科書”，按照渴望得到教科書──去印刷所取書──保護(hù)教科書──教科書激勵(lì)“我”前進(jìn)，這樣的順序來記敘的。）

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