四年級語文獨坐敬亭山

四年級語文獨坐敬亭山1

四年級語文獨坐敬亭山，是新人教版四年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 8 K，創(chuàng)作者將在文件內注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級。

四年級語文獨坐敬亭山2

　　第一課時

　　獨坐敬亭山

　　激趣導入

　　導語：我們先進行課外知識搶答：唐朝是我國古詩創(chuàng)作最旺盛的時期，在眾多詩人中有兩個最有名的詩人，他們是誰?(詩圣、詩仙)

　　揭題。誰來背背李白的詩，會幾首就背幾首。

　　釋題，簡介背景

　　讀題，看注釋，結合插圖，介紹背景。

　　過渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢?

　　學生自學，初步理解

　　自讀古詩，做到五不。

　　自讀古詩，思考問題，并根據(jù)注釋，結合插圖，逐句說說詩意。

　　四人小組合作學習

　　互讀古詩，檢查是否做到五不。

　　交流詩意。

　　全班交流

　　1、指名回答，評議交流。

　　2、老師點撥：閑是悠閑的意思，在說句意時，要作詞序的`調整。即一片白云悠閑地飄去。厭的注釋是滿足。在說句意時要進行適當?shù)淖兺ā?/p>

　　3、學生質疑。師生共同解答。

　　4、在理解詩意的基礎上，想象一下眾鳥高飛盡，孤云獨去閑是一幅怎樣的畫面�？梢杂谜Z言描述，也可以用畫面表現(xiàn)。

　　指導朗讀

　　1、《獨坐敬亭山》圍繞著靜來寫，朗讀時注意語調輕緩，節(jié)奏要緩慢;通過朗讀，表達詩人如找到了知己似的一種輕松感。

　　2、多種形式讀詩：指名讀同位讀小組讀齊讀等。

　　吟讀，體會詩人的思想感情

　　1、自由吟讀。

　　2、討論：詩句表明了詩人怎樣的心境?你最欣賞哪一句?

　　望洞庭

　　形象感知，揭示詩題

　　出圖。你知道洞庭湖嗎?誰來介紹一下?我們來欣賞詩人劉禺錫是怎樣描寫的。

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