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四年級(jí)語文上冊(cè)《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
·· 1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字，正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。
·· 2.有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。
·· 3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。
·· 4.搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語。
·· 二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
·· 重點(diǎn)：課文啟示人們：雖然“光陰似箭，日月如梭”，“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”，但是“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。使學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得這一啟示，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這一問題有所感悟，是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
·· 難點(diǎn)：由于時(shí)間觀念比較抽象，小學(xué)生的時(shí)間觀念比較模糊。因此，要感受珍惜時(shí)間的意義，是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
·· 三、教學(xué)準(zhǔn)備：
·· 教師：重點(diǎn)語句和珍惜時(shí)間名人名言的幻燈片
·· 學(xué)生：收集珍惜時(shí)間的名人名言，身邊珍惜時(shí)間的人物和事例。
·· 四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
·· 第一課時(shí)
·· 談話引入：
·· 師：（自編謎語）同學(xué)們，你們喜歡謎語嗎？有哪些謎語？說來讓大家猜猜？老師自己編了一個(gè)謎語，你們想聽嗎？聽好——什么東西有的人覺得充裕？有的人總覺得不夠用？什么東西你珍惜它，就會(huì)給你帶來財(cái)富？什么東西你浪費(fèi)了它，也就等于浪費(fèi)了自己的生命？
·· �。ㄉf自己的見解，師引到時(shí)間上）
·· 師：同學(xué)們，對(duì)時(shí)間，你有什么看法呢？
·· �。ㄉ杂杀磉_(dá)，說出自己對(duì)時(shí)間的看法。）
·· 師：同學(xué)們，時(shí)間是摸不著，也看不到的，但又是時(shí)時(shí)存在的，并且一去不復(fù)返的，有個(gè)人，在他外祖母去世的時(shí)候，和我們想法一樣，認(rèn)為時(shí)間一天天過去，是很可悲的事情，可是后來，他卻又同時(shí)間賽跑（板書課題）。你想知道這是怎么回事嗎？
·· 一、初讀課文，整體感知
··
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