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四年級語文下冊:《萬年牢》教學設計
教學設計一:
(一) 揭示課題:〈〈萬年牢〉〉
看了課題,你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么?)
(二) 初讀課文,感知內容
1 讀通課文,讀準字音。
2 檢查字詞:多音字:把(ba) 悶(men) 削(xiao)
詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤
(能認讀,并結合句子理解詞義)
3 課文三處寫了萬年牢,分別指什么?找出有關語段讀一讀。
(三) 細讀課文,感悟理解
1 第一處的萬年牢指什么?找出有關語句讀一讀。
出示句子:我的糖葫蘆蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。
(1) 為什么叫萬年牢?
(2) 這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?
(讀第二小節(jié),體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作過程中對每一個環(huán)節(jié)一絲不茍。)
(3) 小結:正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
2 第二處萬年牢指什么?
句子:公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。
(1) 什么是正道?(憑著良心做買賣)
(2) 父親是怎么走正道的?
3 第三處萬年牢指什么?
父親教導我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,講究實在。
體會父親教導我做人要做可靠實在的人。
4 這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學生懂得:產(chǎn)品質量好才能贏得顧客,做事講認真、講實在才能贏得別人的信任和尊重。
(四) 深入體驗
你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結合具體的生活事例來說明。
(五) 交流“做事認真,講誠信”的故事。
課后反思:
教學設計二:
學習目標
1.認識本課8個生字。
2.通過課文的研讀,體會父親做事認真,做人實在。
揭示課題:《萬年牢》
看了課題,你最想知道什么?
。ㄈf年牢是什么意思?萬年牢指的是什么?)
初讀課文,感知內容
1.讀通課文,讀準生字。
2.檢查字詞:多音字:把、悶、削。
詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢(能認讀,并結合句子理解詞義)
3.課文三處寫了萬年牢,分別指什么?
找出有關語段讀一讀。
細讀課文,感悟理解
1.第一處的萬年牢指的是什么?找出有關語句讀一讀。
出示句子:“我的糖葫蘆得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”
a.為什么叫萬年牢?
b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?
。ㄗx第二小節(jié),體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)
c.小結:正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
2.第二處的萬年牢指什么?
“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!
a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)
b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在)
3.第三處的萬年牢又指的是什么呢?
“父親教導我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,講究實在!斌w會父親教導我做人要做可靠實在的人。
4.這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?
啟發(fā)學生懂得:產(chǎn)品質量好才贏得顧客,做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。
深入體驗
你是怎么理解父親的做人的道理的?結合具體的生活事例來說明。
交流“做事認真,講誠信”的故事
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