《秋天的樹(shù)葉》習(xí)作講評(píng)

《秋天的樹(shù)葉》習(xí)作講評(píng)

無(wú)錫市華莊中心小學(xué) 王冠峰

教學(xué)目標(biāo) 

1、是否抓住重點(diǎn)，描寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順。

2、是否按一定順序?qū)�，做到有條理。

教學(xué)過(guò)程 

一、概述本次習(xí)作情況

本次習(xí)作，大部分同學(xué)能針對(duì)作文要求，做到突出重點(diǎn)，從葉子的形狀顏色等方面進(jìn)行描寫(xiě)，語(yǔ)句通順，層次清楚。不足之處在于描寫(xiě)時(shí)，沒(méi)有按一定順序?qū)�，部分同學(xué)語(yǔ)句不夠生動(dòng)具體，銜接不自然。

二、評(píng)講作文

1、出示鄒一華的作文，指名同學(xué)讀后思考：

（1）文章存在哪些不足？

（2）你認(rèn)為怎樣修改更好？

2、小組討論，全班交流：

（1）文章在介紹樹(shù)葉時(shí)沒(méi)有按順序?qū)�，顯得較凌亂。

（2）沒(méi)有突出重點(diǎn)，三種樹(shù)葉都是一樣介紹。

（3）文章沒(méi)有生動(dòng)感，缺少對(duì)樹(shù)葉的多方面描寫(xiě)。

（4）語(yǔ)句不夠通順，病句較多。

3、你認(rèn)為怎樣改更好呢？

4、小結(jié)，再次明確修改重點(diǎn)。

三、佳作欣賞

出示錢(qián)鵬程同學(xué)的作文，進(jìn)行欣賞。說(shuō)一說(shuō)文中哪些地方值得你修改？

四、學(xué)生修改習(xí)作，同桌互評(píng)。

五、全班交流，互評(píng)互議。

六、謄寫(xiě)作文。

《秋天的樹(shù)葉》習(xí)作講評(píng)

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