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五年級(jí)語(yǔ)文漫畫作文教案

時(shí)間:2023-04-30 22:48:34 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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五年級(jí)語(yǔ)文漫畫作文教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文漫畫作文教案,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)語(yǔ)文漫畫作文教案

五年級(jí)語(yǔ)文漫畫作文教案1

五年級(jí)語(yǔ)文漫畫作文教案,是新人教版五年級(jí)語(yǔ)文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為 7 K,創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明,已被網(wǎng)友下載次,受歡迎程度為級(jí)。

五年級(jí)語(yǔ)文漫畫作文教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué),進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

  2. 進(jìn)一步

  3. 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容,要有真切的情感。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維,獨(dú)特的創(chuàng)意!

  習(xí)作做到言之有物,言之有情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。

  教學(xué)時(shí)間:約 分鐘

  教學(xué)過(guò)程

  一:談話導(dǎo)入

  二:展示漫畫

  1. 學(xué)生展示自己收集到的漫畫。

  (1) 指名學(xué)生介紹自己的漫畫,著重介紹最有特色的地方。

  (2) 師生評(píng)價(jià)

  (從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行)

  (3) 同學(xué)或小組之間相互介紹,相互評(píng)價(jià)。

  (4) 教師小結(jié)

  三:創(chuàng)作漫畫

  1. 根據(jù)前圖創(chuàng)作

  2. 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受

  四:自由習(xí)作

  1. 談話討論習(xí)作題材

  2. 多角度寫片段

  3. 評(píng)改 (1)選代表性片段進(jìn)行評(píng)析(評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫具體,有無(wú)表達(dá)自己真切的感情)

  (2)學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子,進(jìn)行評(píng)點(diǎn)

  4. 小結(jié)

  五:拓展延伸

  教學(xué)目標(biāo)

  4. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué),進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

  5. 進(jìn)一步

  6. 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容,要有真切的情感。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維,獨(dú)特的創(chuàng)意!

  習(xí)作做到言之有物,言之有情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。

  教學(xué)時(shí)間:約 分鐘

  教學(xué)過(guò)程

  一:談話導(dǎo)入

  二:展示漫畫

  學(xué)生展示自己收集到的漫畫。

  (5) 指名學(xué)生介紹自己的漫畫,著重介紹最有特色的地方。

  (6) 師生評(píng)價(jià)

  (從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行)

  (7) 同學(xué)或小組之間相互介紹,相互評(píng)價(jià)。

  (8) 教師小結(jié)

  三:創(chuàng)作漫畫

  3. 根據(jù)前圖創(chuàng)作

  4. 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受

  四:自由習(xí)作

  5. 談話討論習(xí)作題材

  6. 多角度寫片段

  7. 評(píng)改 (1)選代表性片段進(jìn)行評(píng)析(評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫具體,有無(wú)表達(dá)自己真切的感情)

  (2)學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子,進(jìn)行評(píng)點(diǎn)

  8. 小結(jié)

  五:拓展延伸

  一:創(chuàng)設(shè)情境:

  1. 我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說(shuō)家,以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)面,又抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的一份份熱愛(ài)。今天,我們?cè)僖黄鹆牧牧硪粋(gè)話題。(板書):漫畫。

  2. 20xx年,五洲漫畫高峰會(huì)議在我們中國(guó)舉行,中國(guó)記者就問(wèn)日本漫畫家木村忠夫:“為什么日本人那么喜歡漫畫呢?是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎?”

  木村忠夫就說(shuō):“是呀,這是怎么一回事呢?我也正想知道,F(xiàn)在中國(guó)的年輕人、小孩不是越來(lái)越喜歡漫畫了嗎?你能告訴我這是為什么?”

  記者回答:“就是不明白啊,突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開(kāi)始看漫畫了,從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚。”

  3. 說(shuō)到這里,我想問(wèn)在座的同學(xué),你看了漫畫以后,感覺(jué)怎么樣?

  (預(yù)設(shè):好玩、好看、幽默、很好笑、……)

  4. 老師今天就把這又……又……的漫畫帶來(lái)了,你看看、想想,漫畫的特點(diǎn)是什么?

  二:欣賞漫畫

  1. 展示課件——漫畫欣賞)

  2. 提問(wèn):漫畫的特點(diǎn)是什么呢?

  (預(yù)設(shè):夸張、變形、幽默、好笑、詼諧有趣、妙趣橫生、譏刺性、教育性……)

  (1.漫畫的讀者對(duì)象。

  2.內(nèi)容生動(dòng)有趣。

  3.獲得一點(diǎn)啟迪。

  4.漫畫中的主人公。

  5.通過(guò)想象,編出情節(jié)。)

  3. 小結(jié):漫畫的特點(diǎn)

  三:解說(shuō)漫畫

  1. 請(qǐng)選擇自己喜歡的一幅漫畫,上臺(tái)為大家介紹一下。

  淺入:1.漫畫畫了些什么?主要畫的`是什么?只要事物有什么突出特點(diǎn)或表現(xiàn)

  指導(dǎo)“說(shuō)”

  深入:1.充分發(fā)揮聯(lián)想,說(shuō)出漫畫的畫面之意或圖中的意蘊(yùn)。

  2.著重引導(dǎo)第一個(gè);評(píng)價(jià)第二……個(gè)。)

  四 寫寫漫畫

  讓“圖象”成為另一種清新舒潔的文字語(yǔ)言,變無(wú)聲圖畫變有聲語(yǔ)言。

  討論寫什么?

  怎么寫?

  五 交流心得

  1. 小組交流一下,誰(shuí)寫得好?上臺(tái)交流

  六 小結(jié)

  1. 向?qū)W生推薦我們嘉興市的漫畫家的作品

  2. 在最后,木村忠夫跟記者說(shuō):在北京開(kāi)辦漫畫講座,主要幫助中國(guó)提高漫畫業(yè)的水平,讓更多的喜歡漫畫的朋友們得以一起交流,也讓更多喜歡漫畫的讀者看到好的漫畫書,并提出了他自己的想法:中國(guó)要自己創(chuàng)作更多更好的故事,中國(guó)的漫畫文化在年輕一代身上一定要發(fā)展。

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