五年級語文上冊《體會句子含著的意思》教學設計

【學習目標】

··      　　�。�、使學生掌握體會句子含著的意思的方法；

··      　　�。�、訓練、培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。

··      　　【學程導引】

··      　　一、導入新課

··      　　　　我們今天要學習一則側(cè)重閱讀訓練的例話，在科文中我們了解了一些意思比較深刻的句子，我們是用什么方法讀懂的呢？這節(jié)課我們就來學習讀。

··      　　二、帶題自悟

··      　　　　下面請同學們認真的閱讀這篇讀寫例話，邊讀邊想，什么是“句子含著的意思”？用什么方法體會句子含著的意思？結(jié)合例話中的例子具體談談。

··      　　三、集體交流，讀懂例話

··      　　�。�、什么是句子含著的意思？有的句子除了表面的意思，還有深層的意思，有的句子還有言外之意。

··      　　　２、如何來體會句子含著的意思？聯(lián)系下文的方法，細細揣摩，才體會到伯父的話表面上再夸自己的記性好。還有的介紹時代背景的方法來體會句子。

··      　　�。场Ⅲw會句子含著的意思又什么好處？可以幫助我們更深刻的理解內(nèi)容，體會思想。

··      　　四、反復練習，加深理解

··      　　�。薄⒄埬銈兓貞浺幌乱郧白x過的文章，舉例說一說自己體會到了那些句子的含義，是怎么體會到的？

··      　　�。�、同學們自己找出課文來讀讀，談談自己的理解。

··      　　五、小結(jié)

··      　　　　體會句子含著的意思，既是一種閱讀方法，又是一種閱讀能力，以后在閱讀每一篇課文時，都要注意體會句子含著的意思。這樣才能更好的體會文章的思想。

【五年級語文上冊《體會句子含著的意思》教學設計】相關文章：

五年級上冊找規(guī)律教學設計04-28

五年級語文上冊教學計劃04-03

五年級上冊語文教學總結(jié)07-01

小學語文五年級上冊教學反思04-14

語文五年級上冊教學計劃12-06

五年級語文上冊教學計劃06-17

五年級上冊語文教學反思04-04

五年級語文上冊教學計劃12-09

小學五年級語文上冊教學計劃03-03

五年級上冊語文教學計劃08-14