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人教第九冊《大瀑布的葬禮 》教學設計
教學目標:
1、認識本課5個生字。
2、有感情地朗讀課文,了解大瀑布的壯觀景象和遭受破壞后的樣子。
3、了解大自然的美妙絕倫,喚起學生保護生態(tài)環(huán)境的責任心。
教學重點:理解大瀑布悲劇的原因及葬禮的重大意義。
教學難點:理解大瀑布悲劇的原因及葬禮的重大意義。
教學時間:一課時
課前準備:預習課文 自學生字、詞 世界地圖
教學過程:··
一、導語:
為大瀑布舉行葬禮,而且是由一位總統(tǒng)親自主持,這恐怕是絕無僅有的,你可能對此感到奇怪,學習了課文你就會明白其中的道理。
二、以讀為主,讀中探究
1、自主讀書
要求:(1)要把課文讀通讀順,難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
· (2)把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標出來。
2、匯報交流
(1)以學習小組為單位交流學習情況。
如:你讀懂了哪些內(nèi)容?
(2)提出學習中的疑難問題。
3、再讀釋疑
請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。
(個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式;教師巡視課堂,或詢問、或指導、或鼓勵。)
三、自主性練習設計
1、課文的那部分寫了大瀑布昔日的雄奇景象?讀一讀。
2、課文的那部分寫了大瀑布發(fā)生變化的樣子?讀一讀?
3、巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的?意義何在?
4、如果你在場,會想些什么?說些什么?
四、結(jié)束語:
讓我們行動起來,保護我們的家園,保護我們賴以生存的地球。
板書設計:
28*大瀑布的葬禮
昔日· 雄偉壯觀
如今· 逐漸枯竭
(保護生態(tài)環(huán)境、保護地球)
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