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語文教案-電子計(jì)算機(jī)與多媒體

時(shí)間:2023-05-01 19:26:39 小學(xué)六年級語文教案 我要投稿
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語文教案-電子計(jì)算機(jī)與多媒體

教學(xué)目標(biāo) :

1、學(xué)會本課的生字新詞。

語文教案-電子計(jì)算機(jī)與多媒體

2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。

3、理清課文的脈絡(luò),整體感知課文的內(nèi)容。

教學(xué)過程 :

一、揭示課題。

1、導(dǎo)語 :同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡直是無所不能,既能給我們的生活增添無窮的樂趣,又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎?對!就是電子計(jì)算機(jī)。

2、板書課題:電子計(jì)算機(jī)與多媒體

3、同學(xué)們對電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢?今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》,深入了解它們。

二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。

具體要求:請一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式,談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。

(1)自讀課文,找出課文中的生字,說說應(yīng)該注意什么?

多媒體:m6i

誕生:d4n

埃尼阿克:1i

嗅覺:xi)

(2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語的含義。

繁衍:逐漸增多或增廣。

角色:本來比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人,說明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。

信息:在日常生活中,它可以理解為“音信,消息”;在科學(xué)研究中,它指的是用符號傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。

傳真:通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。

信息高速公路:指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音。

3、課前,同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢?(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。)

三、自學(xué)課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò)。

1、自由讀課文。思考:預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題?你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎?(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問題:什么是多媒體?多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系?課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識?你對電子計(jì)算機(jī)越來越“神”是怎樣理解的?)

2、學(xué)生分小組討論,試著解決問題。

(1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。

(2)目前,具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。

3、指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意。

思考:默讀課文,想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了“電子計(jì)算機(jī)與多媒體”的知識呢?

(課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識。)

追問:課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識?

(第一自然段簡單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速,而且會越來越“神”)

4、再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。

四、作業(yè) 

1、書寫本課的生字新詞。

2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) :

1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系。

2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動學(xué)習(xí)的興趣。

3、學(xué)會運(yùn)用舉例說明的方法。

教學(xué)過程 :

一、深入學(xué)習(xí),理解課文的內(nèi)容。

1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。

2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類,歸并成幾個(gè)大的問題,請學(xué)生寫在紙上,投影出示。

可能出現(xiàn)的問題:

(1)第一臺電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的?

(2)人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為“電腦”?

(3)多媒體是怎么回事?有哪些功能?

(4)電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢?

(5)

   

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