一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

《我要的是葫蘆》第二課時教學設計

時間:2023-05-01 19:30:02 小學六年級語文教案 我要投稿
  • 相關推薦

《我要的是葫蘆》第二課時教學設計

一、復習一自然段

《我要的是葫蘆》第二課時教學設計

1、我們借助圖片回憶,課文講了一件什么事?(多媒體)

2、好,我們一起來復習上一節(jié)課學習的一自然段。請打開書,根據(jù)老師的問,用書中的話回答。細長的葫蘆藤上有著什么?花謝以后,又怎樣呢?那個人怎么做的?

二、學習四自然段 (多媒體)

1、是的,這是一株長得非常好的葫蘆,這以后一定會長得更好吧,可結果,是怎樣的?請看圖(多媒體)。

2、看了圖,你心里有什么感受?個讀,用讀表現(xiàn)出你的惋惜。齊讀。對比這樣的兩幅圖,你會產生什么樣的疑問?

3、長得那么好的葫蘆,為什么會變黃、落了呢?你認為這個問題可以在哪些自然段找到答案呢?請你帶著這個問題,自讀2、3段,邊讀邊想。

三、學習二、三自然段

板書

你知道主要原因是:1、葉子上長蚜蟲,他不治。2、鄰居勸他,他也不治。由此,你又產生了什么疑問?葉子上長蚜蟲,他為什么不治?他想些什么?這些問題可以在哪個自然段找到答案?請一個同學朗讀,聽聽、想想,F(xiàn)在就請你們用這樣的符號勾出他想些什么?說些什么?他想些什么?個讀,訂正。齊讀,你怎么理解這句話?不怕,不在乎。怎么讀出不在乎的語氣呢?個讀、男生讀、齊讀。是的,他不在乎葉子上有蟲,他只在乎葫蘆。他為什么不在乎葉子上長蚜蟲呢?對,他在乎的只有葫蘆,他怎么說的……?你從他的話中感受到什么?

你具體從哪兒感受到他希望葫蘆長得快些?個讀、齊讀。

還感受到什么?(長得大些)

從哪兒感受到的?讀、齊讀。

是的,他多希望葫蘆長得快些,長得大些呀,根本不管葉子上長蟲了。再讀他說的話,齊讀。

你還從哪兒感受到他只乎葫蘆,盯著是什么意思?

會抓關鍵詞,用這種神情來說一說,齊讀。

對了,他不在乎葉子上長蚜蟲,他只在乎葫蘆。根本不去治葉子上的蟲。

可鄰居勸他,他為什么不治,他是怎么說的?

我請一個孩子讀三自然段,其余同學邊聽邊想。

他怎么說的?個讀。

齊讀,種葫蘆的人說了幾句話?分讀。

你對哪句話影響最深?你從中體會到什么?分讀。

這是種葫蘆的人在鄰居勸他時說的話,鄰居對他說什么呢?齊讀。引讀。

如果是你聽了種葫蘆的人說的話,你會怎么勸告他呢?

四、總結

從這篇課文中,我們知道了這個人他的葫蘆開始長得那么好后,后來長了蟲,他不……;鄰居……最后才使葫蘆變黃落下來,這多可惜。

好,再讀一遍課文,回憶內容。

五、練習

這有一練習題,請同學們自己填空。

板書:

我要的是葫蘆

葉子(長滿) 葫蘆(可愛)

│ │

↓ ↓

長蟲───────→落了

│ │

↓ ↓

長蟲───────→落了

《我要的是葫蘆》第二課時教學設計

【《我要的是葫蘆》第二課時教學設計】相關文章:

我要的是葫蘆教學設計04-28

《我要的是葫蘆》第二課時教案設計08-26

第二課時《我要的是葫蘆》優(yōu)秀教案設計08-26

《我要的是葫蘆》教學實錄03-06

我要的是葫蘆教學反思04-28

我要的是葫蘆教學反思04-14

《我要的是葫蘆》教學反思04-03

我要的是葫蘆教學反思04-28

小學二年級語文上冊《我要的是葫蘆》第二課時教學設計05-01

語文我要的是葫蘆教案設計04-30