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口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)-家有寵物
口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì) 家有寵物 活動(dòng)目的：1、 通過(guò)交際活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。2、 在交際活動(dòng)中引發(fā)學(xué)生生活情趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)生活的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：觀察家中飼養(yǎng)的動(dòng)物——貓、狗、兔、雞、豬、魚等，了解他們的生活習(xí)性。活動(dòng)過(guò)程 ：一、 激情導(dǎo)入 同學(xué)們，我們每個(gè)人的家里都飼養(yǎng)著一些小動(dòng)物。聰明乖巧的巴狗、慵懶的貓咪、機(jī)靈的小雞、貪吃的小豬……它們不僅活潑乖巧、憨態(tài)可拘，而且與我們朝夕相處，已經(jīng)成了我們家庭中的一員了。在生活中，你與小動(dòng)物間、你的家人與小動(dòng)物間發(fā)生過(guò)什么有趣的事或什么矛盾沖突？這些事可能讓你高興快樂(lè)，也可能令你氣惱、哭笑不得……說(shuō)出來(lái)與大家共同分享“家有寵物”的喜怒哀樂(lè)吧！二、 明確要求1、 想好再說(shuō)說(shuō)前先認(rèn)真回憶，仔細(xì)思考。把整件事情想清楚再說(shuō)。2、說(shuō)清楚說(shuō)時(shí)語(yǔ)句要通順，按一定順序把事情講清楚，讓人聽(tīng)明白。同時(shí)可以借助表情、動(dòng)作等傳達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情，感染別人。3、 聽(tīng)仔細(xì)聽(tīng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)不插話，當(dāng)別人說(shuō)完后再發(fā)表自己的見(jiàn)解�？梢哉劯惺埽v看法，說(shuō)自己類似的經(jīng)歷等。三、 組內(nèi)交流以小組為單位，組長(zhǎng)組織同學(xué)按要求進(jìn)行交流。要做到人人動(dòng)口、動(dòng)腦，積極交流。（教師融于小組間，做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)、組織）四、 班上交流小組推薦本組講得最有趣的最出色的同學(xué)在班上講給大家聽(tīng)。聽(tīng)后全班同學(xué)參與交流，可以提問(wèn)，可以談感受、講同感。五、 學(xué)生總結(jié)暢所欲言的說(shuō)說(shuō)在這次活動(dòng)中自己有什么收獲，感想。六、 教師總結(jié)：略 曹艷仿
口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)——家有寵物
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