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怎樣讀懂一篇課文 (讀寫例話) 一、教學要求
讀懂例話，知道怎樣讀懂一篇課文。
二、教學時間 一課時。
教學過程
一、提出學習要求，學生自學，初步理解例話內容。
二、討論例話內容。
1.對剛升入高年級的學生來說，讀懂一篇課文有哪幾條要求？(有四條要求：一是理解字詞的含義，二是讀懂每一句話，三是能給課文分段和歸納段落大意，四是能抓住課文的主要內容。)
2.這四條，既是讀懂一篇課文的要求，也是讀懂一篇課文的基本方法。例話是怎樣說明這個讀懂課文的基本方法的？(是用《挑山工》為例來說明的。)你能用自己的話把讀懂《挑山工》這篇課文的方法說一說嗎？(請幾個學生按例話的內容說說。)
三、舉一反三，鞏固對例話內容的理解。
1.回憶學習《可愛的草塘》的過程，說說是怎樣讀懂這篇課文的。
2.回憶學習《小站》、《盧溝橋的獅子》的過程，說說是怎樣讀懂這兩篇課文的。
四、總結。
這篇例話中說的四條是讀懂一篇課文的最基本的要求，我們學習每篇課文都要按這樣的要求去做。以后再在這個基礎上學習新的知識，達到更高的要求。
怎樣讀懂一篇課文 (讀寫例話) 一、教學要求
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