- 相關(guān)推薦
《怎樣表達(dá)內(nèi)心的感受》習(xí)作整合課
教學(xué)案例
《怎樣表達(dá)內(nèi)心的感受》習(xí)作整合課
【教學(xué)目標(biāo) 】
回顧、整合、鞏固表達(dá)內(nèi)心感受的方法，讓學(xué)生在自由表達(dá)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)更好地表達(dá)，綜合提高學(xué)生的習(xí)作水平。
【教學(xué)重點(diǎn)】整合表達(dá)內(nèi)心感受的方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、學(xué)習(xí)卡、學(xué)生平時(shí)習(xí)作
【教學(xué)過程 】
1、快速瀏覽小作文，評(píng)評(píng)寫得好不好，為什么。
“討厭”的爸爸
爸爸是我最親近的人，怎么會(huì)“討厭”呢？不信，我就說幾件他的事給你聽聽。
先說吃飯的時(shí)候吧，不管我想不想吃，愛不愛吃，總是夾著菜往我碗里塞，你們說我能樂意嗎？
要是他外出學(xué)習(xí)幾天回來，可不得了啦！就像幾年沒見我一樣，沒頭沒腦地親我，胡子把我的臉都扎痛了。我真有點(diǎn)不情愿。其實(shí)我也挺想爸爸的，就是他的親法不大對(duì)我的勁兒。
你們會(huì)說：“你一定不愛你爸爸�！蔽乙f：“我最愛的人就是我那‘討厭’的爸爸�！�
評(píng)點(diǎn)與賞析
小作者敢說起他爸爸的“壞話”，看，“不管我想不想吃，愛不愛吃，總是夾著菜往我碗里塞，你們說我能樂意嗎？”外出幾天回來，“沒頭沒腦地親我，胡子把我的臉都扎痛了，我真有點(diǎn)不情愿”，他的這種親法“不大對(duì)我的勁兒”。小小年紀(jì)就敢說真話，確實(shí)不一般。俗話說得好，“童言無忌”嘛。寫文章就是要像小作者那樣，敢于實(shí)話實(shí)說，怎么想就怎么寫，說真話，吐真情，真實(shí)地表達(dá)自己內(nèi)心的感受。一篇好的文章都有一種感人的力量，這是因?yàn)檫@些文章不但有真實(shí)具體的內(nèi)容，而且有真情實(shí)感。要想寫出這種生動(dòng)感人的文章來，一方面要善于抓住生活中感受最深的人、事、景、物來寫，一方面要敢于在敘述的過程中真實(shí)地表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
2、默讀“評(píng)點(diǎn)與賞析”，說說如此平實(shí)的小作文為什么會(huì)被作為示范作文選入作文選。
【設(shè)計(jì)意圖】《“討厭”的爸爸》非常平實(shí)，卻被作為“示范作文”編入作文選，原因是小作者敢于實(shí)話實(shí)說，真實(shí)地表達(dá)內(nèi)心的感受。通過先抑后揚(yáng)的方法引入，既可引發(fā)學(xué)生的興趣，又為復(fù)習(xí)、整合做好鋪墊。
《怎樣表達(dá)內(nèi)心的感受》習(xí)作整合課
（修改案）
一、激趣導(dǎo)入 回顧整合
(一)先抑后揚(yáng)，激趣導(dǎo)入
1、導(dǎo)入 ，揭題：本節(jié)課就來復(fù)習(xí)“怎樣表達(dá)內(nèi)心的感受”
(二)合作學(xué)習(xí)，回顧寫法。
解決以下兩個(gè)問題：
1、 什么是內(nèi)心的感受？
2、 你從學(xué)過的課文中體會(huì)到哪些表達(dá)內(nèi)心感受的方法？
（1）小組討論，填寫學(xué)習(xí)卡。
板書：課 題 內(nèi) 心 感 受 表 達(dá) 方 法
（2）班級(jí)匯報(bào)、交流。
（3）梳理、概括最基本的表達(dá)方法。
二、鞏固運(yùn)用，綜合提高
(一)重溫課文，深入體會(huì)
1、閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有關(guān)課文片段，用“——”畫出寫作者內(nèi)心感受的句子，讀讀想想：作者的內(nèi)心感受是什么，是怎樣表達(dá)的，這樣表達(dá)有什么好處？
2、同桌互相交流。
3、集體交流反饋。
(二)嘗試修改，深入體會(huì)
1、出示一篇學(xué)生習(xí)作，想想：是否表達(dá)內(nèi)心的感受，應(yīng)如何修改？
2、同桌互相交流。
3、集體交流反饋。
(三)交流經(jīng)驗(yàn)，深入體會(huì)
1、小組交流。自由拿出自己的習(xí)作，對(duì)照表達(dá)內(nèi)心感受的方法，與同學(xué)交流：一是可以說說自己哪個(gè)地方做得比較好，自己是怎樣做的；二是可以說說哪里做得不好，要怎么改；三是可以互相評(píng)評(píng)做得好的地方，或提出修改的意見。要求邊對(duì)照方法，邊交流評(píng)議，邊自主修改。在小組交流時(shí)，教師巡回參與交流與指導(dǎo)。
2、集體反饋。
三、簡(jiǎn)要總結(jié)，拓展延伸
1、簡(jiǎn)要總結(jié)。對(duì)照板書，引導(dǎo)學(xué)生說說本課的學(xué)習(xí)體會(huì)后，提出在今后的寫作中，應(yīng)注意表達(dá)內(nèi)心的感受，寫出感人的好文章。
2、拓展延伸。
①修改練習(xí)：課后，繼續(xù)對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。
②習(xí)作練習(xí)：課后，請(qǐng)回憶自己感受最深的某一情景，用自己喜歡的方式（詩歌、日記、書信等），寫出自己的感受。
課后反思：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出作文的總目標(biāo)是“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作�！辈⒃陔A段目標(biāo)、教學(xué)建議等地方強(qiáng)調(diào)要“
【《怎樣表達(dá)內(nèi)心的感受》習(xí)作整合課】相關(guān)文章：
表達(dá)內(nèi)心壓抑的句子04-08
怎樣學(xué)習(xí)作文01-07
怎樣學(xué)習(xí)作文04-25
表達(dá)描寫自己內(nèi)心的說說12-06