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《花潮》

時(shí)間:2023-05-01 19:55:25 小學(xué)六年級(jí)語文教案 我要投稿
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《花潮》

《花潮》

【想一想】

1、花很多可以成海,人們稱為“花!,“花潮”是一種怎樣的景象?

提示:

(1)“……只見一片紅云望不到邊際!

(2)“……有風(fēng),花在動(dòng);無風(fēng),花也潮水一般地動(dòng)!

(3)“你越看得出神,你就越感到這一片花潮正在向天空、向四面八方伸張,好像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。”

(4)“你可以聽到潮水的聲音……這一切交織在一起,猶如海上午夜的潮聲!

2、回家的路上,聽到很多人議論紛紛。我一面走著,一面聽人家說著,自己也默念著這兩句話:春光似海,盛世如花。

從這篇文章中看,“春光似!笔侵甘裁矗俊笆⑹廊缁ā庇质侵甘裁?

提示:

(1)圓通公園春天的景色怎樣?“一到三四月間,真是花團(tuán)錦簇,變成一個(gè)花的海洋!

(2)圓通公園里游人的情況是怎樣的?給你一種怎樣的感覺?

“大家都是來看花的。有人走累了……不一會(huì)兒似乎又感到別的地方更好……多數(shù)人都在花下走來走去……有人很大方……有人貪心不足……”

“老爺爺看花……老奶奶看花……青年們……小學(xué)生們……”

3、在陽光的照射下,每一個(gè)花瓣都有它自己的陰影,就仿佛多少波浪在大海上翻騰。你越看得出神,你就越感到這一片花潮正在向天空、向四面八方伸張,好像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。

在這段話中,哪些是看到的事物,哪些是聯(lián)想?描寫景色是適當(dāng)描寫自己的聯(lián)想有什么好處?

提示:

(1)聯(lián)想是一種由此及彼的思維過程,由眼前的事物有感而發(fā)地想及其它事物,能更好地抒發(fā)感情。

(2)聯(lián)系上文想一想“每棵樹都在微風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)代,每一朵花都在枝頭上顯示著自己的喜悅。”

【做一做】

1、賞花品花

圓通公園里的海棠花開得那樣燦爛,吸引了眾多游人的目光。作者面對(duì)著一望無際,無限爛漫的海棠花,更是生出了很多的感嘆。看來,花真是有生命的,有靈性的;花和人之間的關(guān)系還是需要人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味。

來吧,讓我們一起走進(jìn)公園,走進(jìn)山林,走進(jìn)原野……來到有花兒開放的地方,用你明亮的眼睛去細(xì)細(xì)的觀賞花的美麗,用你明亮的心靈去靜靜的感覺花的神韻。

也許,你也會(huì)看到花潮,感覺到花兒蓬勃向上的活力;也許你還會(huì)看到花兒靜靜地綻放,聽到花兒竊竊的私語……

你去了,也許還會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)。

走,現(xiàn)在就行動(dòng)!

2、留住花影

因?yàn)槠G麗,花兒總而讓人心動(dòng);然而,好花不常開卻又往往讓人神傷。《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉是愛花至極的人,“黛玉葬花”感動(dòng)許許多多故事內(nèi)外的人。

怎樣留住花影,留住花兒的美好記憶?攝影、拍照、畫畫、……這些,很多人都會(huì)想到,我們也可以嘗試一下。開動(dòng)一下腦筋,我們還可以想出更多的,更好的辦法,比如制作干花標(biāo)本,這可有一點(diǎn)復(fù)雜。還有什么高見呢?不妨一試。

【讀一讀】

【寫一寫】

    

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