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《彭德懷和他的大黑騾子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

時(shí)間:2023-05-01 20:34:39 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《彭德懷和他的大黑騾子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《彭德懷和他的大黑騾子》

第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《彭德懷和他的大黑騾子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

溧陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 錢友紅

教學(xué)要求

1.有感情地朗讀課文;

2.通過(guò)具體的語(yǔ)言材料,體會(huì)彭德懷愛(ài)大黑騾子、愛(ài)戰(zhàn)士的感情。

3、結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)出“它融進(jìn)了北進(jìn)的滾滾鐵流,融進(jìn)了宣傳鼓動(dòng)員的竹板聲里”等句子的含義。

教學(xué)過(guò)程 

一、談話導(dǎo)入  

1、讀題;

2、通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?(①關(guān)于彭德懷愛(ài)大黑騾子;②彭德懷忍痛殺掉了大黑騾子。)

3、引導(dǎo):這是一個(gè)關(guān)于彭德懷、大黑騾子的感人肺腑的故事,老師想,學(xué)了它,我們對(duì)于人間最美好的感情一定會(huì)有更加強(qiáng)烈的理解和體驗(yàn)。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事,好嗎?

二、學(xué)習(xí)2至20小節(jié)。

(一)、選擇自己喜歡的形式讀2至20小節(jié),把感受深的地方多讀一讀,并把自己的感受簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái),和他人交流。

1、學(xué)生閱讀,體會(huì)感受;

2、學(xué)生和同桌或者小組成員交流感受。

(二)、大組集中交流感受

1、彭德懷對(duì)大黑騾子的深厚的愛(ài)。

①彭德懷深情地?fù)崮χ蠛隍呑印恢笨粗酝辍?/p>

生匯報(bào);自由讀;談感受;師小結(jié)(每到宿營(yíng)地,彭德懷總要牽著大黑騾子遛一遛,給它刷毛、撣土,喂些草料和自己的干糧。這頭大黑騾子很通人性。只要彭德懷輕輕一拍它的脖子,它就會(huì)很乖地臥下,等著彭德懷騎上去再慢慢起來(lái)。打仗時(shí),只要彭德懷一聲令下,它就勇往直前,從不退縮);有感情地朗讀。

②彭德懷背過(guò)臉去。

③彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩地摘下了軍帽……

(生匯報(bào)、自由讀、談感受,有感情地朗讀)

④彭德懷推開(kāi)警衛(wèi)員端來(lái)的一碗肉湯……我吃不下,端開(kāi)。

(生匯報(bào)、談感受,有感情地朗讀)

小結(jié):彭德懷是絕對(duì)喝不下肉湯的,他深深地愛(ài)著大黑騾子;他怎么可能吃得下大黑騾子的肉做的湯呢?

引導(dǎo):你還有什么感受嗎?

2、戰(zhàn)士們對(duì)大黑騾子深深的愛(ài)。

①生談感受;相機(jī)朗讀。

②小結(jié):戰(zhàn)士們也是那么舍不得殺掉大黑騾子:長(zhǎng)征以來(lái),大黑騾子受盡了苦,一路上不是馱著糧食、就是馱著器材。戰(zhàn)士生病時(shí),就是它馱著傷員一步一步往前走的;過(guò)湘江時(shí),許多不會(huì)游泳的戰(zhàn)士就是它一次次地運(yùn)過(guò)江的;過(guò)雪山時(shí),一些奄奄一息的戰(zhàn)士也是靠它從死亡的邊緣拉回來(lái)的。

引導(dǎo)質(zhì)疑:彭德懷愛(ài)大黑騾子,戰(zhàn)士們也是那么舍不得殺掉大黑騾子,那么為什么還要?dú)⒋蠛隍呑幽兀?/p>

三、瀏覽課文的第1、2小節(jié),談?wù)勛约旱拈喿x感受

①紅軍長(zhǎng)征途中十分艱苦;

②又餓又冷的日子很不好受;

③許多戰(zhàn)士因?yàn)轲囸I昏倒在地上了

師引導(dǎo):是啊,過(guò)草地是紅軍長(zhǎng)征中最為艱苦的一段歷程。誰(shuí)能夠通過(guò)自己收集的資料,來(lái)補(bǔ)充一下過(guò)草地的艱苦?

小結(jié):(觀圖)

草地一望無(wú)際如浩淼大海,沼澤遍布,荒無(wú)人煙,滿目凄涼。

卅里草地廿里水,荒無(wú)人跡鳥(niǎo)不飛。如有行人誤入內(nèi),十有九個(gè)去難歸。

除自然條件極為惡劣外,吃飯更是大問(wèn)題。四野茫茫,找不到糧食。野菜、草根、馬鞍、皮帶等,成了紅軍充饑的食物。很多人到達(dá)草地前身體本來(lái)就已經(jīng)很虛弱,有的因此倒在泥漿里再也爬不起來(lái)。有的看上去并沒(méi)有死,他們的眼睛還睜著,可是他們爬不起來(lái)了。戰(zhàn)友好不容易把他們扶起來(lái),可他們又癱倒在沼澤地里,默默地死去……”

4、作為紅三軍的軍團(tuán)長(zhǎng),彭德懷看到一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士們因饑餓而昏倒,而犧牲,他心里會(huì)怎樣想呢?

5、很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,在彭德懷的再三命令下,槍聲終于響了,大黑騾子龐大而瘦弱的身軀緩緩地斜倒下去。大黑騾子就這樣默默地離開(kāi)彭德懷,離開(kāi)了紅軍戰(zhàn)士們,此時(shí)此刻,彭德懷心里感慨萬(wàn)千,他想到了什么?你可能說(shuō)些什么?

①學(xué)生談感受;(放葬禮進(jìn)行曲)

②再次朗讀19、20小節(jié)。

四、學(xué)習(xí)21小節(jié)

過(guò)渡:大黑騾子離開(kāi)了彭德懷,離開(kāi)了戰(zhàn)士們,漫漫征途,再也見(jiàn)不到它的身影了,但是,

1、引讀

2、談感受、有感情地朗讀

3、總結(jié)

板書(shū):

彭德懷和它的大黑騾子

愛(ài)騾子 更愛(ài)戰(zhàn)士

《彭德懷和他的大黑騾子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

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