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《夢圓飛天》第一課時的小學(xué)語文教案
三維目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
2.學(xué)會本課6個生字,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
教學(xué)重點、難點能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
教學(xué)資源俄羅斯塔斯社在當(dāng)天頭版頭條,報道了中國“神舟”5號發(fā)射的消息稱:38歲的中國人楊利偉是第431位進入太空的地球人,并且是第一個中國公民。
航天員為了完成使命,飛離地球300多公里的外太空工作,探索人類未知的世界,難免也會有空虛寂寞的時候,這時來自地面的聲音可以說是航天員的“鎮(zhèn)靜劑”。航天員可以通過先進的通訊設(shè)備與地面保持無間斷的聯(lián)系,向地面報告太空中的所有情況,而地面控制中心則會定時安排航天員的家屬與航天員連線溝通,把家人祝福送到他們身邊。
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計查閱有關(guān)的航天資料。
預(yù)習(xí)課文,標(biāo)好小節(jié)號,讀準(zhǔn)生字,讀順課文。
聯(lián)系上下文或利用工具書,了解下列詞語的意思:凜冽肅然佇立
蒼穹游弋浩瀚
學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思
一、解讀課題,走進課文:
1.學(xué)生暢談自己的夢想。
2.說說近年來中國人圓的夢。
3.飽含激動、自豪、驕傲的語氣讀課題。告訴全世界……(讀課題:夢圓飛天)
激動
(1)激動地
。2)自豪地
。3)驕傲地
4.揣摩課題意思。大聲地讀讀課文,好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
二、學(xué)習(xí)新課
。ㄒ唬┥衷~
1.認(rèn)讀生字詞
乳白色執(zhí)行滑坡
控制 僑胞 邊緣
2.齊讀生字詞
3.觀察字形,注意寫法
4.描紅
5.重點觀察“緣”這個字,書空,了解字義。
(二)讀通課文
1.把課文難讀的地方,再讀一遍。
舉手讀難讀的部分
2.說說夢圓飛天的意思,是誰圓了誰的什么夢?
3.找出文中點題的句子。
朗讀時注意最后一個標(biāo)點。
4.說說這句話,有什么感受?
5.瀏覽感知課文的敘述順序。
三、小結(jié)
聯(lián)系神舟六號、七號、嫦娥一號的發(fā)射,整體感知課文的內(nèi)涵。
版塊一:
1.板書課題,指名學(xué)生暢談夢想
。1)你們一定有很多夢,你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎?(教師板書:圓)
2.神州五號飛天,征服珠穆朗馬峰、申奧成功……
3.今天我們就來回顧我們的飛天之夢
(1)讓我們激動地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
。2)讓我們自豪地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
(3)讓我們驕傲地告訴全世界……(學(xué)生讀課題:夢圓飛天)
4.這篇課題究竟是什么意思嗎?老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請大家大聲地讀讀課文,第一遍讀很重要,請大家好好地讀,爭取把課文讀得正確流利。
版塊二:
。ㄒ唬┥衷~
1.指名讀生字詞
2.指導(dǎo)齊讀生字詞
3.我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字,想寫哪個就寫哪幾個?先好好地觀察一下,不要急著動筆。
4.指導(dǎo)描紅
5.重點指導(dǎo)“緣”,范寫,要求學(xué)生書空。再猜猜這個“緣”的意思。
。ǘ┳x通課文
1.請大家再打開課文,把你覺得難讀的地方,再讀一遍。
。1)組織自己讀
。2)指名讀
2.聽了這遍讀書之后,你們知道夢圓飛天的意思了嗎?誰圓了誰的什么夢?
3.文中有一句話準(zhǔn)確地表明題目的意思,請大家把它找出來。
出示:中華民族千年的飛天夢想,今朝終于成真了!
注意最后一個標(biāo)點,再讀一遍。
4.讀了這樣的一句話,有什么感受?
5.思考:課文按什么順序記敘,可以分幾個部分?
小結(jié)板書:送行----發(fā)射----問候----夢圓
版塊三:
下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),感受文中中的內(nèi)涵,神州五號成功了,六號也成功了,七號的發(fā)射更是指日可待,相信大家一定會有更多的收獲。
作業(yè)設(shè)計
1. 熟讀課文,準(zhǔn)備在課堂上朗讀
2. 習(xí)字冊
3.《一課一練》一至三題,《夢圓飛天》第一課時教案
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