小學(xué)語文《扇形統(tǒng)計圖》第2課時的教案設(shè)計

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小學(xué)語文《扇形統(tǒng)計圖》第2課時的教案設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教科書第67頁例2，第68頁課堂活動第2題及練習(xí)十五3~5題。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．聯(lián)系生活情境進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，會根據(jù)扇形統(tǒng)計圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息。

　　2．體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，會根據(jù)扇形統(tǒng)計圖前后的變化獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)和有用的信息。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　會根據(jù)扇形統(tǒng)計圖前后的變化進(jìn)行對比分析。

　　教法

　　聯(lián)系實(shí)際法比較法

　　學(xué)法：

　　自學(xué)法小組合作交流法

　　教具：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　扇形統(tǒng)計圖有什么特點(diǎn)和作用？它和我們學(xué)過的條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖有哪些不同點(diǎn)?

　　條形統(tǒng)計圖記錄數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖記錄數(shù)量增減變化的趨勢和幅度。扇形統(tǒng)計圖表示每個部分占整體的百分之幾。

　　今天我們將在以前學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上來進(jìn)一步研究扇形統(tǒng)計圖。

　　板書課題：扇形統(tǒng)計圖

　　二、自主探索，學(xué)習(xí)新知

　　1．獨(dú)立自學(xué)例2思考題中的4個問題

　�。�1）說一說靠山村近幾年土地的變化情況。

　�。�2）20xx年底，這個村的耕地、森林、果園的面積各是多少平方千米？

　�。�3）沒有改造的荒山還有多少平方千米？

　�。�4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？(至少提出一個問題并解答)

　　2、小組交流獨(dú)立思考的內(nèi)容

　　3、全班交流小組解決不了的問題

　　三、自學(xué)檢測

　　1、第68頁課堂活動第2題

　　2、第69頁第3題（先獨(dú)立計算，板演，再說一說，你對這種變化有什么看法。）

　　四、課堂檢測

　　1、看圖回答下面的問題

　　二年級作息時間安排五年級作息時間安排

　�。�1）二年級與五年級學(xué)生作息時間分配有哪些不同？

　　（2）你能根據(jù)統(tǒng)計圖計算出兩個年級學(xué)生每天上課、自習(xí)、校內(nèi)外活動、三餐洗簌和睡眠的時間嗎？

　　2、某市20xx年城區(qū)用地情況統(tǒng)計圖

　　已知工業(yè)用地面積比綠地面積少42平方千米，這個城區(qū)的居住用地面積是多少？你還能獲得哪些信息？

　　五、課堂總結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？

　　六、課堂作業(yè)

　　完成練習(xí)十五第4，5題

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