蘇教版四年級上冊《九寨溝》語文教案

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的蘇教版四年級上冊《九寨溝》語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第一課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、初讀感知課文的主要內(nèi)容，學(xué)會本課的生字及組成的詞語。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。理清段落層次。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理清段落層次。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話揭示課題

　　同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你們都去過哪些地方旅游呢？說說給你留下印象最深的地方是哪里？在中國，有許多地方都值得我們向往，其中，有一個地方，它山美，水也美，被美譽(yù)為充滿詩情畫意的人間仙境，同學(xué)們知道它是哪里嗎？

　　1、板書課題：10、九寨溝

　　2、引導(dǎo)讀題并質(zhì)疑：九寨溝在哪里？為什么如此取名？它是怎樣的山溝？

　　二、初讀課文

　　1、自學(xué)課文，自學(xué)要求：

　�。�1）自由輕聲讀課文，圈劃出文中生字，讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）畫出不理解的詞，聯(lián)系上下文理解其意。

　　（3）讀通順課文，初步了解課文大意。

　　學(xué)生帶著問題，按照要求讀課文。

　　2、檢查自讀效果。

　�。�1）出示一類生字詞：

　�。�2）指名讀，讀準(zhǔn)字音并正音，說出每一個生字的音序、結(jié)構(gòu)、部首、查幾畫和組詞。

　�。�3）說說自己理解了哪些字詞的意思。

　�。�4）指讀分自然段讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。師正音，評讀。

　�。�5）指名說說課文的大意，感知課文的主要內(nèi)容。

　　三、指導(dǎo)書寫生字

　　1、出示生字卡片（二類字），提示：注意一些易錯字的正確寫法。

　　2、學(xué)生練習(xí)描紅仿影（課文第二題）。

　　第二課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦第三自然段。

　　2、說說九寨溝的美麗景色，激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會九寨溝的美麗景色，并能背誦自己最感興趣的段落。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　說說九寨溝的美麗景色，在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦第三自然段。

　　教學(xué)過程：

　　一、聽話導(dǎo)入

　　都說九寨溝是個充滿詩情畫意的人間仙境，同學(xué)們想不想身臨其境，去感受一下這樣的美景呢？好的，今天，我就帶著大家免費(fèi)去九寨溝一游好不好？

　　播放《神奇的九寨》MV。

　　要求學(xué)生閉上眼睛，待聽見鳥叫聲方可睜眼。認(rèn)真感受九寨溝美景，播放一分鐘后暫停。

　　師：同學(xué)們，你們覺得九寨溝美不美？

　　生：實(shí)在太美了！

　　師：現(xiàn)在，你們知道它美，但不知道它美在哪里，認(rèn)真學(xué)完這一課，你們將會清楚九寨溝美在哪里，都有哪些美景。今天，我們就一起到課文中去尋找答案吧。

　　二、精讀課文第一、二自然段

　　1、九寨溝何以得名，課文第一自然段講得很清楚，請大家自讀第一自然段，用自己的話告訴大家九寨溝名字的由來。

　　2、九寨溝是個充滿詩情畫意的人間仙境，從哪些詞可以看出？

　　3、齊讀。

　　4、再讀讀第二自然段，找找關(guān)鍵詞：神奇、童話世界，并說說自己對這兩個詞的感覺。

　　5、指名讀兩個自然段。

　　三、精讀第三自然段

　　1、過渡：來到這神奇的童話世界，我們將看到什么呢？讀讀劃劃第三自然段，并填空。

　　童話世界：

　　這里有（ ）的雪峰，這里有（ ）的湖泊，這里有（ ）的森林，這里有（ ）的瀑布。

　　2、放聲讀。

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