小學(xué)語(yǔ)文教案【薦】
作為一名老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教案,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)本課時(shí)的4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。
2.默讀課文,邊讀邊想象,能有感情地朗讀第四、五、六自然段。
3.感悟雷雨前的景物是怎么樣變化的。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1.會(huì)認(rèn)記本課時(shí)的4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。
2.有感情地朗讀第四、五、六自然段。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
感悟雷雨中的景物是怎么樣變化的。
審美視點(diǎn):情景美,創(chuàng)造美
課前準(zhǔn)備
1.反映雷雨前,雷雨中、雷雨后景象的課件。
2.生字詞卡片。
3.學(xué)生自制生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、引入
1.直接讀課題,雷雨小朋友都見(jiàn)過(guò)吧,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)。
2.剛才大家說(shuō)了很多自己看到的雷雨的景象,作者也把他觀察到的雷雨寫(xiě)進(jìn)了課文里,讓我們一起走進(jìn)18課,感受感受作者筆下的雷雨吧。
二、識(shí)字
1.作者到底寫(xiě)了雷雨的哪些景象,請(qǐng)小朋友自己讀讀課文,讀的時(shí)候注意生字的字音,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教你的同桌。
自讀課文
2.出示句子:剛才小朋友讀得非常認(rèn)真,生字這個(gè)攔路虎消滅沒(méi)有?老師從課文里選了4個(gè)句子,看水能字音讀準(zhǔn),句子讀通。其他的小朋友可要聽(tīng)仔細(xì)了,看他的字音讀準(zhǔn)沒(méi)有,句子讀通沒(méi)。
自讀──指名讀──評(píng)議──齊讀
3.出示生字:生字在句子中能讀準(zhǔn),單獨(dú)出現(xiàn)還能讀好嗎?
同桌互讀──男女賽讀
4.記字形:生字朋友的名字讀準(zhǔn)了,樣子記住了嗎?怎么記的?
5.鞏固生字:
(1)自讀生字卡上的詞語(yǔ),分大組組詞
(2)在生活中識(shí)字
三、學(xué)習(xí)課文
1.分大組賽讀課文
2.邊讀邊想圍繞雷雨,你讀的這個(gè)部分寫(xiě)的是雷雨什么時(shí)候的景象?
指名回答(板書(shū):前中后)
3.品讀課文:想不想欣賞一下雷雨的這三個(gè)不同的景象(板書(shū):?)
雷雨前:
(1)出示課件:你看見(jiàn)了什么,聽(tīng)見(jiàn)了什么,感受到了什么?(板書(shū):烏云、大風(fēng)、閃電)
。2)從你看見(jiàn)的,聽(tīng)見(jiàn)的,感受到的,你認(rèn)為這是什么時(shí)候的景象?
。3)剛才大家看了,說(shuō)了雷雨前的景象,現(xiàn)在我們讀一讀作者寫(xiě)的雷雨前的景象,看看你能讀懂些什么?體會(huì)到什么?
自讀課文──指名回答──談體會(huì)──齊讀
。4)小結(jié):是呀,雷雨前的天氣悶得讓人透不過(guò)氣來(lái),黑沉沉的烏云像巨石一樣壓下來(lái),狂風(fēng)席卷大地,閃電、雷聲也不甘示弱,趕來(lái)湊熱鬧,多可怕的氣氛呀,把你感受到的通過(guò)朗讀來(lái)告訴大家,讓老師也感受到。齊讀1──3自然段。
雷雨中:
(1)出示課件:不一會(huì),雨下起來(lái)了,這時(shí)你聽(tīng)見(jiàn)了什么?(板書(shū):雨)
(2)作者又是怎樣描寫(xiě)的,請(qǐng)自讀4──6自然段。
。3)讀了第二部分,你感受到了什么?
。4)小結(jié):是呀,雷雨由大變小,真是變化莫測(cè)!
。5)讓我們一邊聽(tīng)雨聲,一邊帶著剛才的感受讀一讀4──6自然段。
雷雨后:
。1)出示課件:漸漸地,雷聲、雨聲都小了,一場(chǎng)雷雨很快結(jié)束了,雨后的景象又是怎樣的?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(板書(shū):彩虹)
(2)是呀,萬(wàn)物經(jīng)過(guò)大雨的洗刷,一切都變得那么清新,花兒開(kāi)了,小鳥(niǎo),小青蛙歡快地唱著歌,如果你現(xiàn)在就是這個(gè)小朋友,你有什么感受?
。3)帶著這種感受讀一讀7──8自然段,看誰(shuí)能讀出雷雨后那美麗的景致。
。4)小結(jié):雨過(guò)天晴,呼吸著清新的空氣,欣賞著美麗的彩虹,耳邊傳來(lái)聲聲蛙鳴,這是一幅多么美麗的圖畫(huà)呀。
四、拓展
1.通過(guò)這一課的學(xué)習(xí),我們欣賞了雷雨前、中、后的不同景象,感受到了它們不同的特點(diǎn),相信這神奇的大自然一定給你留下了深刻的印象。雷雨這么神奇,春雨、秋雨、冬雨又是怎樣的?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。
2.大自然是一幅多姿多彩的畫(huà)卷,是一幅永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。走進(jìn)大自然,你一定會(huì)得到更多的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。不過(guò),只有細(xì)心的孩子才能感受到,你們?cè)敢庾鰝(gè)細(xì)心的孩子嗎?讓我們一塊去觀察,把觀察到的記錄下來(lái),寫(xiě)成觀察日記吧。
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