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政治生活自覺參與教案
政治生活教案篇一：政治生活自覺參與教案
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1、識記公民政治生活的主要內(nèi)容。
2、正確理解中學(xué)生參與政治生活問題。
3、運用所學(xué)知識說明分析參與政治生活的方式。
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從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。
�。ㄈ┣楦小B(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場�！锝虒W(xué)重點
政治生活的主要內(nèi)容，參與政治生活的方式。
★教學(xué)難點
參與政治生活的方式。
★教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
★教學(xué)建議
本框題涉及的實際生活內(nèi)容較多，建議教師多采用具體材料、數(shù)據(jù)等輔助學(xué)習(xí)、理解，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生自讀、思考、討論為主。
★教學(xué)過程
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前面我們學(xué)習(xí)了我國的國家性質(zhì)，我國公民的政治權(quán)利和義務(wù)以及參與政治生活的方式等問題。作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣對待政治生活呢？
�。ǘ┻M行新課
自覺置身于政治生活
教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀教材第12頁材料，同時思考所提出的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：這些中學(xué)生以熱情的態(tài)度，不同的方式積極參與政治生活。作為新時代的中學(xué)生積極參與政治生活就要關(guān)心國家大事和社會事務(wù)，學(xué)習(xí)政治知識提高政治素質(zhì)，以不同的方式積極參與政治生活。
二、我國政治生活的主要內(nèi)容
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第12－13頁內(nèi)容，說明當(dāng)代中國人的政治生活有哪些主要內(nèi)容？
1、行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)
從個人生活的內(nèi)容來看，我們具備參與政治生活的條件。憲法賦予了公民廣泛的政治權(quán)利和自由，同時規(guī)定了必須履行的政治義務(wù)，國家以法律形式保護公民的民主權(quán)利。因此，依法
行使權(quán)利，履行義務(wù)，應(yīng)該成為我們政治生活的基本內(nèi)容。
2、參與社會公共管理活動
從社會公共管理來看，我國有農(nóng)村村民自治和城市居民自治等基層自治組織及管理制度，有政府對社會的管理服務(wù)。政府工作的改進，決策的完善，政風(fēng)的廉潔，效率的提高，都有賴于人民群眾的廣泛參與和監(jiān)督。因此，積極參與社會公共事務(wù)的管理活動，是我們重要的政治生活內(nèi)容。
3、參加社會主義政治文明建設(shè)
建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的統(tǒng)一，是區(qū)別于資本主義政治文明的本質(zhì)特征。參加社會主義政治文明建設(shè)，發(fā)展社會主義民主政治，是我們政治生活的有機構(gòu)成部分。
4、關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用
在當(dāng)代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機遇，也應(yīng)對著嚴峻的挑戰(zhàn)。關(guān)心國家的前途和命運，維護國家利益，關(guān)注我國的國際地位和作用，維護世界和平與發(fā)展，也是我們政治生活的一部分內(nèi)容。
三、中學(xué)生怎樣參與政治生活
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材P13頁圖表，思考所提的問題。
學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。
1、明確政治生活的作用
政治生活與經(jīng)濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活直接影響人民民主的實現(xiàn)程度，影響人民利益，也會影響我們的經(jīng)濟生活、文化生活。必須關(guān)心國家大事，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)政治知識
學(xué)習(xí)政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養(yǎng)公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。
3、參與政治生活，貴在實踐
教師活動：同學(xué)們參加過什么政治活動？你還知道有哪些可以參與的政治活動？學(xué)生活動：積極思考。
我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和參與政治生活的能力。
（三）課堂總結(jié)、點評
本節(jié)內(nèi)容講述了我國的政治生活的主要內(nèi)容和中學(xué)生參與政治生活的方式、途徑，這對我們今后提高自身政治素質(zhì)，增強參與政治生活的能力等，證明了奮斗方向。
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［例1］許多地區(qū)和部門在推行政務(wù)公開活動中，創(chuàng)造出公開監(jiān)督、執(zhí)行公示、公民評議等一些較好的辦法。這些辦法（）
A．表明政府堅持依法治國原則B．表明國家機關(guān)堅持對人民負責(zé)原則
C．國家性質(zhì)是由統(tǒng)治階級的性質(zhì)決定的D．能夠從根本上解決fubai問題
答案：B
�。劾�2］發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是（）
A．堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)B．堅持人民當(dāng)家作主C．堅持依法治國
D．堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的統(tǒng)一
答案：D
�。劾�3］有人說：“政治是政府的事，與我無關(guān)，參與不參與無所謂�！睂@一觀點的理解不正確地是（）
A．錯誤，政治與每個人的利益息息相關(guān)B．錯誤，這樣必然損害全體人民的利益
C．錯誤，這是缺乏主人翁責(zé)任感的表現(xiàn)D．正確，因為公民有自己的自由
答案：D
�。劾�4］中學(xué)生參與政治生活有助于：（1）堅持正確的政治方向（2）提高參與政治生活的能力（3）維護國家利益（4）增強民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識（）
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）答案D
課余作業(yè)
討論中學(xué)生可以通過哪些方式積極參與政治生活。
教學(xué)體會
本節(jié)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，涉及的學(xué)生實際生活內(nèi)容較多，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生自讀、思考、討論為主，引導(dǎo)學(xué)生思考、理解。教學(xué)中注意雙相互動，讓學(xué)生在積極思考中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)生活現(xiàn)象中明白有關(guān)道理。
政治生活教案篇二：公民的政治生活教案
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
本單元所學(xué)的內(nèi)容是關(guān)于我國公民的政治權(quán)利方面。一個國家公民享有權(quán)利的情況是由這個國家的政治制度決定的，我國是社會主義國家，國家的權(quán)力屬于全體人民。我國是人民民主專政的社會主義國家，在這樣性質(zhì)的國家中，我們公民處于什么地位，有哪些政治權(quán)利、政治義務(wù)，如何參與國家政治生活？本單元將我國的國家性質(zhì)、公民的權(quán)利義務(wù)、參與政治生活的基本原則等方面去揭開國家政治生活的神秘面紗。我國是人民民主專政的社會主義國家，公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的政治權(quán)利，如何參與國家政治生活，正確行使好自己的選舉權(quán)？政府的決策往往涉及社會各階層的利益，關(guān)系千家萬戶的生活起居，決策是否科學(xué)合理至關(guān)重要。通過民主選舉，選出代表人民意志的人進入決策機關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，是各項決策能夠反映人民根本利益的重要保證。民主選舉、民主決策都是民主管理的要求，保證人民群眾參與民主選舉、民主決策，自己管理自己的事情，是基層民主中公民參與政治生活的重要形式在我國，人民當(dāng)家作主不僅表現(xiàn)在公民可以依法實行民主選舉、民主決策、民主管理，還體現(xiàn)在可以通過行使監(jiān)督權(quán)，進行民主監(jiān)督，為守望家園貢獻自己的力量。
二、知識講解
考點1生活在人民當(dāng)家作主的國家
一、廣泛真實的民主
1、國家的基本理論
�。�1）國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性。
�。�2）國體及其決定因素：是由占統(tǒng)治地位的階級的性質(zhì)決定的�？煞譃榕`制國家、封建制國家、資本主義國家、社會主義國家。
2、我國的國體
�。�1）我國的國體：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家
�。�2）我國民主專政是新型的民主和新型的專政，它的特點是：占人口絕大多數(shù)的掌握政權(quán)，享有民主，對極少數(shù)敵對分子實行專政。
�。�3）人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主
3、人民民主的廣泛性和真實性
�。�1）人民民主的廣泛性，一是表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利，二是表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。
�。�2）人民民主的真實性的表現(xiàn)是民主有制度的保障、法律的保障、物質(zhì)的保障。
�。�3）尊重和保障人權(quán)，是人民民主真實性的一個重要表現(xiàn)。
4、人民民主專政的專政職能
�。�1）實行專政的原因：各種刑事犯罪活動和黑惡勢力的破壞活動嚴重危害了社會治安，破壞了經(jīng)濟建設(shè)的良好環(huán)境和秩序，影響了經(jīng)濟建設(shè)的進程。
�。�2）專政的特點：我國人民民
主專政對極少數(shù)敵人實行專政
�。�3）專政的內(nèi)容：國家依法打擊極少數(shù)敵對分子和敵對勢力的破壞活動，依法打擊各種犯罪活動，維護社會治安和社會秩序，保護國家、集體和公民的合法權(quán)益不受侵犯，保障人民民主，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
5、民主與專政
�。�1）民主的含義：是指在統(tǒng)治階級范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。
政治生活教案篇三：教案_我國公民的政治生活
【設(shè)計思路及教學(xué)目標(biāo)】
本課時在前4課時按照高考考綱考點據(jù)點分析講解的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生回顧重點知識、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、講解易錯點、對熱點問題進行探究等方式，夯實基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中識記重點知識、構(gòu)建主干知識網(wǎng)絡(luò)、多角度分析思考問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，并通過課堂訓(xùn)練典型主觀題型以提高學(xué)生解答主觀題的答題能力。
【教材分析】
本單元在堅持馬克思主義國家觀、民主觀的基礎(chǔ)上，主要介紹我國的國家性質(zhì)、公民的政治權(quán)利與義務(wù)，以及公民參與政治生活的內(nèi)容、行為準則和主要方式等。從知識的內(nèi)在聯(lián)系看，我國人民民主專政的國家性質(zhì)，決定了我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，決定了我國政府是為人民服務(wù)的政府，決定了人民代表大會制度是我國的根本政治制度，決定了我國必須實行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、實行民族區(qū)域自治制度和宗教信仰自由政策，決定了我國的對外活動及獨立自主的和平外交政策。因此本單元是全書的統(tǒng)領(lǐng)。
【教學(xué)重點】
1、我國公民參與政治生活的基本原則
2、公民的權(quán)利和義務(wù)
3、培養(yǎng)學(xué)生依法正確行使政治權(quán)利的意識，參與政治生活的能力；
【教學(xué)難點】
1、憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定
2、人民民主專政的本質(zhì)和特點
3、公民參與民主決策和民主監(jiān)督、民主管理的方式、途徑和意義。
【教學(xué)方法】
探究、反思、總結(jié)，講練結(jié)合。
【教學(xué)過程】
一、溫故知新（展示單元重要知識點問題，讓學(xué)生背誦。）
二、考點導(dǎo)航（展示考點，讓學(xué)生做到心中有目標(biāo)）
三、考情回顧（展示本專題相關(guān)知識點的考查內(nèi)容及方式，讓同學(xué)們了解本專題高頻考點及常見的考查方式）
四、知識整合
1、《政治生活》主要線索（略）
2、《公民的政治生活》知識導(dǎo)圖
一個性質(zhì)：國家性質(zhì)（國體）
兩對關(guān)系：民主與專政、權(quán)利與義務(wù)
三個原則：公民在法律面前一律平等、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一、個人利益與國家利益相結(jié)合 四條途徑：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督
3、展示本單元知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解知識構(gòu)成及知識聯(lián)系。（略）
五、易錯點分析（學(xué)生先分析，然后由老師解釋）
●1、人民民主專政的本質(zhì)是公民當(dāng)家作主。
●2、民主是全社會的民主。
●3、政治自由權(quán)，是公民基本的民主權(quán)利。
●4、公民在法律面前一律平等，是指公民享受的權(quán)利都是一樣的。
●5、選舉權(quán)就是選舉國家機關(guān)工作人員的權(quán)利。
●6、享受權(quán)利才是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)。
●7、公民應(yīng)先履行義務(wù)，后享受權(quán)利。
●8、村民委員會是村民民主管理村務(wù)的基層國家政權(quán)機關(guān)。
六、知識整合及熱點探究
?整合一我國的國家性質(zhì)
【熱點探究一】“保障人權(quán)”首次寫入刑訴法
�。ㄌ岢鎏骄繂栴}并歸納總結(jié)）
1.我國為什么把“尊重和保障人權(quán)”首次寫入刑訴法?
2、上述刑事訴訟法的修改過程體現(xiàn)了哪些政治生活道理？
?整合二公民如何參與政治生活
（在整合過程中讓學(xué)生注意易混淆知識點的辨別，做典型例題鞏固。）
【指點迷津】
民主決策和民主監(jiān)督的區(qū)別：
1.具體方式不同：前者概括為：三“社”一“�！�，后者概括為：“信人輿”
2.強調(diào)側(cè)重點不同：對于公民的提出意見或建議，如果是建設(shè)性的（讓你出謀劃策的），屬于民主決策；如果是針對國家機關(guān)執(zhí)行決策的具體工作中的不足或違法失職行為提出批評、意見和建議，則屬于民主監(jiān)督。
3.參與決策的時間點不同：民主決策---決策前或決策中；民主監(jiān)督----決策后。
【熱點探究二】政務(wù)微博轉(zhuǎn)政風(fēng)
1、2011年被專家和網(wǎng)民稱為“政務(wù)微博元年”，越來越多的政府部門開設(shè)“官方微博”。同時，織“圍脖”成為許多干部征求民意的重要渠道。其中浙江省超過3000名干部開微薄，居全國首位。而2012年兩會民意調(diào)查中，不少媒體也通過微博收集民意。微博正以其“秒互動”的傳播優(yōu)勢，開啟“人人都是參政者”的新階段，成為政府部門政務(wù)公開、反腐倡廉、傾聽呼聲、化解矛盾的新陣地。
假如你是一名網(wǎng)民，應(yīng)該如何參與微博問政，表達自己的訴求?
2、（2012江蘇卷）35.據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計,截至2011年12月底,我國微博用戶達到2.5億,占網(wǎng)民總數(shù)的48.7%,政府部門通過認證的新浪微博覆蓋了全國所有省、自治區(qū)、直轄市和特
別行政區(qū)。微博在多起公共事件和公共討論中,充分展現(xiàn)其及時傳播信息、快捷發(fā)布言論和反饋輿情的功能。對此有網(wǎng)民認為:微博是健康的現(xiàn)代溝通渠道。
結(jié)合材料,運用《政治生活》的知識,說明如何用好微博。(4分)
關(guān)于“公民應(yīng)如何參與政治生活？”的知識總結(jié)
3.有人認為政府只要重視發(fā)揮微博作用，就能確保人民當(dāng)家作主。請就此觀點談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【熱點探究三】村民自治
展示熱點材料并讓學(xué)生完成相關(guān)典型例題，教師概括總結(jié)措施類題目的答題方法。
七、課堂小結(jié)（略）
本節(jié)課我們回顧了課本重點知識、構(gòu)建了單元知識網(wǎng)絡(luò)、講解了易錯點、對熱點問題進行探究，希望同學(xué)們在一輪復(fù)習(xí)中要注意夯實基礎(chǔ)，識記重點知識、構(gòu)建主干知識網(wǎng)絡(luò)、培養(yǎng)多角度分析、解決問題的能力，同時在今后學(xué)習(xí)中要注意不斷總結(jié)、反思、提高。
八、課后作業(yè)
�。�1）運用圖表方式，構(gòu)建本單元知識體系，并熟記本課的主要知識點。
�。�2）完成名師考題第二單元配套試卷并在老師講評前自批自改，糾錯反思。
九、教學(xué)反思（教學(xué)結(jié)束后完成）
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