競爭與合作初二政治教案設計

時間：2023-05-02 22:48:12 政治教案我要投稿

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競爭與合作初二政治教案設計

　　《競爭與合作》學案

競爭與合作初二政治教案設計

　　學習目標

　　認識到競爭與合作是生活中必然存在的現(xiàn)象

　　培養(yǎng)正確認識競爭的能力

　　懂得競爭既有積極作用也可能有負面影響

　　學習重點：

　　競爭在學習和經(jīng)濟生活中的作用

　　學習難點：

　　怎樣克服競爭在學習中的消極影響

　　學習過程：

　　一【自主學習】

　　1.___與___是社會生活中必然存在的現(xiàn)象。

　　2.______之間______之間______之間，都存在著競爭與合作

　　3.競爭是一種___________________________形式

　　4._____是市場經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，也是我們_______________。

　　5.競爭既能_________，又可能產(chǎn)生________，我們要________

　　二.【合作交流】

　　1.分類列舉生活中存在的競爭與合作現(xiàn)象

　　個人與個人之間：

　　不同集體團體之間：

　　不同國家地區(qū)之間：

　　小結(jié)：我認識到了

　　2.正確認識競爭

　　學習中的競爭

　　(1)材料一：李平，劉明和段揚三位同學通過正常的競爭，實現(xiàn)了各自的目標，分別考入了向往的大學。

　　結(jié)合自身實例和上述材料分析競爭對學習有哪些積極作用?

　　(2)材料二：小華和小芳是同班同學，小華品學雙優(yōu)，小芳成績中等，小芳總想超過小華，心理容不下小華的優(yōu)異成績和良好表現(xiàn)，于是經(jīng)常背后說小華成績不真實，靠老師照顧等，有時還故意影響小華學習。

　　閱讀上述材料，回答下列問題

　　1在正確對待學習上的競爭中，小芳同學存在哪些問題?

　　2請你勸勸小芳，幫她走出誤區(qū)。

　　3同學之間可以競爭嗎?競爭的目的是什么?

　　(3)閱讀課本31頁琳琳的材料和材料二分析

　　1競爭會給學習帶來哪些消極影響?

　　2.該怎樣克服它在學習中的消極影響?

　　經(jīng)濟生活中的競爭

　　閱讀課本31頁市場經(jīng)濟下的競爭

　　競爭給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來了哪些積極影響?

　　三【質(zhì)疑探究】

　　目前，我國葡萄酒業(yè)東西地區(qū)的競爭逐漸加劇。西部企業(yè)利用價格作為競爭手段以低價進攻市場，而東部老牌企業(yè)利用品牌化優(yōu)勢不甘示弱積極應戰(zhàn)。在你來我往的激烈市場競爭中出現(xiàn)了不和諧的音符，有的企業(yè)使用造謠，誹謗等違法手段去中傷對手，有的不惜付出巨大的代價，“舍命”相拼。在這種殘酷的競爭中肯定沒有贏家。玉蚌相爭，漁翁得利，在東西對抗的陰影下，洋酒露出了微笑，占據(jù)中國市場。

　　依據(jù)材料回答不正當競爭容易造成哪些危害?

　　怎樣才能達到“雙贏”的目的?

　　四【知識建構(gòu)】

　　通過本節(jié)課學習我認識到了：

　　五【達標反饋】

　　一.選擇題

　　1.“無論從職場到球場，還是從考場到市場，無處不在的競爭讓人們精神高度緊張”表明競爭()

　　A沒有積極作用B可能產(chǎn)生負面影響C沒有消極作用D不利于合作

　　2.競爭無處不在，下列能夠證明這一點的有：()

　�、倏鞓放枋执筚悽诮�(jīng)濟生活中的價格戰(zhàn)，廣告戰(zhàn)，質(zhì)量戰(zhàn)③社會生活中的員工招聘，五好家庭的評選④學校生活中的考試，三好優(yōu)干的評選

　　A①②③B①②③④C①③④D①②④

　　3.從改革開放開始，我國引入了競爭機制，現(xiàn)在競爭機制已經(jīng)進入了各行各業(yè)，為我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了許多積極影響。下列說法正確的是()