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七年級(jí)下冊(cè)政治教案

時(shí)間:2021-09-09 15:50:58 政治教案 我要投稿

七年級(jí)下冊(cè)政治教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

七年級(jí)下冊(cè)政治教案

  知識(shí)與能力:

  了解自然界動(dòng)植物的生存狀況,了解環(huán)境惡化的現(xiàn)實(shí),懂得保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人從自己做起,珍愛(ài)自然生命,保護(hù)自然環(huán)境,學(xué)會(huì)和自然和睦相處.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力。能夠初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,能夠獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。

  過(guò)程與方法:

  讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地的觀察與探究或者上網(wǎng)查找資料,感悟生命世界的多彩;知道自己周圍的生活環(huán)境狀況,通過(guò)討論與分享,感悟環(huán)境保護(hù)的重要性;通過(guò)教師引導(dǎo)的"社會(huì)環(huán)境綜合分析"懂得生命是彼此聯(lián)系的,需要彼此尊重.

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  通過(guò)加深對(duì)人類與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí),了解生命個(gè)體間的相互依賴性,學(xué)會(huì)尊重生命、珍惜生命、善待生命,建立起對(duì)生命的責(zé)任意識(shí);從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自然、欣賞自然和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,達(dá)到他人、社會(huì)、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。

  教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

  了解自然界動(dòng)植物的生存狀況,了解環(huán)境惡化的現(xiàn)實(shí),懂得保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人從自己做起,珍愛(ài)自然生命,保護(hù)自然環(huán)境,學(xué)會(huì)和自然和睦相處. 教學(xué)準(zhǔn)備:

  1,向?qū)W生提出要求,明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和做法,擬訂組織學(xué)生到電腦室上網(wǎng)查找資料的方案.

  2,分好4人小組,選定組長(zhǎng),每組選好自己的課題,調(diào)查記錄表提前交給小組長(zhǎng),要求學(xué)生做好查找資料的記錄.

  3、教師課前根據(jù)以下方面查找周邊環(huán)境狀況的新聞報(bào)道.

  教學(xué)方法

  小調(diào)查,查找資料,小組研討,撰寫調(diào)查報(bào)告. 講解

  教學(xué)過(guò)程

  調(diào)查導(dǎo)入

  承接上節(jié)課的課后主題調(diào)查引入.

  活動(dòng)目的:讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地的觀察與探究,感悟生命世界的多彩;知道自己周圍的生活環(huán)境狀況,通過(guò)討論與分享,感悟環(huán)境保護(hù)的重要性;通過(guò)教師引導(dǎo)的"社會(huì)環(huán)境綜合分析"懂得生命是彼此聯(lián)系的,需要彼此尊重.

  師:請(qǐng)同學(xué)們拿出用你們辛勤勞動(dòng)換來(lái)的"主題調(diào)查報(bào)告",讓我們一起來(lái)分享調(diào)查成果吧.

  活動(dòng)一:學(xué)生交流分享調(diào)查成果.

  1.以4人小組為單位,利用網(wǎng)絡(luò),查找以下資料.(每組一個(gè)題目):

  查找我國(guó)動(dòng)植物的物種及其生存狀況.

  (2)查找你所知道的已經(jīng)消失的珍稀動(dòng)植物,了解是什么原因使它們消失的

  (3)人類隨心所欲支配大自然,帶來(lái)了哪些嚴(yán)重的后果

  (4)查找人和動(dòng)物的'故事.

  2.查找完資料后,分組進(jìn)行討論,填寫調(diào)查記錄.(時(shí)間如不夠,可由學(xué)生課后完成此項(xiàng)內(nèi)容)

  第一小組:

  我組調(diào)查的是:

  我國(guó)物種大概有 種.

  它們的生存狀況:

  對(duì)我國(guó)動(dòng)植物的生存狀況,我感到欣慰的是:

  對(duì)我國(guó)動(dòng)植物的生存狀況,我感到憂慮的是:

  我為什么會(huì)感到憂慮:

  第二小組:

  我組調(diào)查的是:

  我所知道的已經(jīng)消失的珍稀動(dòng)植物是:

  我知道它們消失的原因是:

  為保護(hù)我國(guó)的珍貴動(dòng)植物和瀕危動(dòng)植物,我國(guó)采取了什么措施

  珍稀動(dòng)植物的消失,引起我的反思是:

  第三小組:

  我組調(diào)查的是:

  人類隨心所欲支配大自然.帶來(lái)的嚴(yán)重后果是:

  這些嚴(yán)重后果,給人類帶來(lái)的危害是:

  我的活動(dòng)心得:

  第四小組:

  我組調(diào)查的是:

  我講述的故事是:

  從我的故事中我體會(huì)到:

  老師點(diǎn)撥:大自然是植物的家園,是動(dòng)物的王國(guó),是綠色的世界,是鮮花的海洋.但是由于人類的淺見(jiàn)和隨心所欲,大自然的美景難逃被破壞的劫難:可愛(ài)的動(dòng)物被獵殺,茂密的林木被砍伐,綠色的環(huán)境被污染,當(dāng)我們對(duì)另類生命趕盡殺絕以滿足自己一時(shí)之快時(shí),我們?nèi)祟愂艿搅舜笞匀坏氖裁磻土P

  學(xué)生自由發(fā)言.

  演示圖片:洪水泛濫,沙塵暴,環(huán)境污染等.

  提問(wèn):在你的周圍,你是否也感覺(jué)到了類似的懲罰 請(qǐng)舉例談?wù)?

  師:大家的調(diào)查都很有價(jià)值,其中包括我們周圍學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中的動(dòng)植物生存狀況,水資源狀況,大氣狀況等等.同學(xué)們對(duì)自己的調(diào)查有的感到欣慰,有的感到憂慮,那么到底我們身邊的自然環(huán)境總體狀況是怎么樣的呢我們一起來(lái)看看 (多媒體展示)

  活動(dòng)二:觀察與思考(社會(huì)環(huán)境綜合分析)

  1.社會(huì)新聞追蹤

  教師課前根據(jù)以下方面查找周邊環(huán)境狀況的新聞報(bào)道.(關(guān)于廈門或同安的環(huán)境狀況或者可以讓學(xué)生去做調(diào)查展示)

  物種情況:

  資源情況:

  大氣情況:

  ……

  師:同學(xué)們,看了以上的幾組新聞?wù){(diào)查以后,大家有什么樣的想法呢 現(xiàn)在讓我們來(lái)思考幾個(gè)問(wèn)題.

  2.生命的金字塔

  活動(dòng)目的:通過(guò)回答主題調(diào)查后的問(wèn)題,讓學(xué)生知道環(huán)境惡化的現(xiàn)實(shí),懂得保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人從自己做起,珍愛(ài)自然生命,保護(hù)自然環(huán)境,學(xué)會(huì)和自然和睦相處.活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前準(zhǔn)備好問(wèn)題.

  師:請(qǐng)大家回答以下問(wèn)題:(多媒體展示)

  1,我們身邊的動(dòng)植物有哪些瀕臨滅絕

  2,植被的破壞對(duì)動(dòng)物有什么樣的影響

  3,動(dòng)植物的不斷消失對(duì)人類有什么樣的影響

  學(xué)生回答:

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