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小學(xué)春季教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-09-03 19:42:59 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)春季教學(xué)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

小學(xué)春季教學(xué)計(jì)劃

  堅(jiān)持貫徹黨的教學(xué)方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)《教育部關(guān)于<中小學(xué)生近視眼防控工作方案>的通知》和《荊州市教育局荊州市體育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的意見》,進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為,切實(shí)提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、將詩文素質(zhì)養(yǎng)成與寫字教學(xué)(書法)落到常規(guī)教學(xué)工作中,讓其成為一個(gè)常規(guī)工作而在我校生根發(fā)芽,開花結(jié)果。

  2、將”大體育”觀念帶進(jìn)常規(guī)教學(xué)中,加強(qiáng)體育教學(xué)的教范管理。

  3、把我校的常規(guī)工作紙化轉(zhuǎn)為電子辦公化,并進(jìn)一少加強(qiáng)學(xué)校辦法行為的規(guī)范化。

  4、加強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成教育。

  5、加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的管理,努力提高課堂教學(xué)效率。。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)歸納,加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)積累。

  7、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)的管理。讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中,更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。

  8、加強(qiáng)小科教學(xué)管理,豐富課堂教學(xué)行為,全面提高學(xué)生個(gè)體素質(zhì)。

  9、積極開展校內(nèi)外活動(dòng),全面調(diào)動(dòng)學(xué)生求知觸角,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)界面與學(xué)生過程。

  10、籌備課外興趣小組活動(dòng)。

  三、工作具體措施。

  1、范在學(xué)校每一人的言行上。

  開學(xué)初,以一個(gè)星期為時(shí)間,學(xué)生全面學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》《龍口小學(xué)普通話推廣方法》教師學(xué)習(xí),《常規(guī)教學(xué)管理制度》《課堂教學(xué)要求》,讓規(guī)范的言行在龍口小學(xué)每一個(gè)師生身生得到體現(xiàn)。對(duì)學(xué)生本學(xué)期的幾種隊(duì)伍,食堂進(jìn)餐隊(duì)伍,體育課隊(duì)伍,早操隊(duì)伍,進(jìn)遠(yuǎn)教室隊(duì)伍,進(jìn)行整編,培養(yǎng)學(xué)生的集體約束能力和班級(jí)歸屬感。

  開展《第三套廣播操比賽》,規(guī)范早操行為。

  老師集體學(xué)習(xí)詩文教學(xué)任務(wù)與書法課教學(xué)任務(wù)。提高老師的個(gè)人素質(zhì)。

  強(qiáng)調(diào)小科教學(xué)的本地性,加強(qiáng)小科教學(xué)管理。為下學(xué)年的課外興趣小組的開展加強(qiáng)調(diào)研工作與認(rèn)證工作。

  教師集中學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度,以及學(xué)校的辦法理念。

  召開”開學(xué)典禮”激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  2、讓教學(xué)在老師每一個(gè)的心靈里。

  用“胸有成竹”來形容老師的教學(xué)行為,毫不為過,明確的教學(xué)目標(biāo),清晰的教學(xué)過程,是一堂課最基礎(chǔ)的要求?v觀全局,全冊(cè)書的教學(xué)目標(biāo),單元訓(xùn)練目標(biāo)更是要了然于胸。有了明確的教,還有明確的學(xué),作業(yè)練習(xí),單元檢測(cè),每一次都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)反映。繁瑣的教學(xué)行為怎么才能成為生活中的一個(gè)樂趣呢?那就要愛自己的職業(yè)。學(xué)期中,教導(dǎo)處除了加強(qiáng)對(duì)老師常規(guī)工作的'檢查以及隨常聽課之外,將組織語數(shù)教師分別就”作文教學(xué)”與”學(xué)生數(shù)學(xué)能力”進(jìn)行研討,讓知識(shí)的連貫性體現(xiàn)在整個(gè)小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。

  提高老師個(gè)人素養(yǎng),把老師放在學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中,全面的體會(huì)學(xué)生在學(xué)的過程中的歷程,從而更好的教。

  認(rèn)真組織期中考試,全面細(xì)致分析教學(xué)行為。

  3、讓愛在全校師生的眼中。

  有教無類,愛每一位學(xué)生,加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作的落實(shí),全面改善師生關(guān)系,讓老師的關(guān)愛溫暖學(xué)生的整個(gè)小學(xué),強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感是與學(xué)生最近距離的接觸。讓學(xué)生感受到老師的愛,讓愛的火花在學(xué)生的眼中迸出。

  龍口小學(xué)教導(dǎo)處

  20xx年2月

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