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小學教學教學計劃

時間:2021-06-27 16:04:12 教學計劃 我要投稿

實用的小學教學教學計劃模板集合8篇

  時間真是轉瞬即逝,我們又將在努力中收獲成長,該好好計劃一下接下來的教學工作了!那么教學計劃要怎么寫才能突出呢?以下是小編為大家收集的小學教學教學計劃9篇,希望對大家有所幫助。

實用的小學教學教學計劃模板集合8篇

小學教學教學計劃 篇1

  一、班級特點分析

  少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生,這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,以學生動作協(xié)調能力為訓練重點,發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生良好的氣質,提高藝術修養(yǎng),增加學生對舞蹈的了解。

  二、教學重點

  針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生在學完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

  三、教學內容

  1) 課前熱身游戲

  2) 芭蕾舞(民族舞)基本功訓練

  3) 音樂舞蹈小組合共6個,2個完整的舞蹈片段,這是教學的重點。

  組合練習分為:頭部練習,腿部練習,腰部練習,波浪手,擺臂。

  舞蹈片段分為:民族舞一個,。流行舞爵士舞一個。

  四、教學效果

  1、軟開度達到一定的標準(橫,豎叉 下腰 壓腿 )完成。

  2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。

  3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

  五、教學手段

  1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標,教學目的,教學內容,教學重難點。

  2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。

  3、有步驟的教授課程內容。如:壓腿練習(10分鐘)

  步驟:1、教授正確的把上壓腿方法;2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;3、口數(shù)節(jié)拍,教授學生壓腿練習;4、口數(shù)節(jié)拍,學生單獨完成 5、配合音樂,完成組合。

  六、教學計劃

  根據(jù)每期課時,分為四大階段進行訓練。

  1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節(jié),每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓練。

  2、由單一的動作練習過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學習打下基礎。

  3、這個階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎上,大量加大組合的訓練,同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力。

小學教學教學計劃 篇2

  一、指導思想

  《國學啟蒙》是經(jīng)山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程,學習傳統(tǒng)文化,在研讀中華經(jīng)典的同時,注重國學思想精髓與當代教育思想的結合,并融入學生創(chuàng)新能力拓展和研究性學習等內容。通過這些經(jīng)典內容的學習,能使學生明白熱愛學習,孝敬老人,關愛他人等道理,促進孩子們身心健康發(fā)展。

  二、教材分析

  本冊教材包括兩個單元《經(jīng)典驛站》和《藝術樂園》,共有十八課。當你暢游于這套教材的時候,你會看到一個豐富多彩的人生世界。在“經(jīng)典驛站”里,你會感悟到我們民族語言的魅力,會聆聽到古代圣賢關于做人、處事的語重心長的教誨;你還會學到讀書的方法和道理,會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風景人物,每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作;在“藝術樂園”里,你會領略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術……

  三、教學目標

  1、能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。

  2、能夠理解這些名篇名段的意思。

  3、學習了這些經(jīng)典文章之后,能感受到中華民族文化的博大精深,能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨,并能在實際中學以致用。

  四、教學重難點

  國學教學的重點之一是,經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的吟誦,倡導學生先求熟讀,并初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是,在教學中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學生,要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內容,加強學生的思想道德建設,弘揚中華傳統(tǒng)美德。

  國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學生不容易理解,因此學生初步理解學習內容就成為教學難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。

  五、教學措施

  1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。

  2、注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣,我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。

  3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

  六、教學進度

  一年級每兩周一課二年級每周一課時

小學教學教學計劃 篇3

  為使小學生更好地學習計算機知識,而且學有所用,特制定本學期計算機教學計劃:

  一、教材分析:

  《小學小學信息技術》教材共三冊,本學期學習第一冊(上),共三個單元:第一單元:計算機樂園;第二單元:計算機繪畫;第三單元:與鍵盤握握手。教材結構和諧緊湊,內容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合小學生的知識特點和認識水平,便于小學生更加容易地掌握教材內容。

  二、學生分析:

  各年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解,鍵盤輸入也有一定的基礎,只是操作計算機有一定的難度,本學期要在教學中不斷強化技能訓練,提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。

  三、教學目標:

  1. 了解電腦的組成,掌握電腦的開關機操作及鼠標的各種基本操作。

  2. 熟練鼠標的操作,了解金山畫王的窗口組成,學會用卡通并圖,用畫筆繪畫、給圖著色等操作,能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

  3. 了解鍵盤組成及指法規(guī)則,熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。

  四、教學措施:

  以建構主義理論為指導,使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境,以電腦為意義建構的工具,采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法,通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長知識,培養(yǎng)技能。教學過程中,教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

  五、教學進度:(略)

  土門關小學

  20xx.3

小學教學教學計劃 篇4

  一、指導思想:

  圍繞聯(lián)校學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質量觀,全面推進課改進程。

  二、工作思路:

  1、規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;

  2、使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)常化、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。

  3、真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質;

  4、強化教育科研,促進教學和科研一體化;

  三、工作重點:

  (一)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。

  1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神,強化團隊意識,加強教研凝聚力。

  2、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。骨干教師參加進修活動后,要及時進行精神傳達。

  (二)實施校本培訓,切實提升教師素質。

  1、切實搞好每周二的教研工作,解決教學中遇到的各種問題和困惑。

  2、采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于16節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行

  行業(yè)務學習。組織學習現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研,加快提升教師素質。

  (三)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為。

  1、修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。

  2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結合,備課:普查、抽查與復查結合。

  (四)強化質量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。

  1、營造英語學習氛圍,調動學生學習英語積極性,提高英語教學質量。

  2、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識,促進師生協(xié)調發(fā)展。

  3、繼續(xù)做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?茖W使用檢測結果,及時調整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。

  4、加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。

  5、繼續(xù)抓好“周周清學生跟蹤記錄”工作。

  6、教導處及時了解學校教學質量狀況,采取措施進行宏觀調控。

  (五)結合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質量的提高。

  1、推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài),進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

  2、復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法。

  3、示范課:進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動。

  4、評優(yōu)課:開展學校校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰。

  5、研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。

小學教學教學計劃 篇5

  一、指導思想

  提高學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進學識修養(yǎng),提高寫字技能為目標,培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習慣。

  二、工作原則

  1、書法工作與學校常規(guī)相結合;

  2、書法工作與全體師生相結合;

  3、書法工作與科研工作相結合;

  4、書法工作與學校文化相結合;

  5、書法工作與師生成長相結合。

  三、工作要點

  1、進一步明確寫字教學的.重要性。

  2、上好寫字指導訓練課。

  3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

  4、加強教學研究。

  5、學校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照。

  四、教學基本內容

  1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

  2、筆畫的特征及書寫方法

  3、部首的特征及書寫方法

  4、字的結構特征及規(guī)律

  5、讀帖方法

  6、臨摹字帖方法

  7、創(chuàng)作要點

  8、欣賞書法中的美

  五、具體做法

  1、每周安排一定量的教學內容,由易到難,輔以適量的臨帖練習?筛鶕(jù)學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

  2、定期展示優(yōu)秀作品,在校園內和班級中展示

  3、舉辦全校性書法比賽,激發(fā)學生的學書法熱情。

  4、參觀鎮(zhèn)內、校內的書法展覽,提高審美和借鑒能力。

小學教學教學計劃 篇6

  一、加強新課程理論學習,反思上期教學工作。

  開學一周內集中組織教師學習新課程標準,讓教師明確自己所教學的科目總體目標、本期教學目標、課程單元教學目標,結合學生學習情況,探討教學方法和學生學習方法,探討如何在新學期實現(xiàn)教師本身角色的轉變,更新教學理念,在教學工作中做到有的放失。以年級組為單位,對往期工作做深刻的自我反思,組內交流。

  二、建立教研組織

  根據(jù)學校教學工作分科目成立教研組:語文教研組由王興來任組長,數(shù)學教研組由宋樹春任組長,常識教研組由周長富任組長,幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學一周內廣泛聽取教師建議,擬訂學期教研計劃,按計劃中規(guī)定的時間和內容組織組內教研活動。并負責組內活動的考勤管理工作。負責組織年級教師集體備課,按教學內容收集、加工、整理教學資源,探討教學方法及教學過程。

  三、開展教師學習交流活動

  教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請進來、網(wǎng)絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。

  1、外派教師到外校聽課交流學習,聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)驗,回校匯報討論。

  2、組織教研商討,擴大學習交流面。

  3、采取網(wǎng)絡學習交流方式,讓教師教學視野更開闊。

  4、以聽課評課的方式組織教師相互學習交流,共同促進。

  四、搞好校本培訓

  校本培訓是教師提高教育覺悟,提高教學技能,掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

  五、舉行賽課活動

  根據(jù)上級有關計劃,在校內積極組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,針對性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。

  六、強化教師基本功

  做為教師,更應與時俱進,讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途,本期著重加強教師基本功,比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。

小學教學教學計劃 篇7

  從本學期開始,學生將進入小學高年級階段的科學課學習,科學教科書也將展示一系列新的內容,引導學生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。為更好的開展科學教學活動,我對本冊教材、班級學生情況等方面作了細致地學習或分析,制定教學工作計劃如下:

  一、學生情況分析:

  今年我任教的是五年級1個班,每周2節(jié)課。五年級學生應該已掌握了一定的過程與方法技能如觀察、記錄、簡單實驗等,再加上兒童與生俱來的周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們對科學學科的學習肯定能表現(xiàn)出濃厚的興趣。

  二、教材內容概要:

  本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。每個單元含8個教學活動,原則上每個教學活動的時間為1課時,共約32課時,再加上彈性內容和復習檢測約8課時,本學期授課時間約為40課時。

  《生物與環(huán)境》單元從內容上分三個部分:通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關系。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng),并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察,探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。第三部分內容,是把以上認識拓展到自然界,通過典型事例的分析,認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。

  《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用;接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱,太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系,也與物體本身的性質有關系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關知識。

  《地球表面及其變化》單元內容主要包括兩個方面:一是認識地球表面總的地形概貌,以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點;二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學生知道是地球內部的運動,是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

  《運動和力》單元內容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力,讓學生用這些力作動力使小車運動起來,并研究動力的大小與小車運動的關系。第二部分學習測量力的大小,認識力的單位,為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力,研究影響摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐,設計和制作一個小車。

  三、教學目標

  1、引導學生經(jīng)歷更為完整的探究過程。

  2、在理解探究以及培養(yǎng)探究技能方面有更高的要求。具體包括:強調實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù);進一步掌握控制變量實驗的技能,并學習實際控制變量實驗;運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。

  3、面臨幾次較長期的觀察研究活動:能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),并認識到重復實驗的意義。

  四、教學重難點

  教學重點: 重視對學生典型科學探究活動的設計,以探究為核心,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。

  教學難點: 通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生形成較強的科學探究能力。

  五、教學措施:

  1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學課程標準、科學教材,認真鉆研科學教法學法,盡力做一名稱職的科學教師。

  2、結合所教班級、所教學生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

  3、充分利用好學校的科學實驗室,盡可能的去科學實驗室上課,做到“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,得到收獲。

  4、注重學生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學內,要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。

小學教學教學計劃 篇8

  中學德育特色教育活動——“國學經(jīng)典誦讀”自20xx年開展以來,受到教師、家長、學生的讓熱烈歡迎,其成效也得到了上級領導的肯定和表揚。新學期、新起點,為了能更好地有序地開展教學,特制定國學教學計劃:

  一、 教材的選擇:

  本學期八年級學生學習內容為《弟子規(guī)》,它是一部極有影響的蒙學讀本,該文列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學應遵循的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育,既有文采,又非常實用,因而受到人們的重視。它以三字一句、兩句一韻,其內容、其思想都比較適合七年級的學生誦讀。

  《弟子規(guī)》校本教材的編寫,主要包括原文、譯文、解讀、注音等內容。它只是提供一個供學生學習的簡單母本,內容的充實關鍵在于授課教師,學校也應加強國學誦讀系列活動開展,讓《弟子規(guī)》深入到學生的日常行為中。

  二、教學重難點。

  國學教學的重點之一是,經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》倡導學生先求熟讀,并初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是,在教學中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學生學以致用,要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內容,加強學生的思想道德建設,弘揚中華傳統(tǒng)美德。

  國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學生不容易理解,因此學生初步理解學習內容就成為教學難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)。

  三、教學措施。

  1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語、比賽等。

  2、充分發(fā)揮學校電教室作用,本學期課堂上除了教師講解,更多可

  以利用中央電視10套播出的電視節(jié)目《百家講壇》中復旦大學錢文忠教授《解讀弟子規(guī)》視頻節(jié)目。此外,德育網(wǎng)中大量的中華道德動畫故事也是課堂教學的重要補充。

  3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

  4、本學期將舉行國學背誦小能手、國學書法小能手、國學踐行小明星評比活動,將以班為單位,給學生提供展示自己的機會,進一步激發(fā)學生對國學的興趣。

  四、 教學進度。

  每周每班一節(jié)課,每節(jié)課上學習10——12句字句,大部分學生達到初步理解、會背誦的目的;每個分支內容學完后安排一節(jié)復習課。學習完前兩個分支后安排書法競賽,期末安排背誦比賽。具體教學進程如下:

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