【實用】教學計劃匯編五篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的教學計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

教學計劃 篇1

　　為了進一步提高臨床護理帶教質(zhì)量，不斷完善教學管理體系。根據(jù)各學校的畢業(yè)實習計劃，結(jié)合我院護理工作的實際情況，特制定畢業(yè)實習帶教計劃如下：

　　一、目的

　　1、加強對學生社會主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念，為人民服務(wù)的獻身精神和共產(chǎn)主義勞動態(tài)度。

　　2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，加強“三基本”訓練，熟練掌握護理基礎(chǔ)理論知識，基本技能與技術(shù)操作。

　　3、鞏固所學的理論知識，積極參加專業(yè)講座活動，不斷培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題和獨立工作的能力。

　　4、鞏固所學的理論知識，能應(yīng)用護理程序進行整體護理，列出護理診斷，制定護理計劃并予以實施，并評估護理效果。

　　5、掌握各�？谱o理常用的技術(shù)操作，了解各�？谱o理有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法，熟悉危、難、急、重病癥的護理原則和技術(shù)，提高應(yīng)急能力。

　　6、初步獲得論文寫作的能力，能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的護理專題的論文。

　　7、具有良好的溝通技巧和能力，能正確實施正確的健康教育。

　　二、實習安排

　　總時間是根據(jù)各學校畢業(yè)實習計劃要求。詳細見畢業(yè)實習輪轉(zhuǎn)表。

　　三、實習內(nèi)容

　　（一）內(nèi)科

　　1、能應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識和臨床基本技能，對內(nèi)科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應(yīng)用護理程序?qū)��?nèi)科常見病進行整體護理。

　　2、掌握內(nèi)科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。

　　3、掌握常見護理基本技能操作。

　　4、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血氣分析等操作程序及護理配合。

　　5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。

　　6、熟練掌握各種標本的采集方法。

　　7、掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。

　　（二）外科

　　1、掌握外科護理常規(guī)及外科常見病的專科護理，各類手術(shù)前的皮膚準備，術(shù)前準備及術(shù)后護理。各種引流管的使用與護理，更換各種引流瓶的注意事項等。各種管道標識的正確使用。

　　2、掌握外科無菌技術(shù)操作，掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法，污染敷料的處理等。

　　3、掌握外科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。

　　4、了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護理配合。

　　（三）急診

　　1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。

　　2、掌握各類急診病人的處理原則，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。

　　3、熟悉各種搶救儀器儀的維護、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。

　　4、能夠排除各種搶救儀器的簡單故障。

　�。ㄋ模�專科護理

　　1、熟悉所在�？频淖o理常規(guī)、工作程序以及規(guī)章制度。

　　2、掌握�？谱o理技能操作。

　　3、掌握�？撇∽o理計劃的書寫，并有效地實施整體護理。

　　4、熟練掌握�？平】到逃齼�(nèi)容。

　　四、帶教要求及活動安排

　　臨床帶教是畢業(yè)實習的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括基礎(chǔ)護理，臨床知識，技能操作等，各科科室護士長根據(jù)護理部總體實習計劃，在保證帶教質(zhì)量的前提下，可結(jié)合科室的具體情況制定各科室的實習帶教方案和實施計劃。

　　護理部

　　1、實習生崗前培訓，實習生進崗前組織培訓，介紹醫(yī)院概況、相關(guān)規(guī)章制度，組織專題講座包括護生素質(zhì)教育、護患溝通交流技巧、職業(yè)安全與防護、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。

　　2、每月安排護理業(yè)務(wù)知識和護理查房一次。

　　3、每季度召開實習生會議一次，聽取實習情況，臨床實習中遇到的困難，反饋帶教老師的帶教質(zhì)量等。

　　4、護理部每季度進行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導，了解實習生實踐技能操作情況和帶教老師的教學情況，聽取帶教老師對實習生的評價，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題，并向護理部匯報。

　　5、本科生實行導師制帶教模式，每位本科實習生配備一名副高職稱以上老師，主要負責做好學生的思想政治工作，幫助解決學習、生活中的困難和問題等。指導學生完成綜述或論文。

　　6、每年召開1—2次帶教老師會議，交流臨床帶教實習經(jīng)驗，組織相關(guān)培訓，了解實習生情況。

　　7、下半年組織實習生臨床操作技能比賽一次。

　�。ǘ�）科室

　　1、入科介紹：實習生入科后，應(yīng)由護士長或高責負責進行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、專科護理要求等，讓學生對其環(huán)境和專科護理有所了解。

　　2、各科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗的主管護師或高年資護師，每位老師帶教一名實習生，以保證帶教質(zhì)量。

　　3、操作技能：每月組織操作培訓，結(jié)合各科室護理技能培訓項目重點進行培訓（見附表），對臨床典型病例和實習生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進行輔導和操作示范。

　　4、業(yè)務(wù)學習：各科2周安排業(yè)務(wù)講座一次，由各科制訂�？茦I(yè)務(wù)講座計劃。

　　5、護理查房：各科每月組織教學查房一次，選擇典型病例，指導實習生（原則上以本科、專科學生為主講）獨立收集資料，進行評估，制定護理計劃，并對效果進行評價。

　　五、帶教考核

　　1、畢業(yè)實習手冊：實習生在科室實習結(jié)束前一周，應(yīng)實事求是，認真填寫出科考評表，及時送交所在科室護士長評閱。帶教老師根據(jù)學生實習情況針對填寫各項評估內(nèi)容。實習四周以上科室大專以上學生應(yīng)書寫護理計劃一份交老師評閱。

　　2、出科考試：學生每一科實習結(jié)束時，應(yīng)由負責科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點，對實習生認真進行出科考試，考試內(nèi)容�？评碚摽荚嚭蛢身椬o理技能操作考核。

教學計劃 篇2

　　新的一個學期開始,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　一、情況分析

　　本班幼兒經(jīng)過一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)集體生活，建立比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

　　1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。

　　2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

　　3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

　　4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。

　　5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.

　　二、本學期保教工作

　�。ㄒ唬┱J真細致做好保教工作。

　　1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

　�。�1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

　�。�2）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

　�。�3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

　�。�4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

　�。�5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

　　2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

　�。�1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

　�。�2）學習愿意和伙伴分享食物、玩具.

　　3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

　�。�1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

　�。�2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

　�。ㄈ�）深入進行教育教學工作。

　　在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

　　1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

　　2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

　　3、提高幼兒的口語表達能力。

　�。ㄋ模�、安全、衛(wèi)生工作

　　1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。

　　2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患。

　　3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

　　4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

　　5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

　　6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

　　三、家長工作方面

　　面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

　　1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時解幼兒在園情況。

　　2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的'不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。

　　總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！

教學計劃 篇3

一， 指導思想：

　　創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是我國深化教育改革，全面提高國民素質(zhì)的根本宗旨，注意培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的素質(zhì)核心。以全國第三次教育工作會議精神為指導，以全日制義務(wù)教育階段國家中學課程標準和九年義務(wù)制中學各科大綱（試用修訂牌）為準繩，加強學科知識與社會生產(chǎn)活動的聯(lián)系。通過實踐活動，培養(yǎng)學生應(yīng)用學科知識解決一些簡單問題的實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　二， 實驗條件及準備

　　1，設(shè)置：確定學生是師資等條件均等的班級作為實驗班級，周期暫定三年。

　　2，成立組織機構(gòu)

　�。�1） 成立課題領(lǐng)導小組；

　�。�2） 成立課題研究小組；

　�。�3） 確定實驗教師。

　　3，實驗前期檢測：對實驗班進行實驗前統(tǒng)一測試和問卷調(diào)查。

　　三， 實驗內(nèi)容及實驗的目標

　�。ㄒ唬� 實驗內(nèi)容

　　1， 探討中學實踐活動的作用，實踐活動的原則和學科實踐活動的形式等。

　　2， 探討教師和學生在課堂實踐活動中的地位和作。

　　3， 探討開展中學課堂實踐活動對激發(fā)學生學習興趣。

　　4， 探索通過課堂實踐活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)造思維和實踐能力。

　�。ǘ�） 實驗?zāi)繕?/strong>

　　1， 通過理論探討、典型的課堂實踐活動設(shè)計方案和實驗班學生開展中學課堂實踐活動，總結(jié)設(shè)計原則，活動的環(huán)節(jié)以及行動開展形式。

　　2， 確定教師和學生在活動中的地位和作用。引導教師開展課堂實踐活動，探索實踐活動課教學模式。

　　3， 通過活動，使學生學會學習、主動學習、提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

　�。ㄈ�） 實驗步驟和措施

　�。ㄒ唬� 步驟

　　1， 預(yù)備階段（20xx年3月-----20xx年8月）

　�。�1） 預(yù)訂方案，論證方案；

　�。�2） 培養(yǎng)實驗教師；

　　（3） 建立完善實驗課題的組織與機構(gòu)。

　　2， 實施階段（20xx年9月-----20xx年月）

　�。�1） 正常開展實驗；

　�。�2） 開展依次中期評估；

　�。�3） 舉行依次現(xiàn)場活動。

　　3， 結(jié)題階段（20xx年月----20xx年月）

　�。�1） 寫出結(jié)題報告；

　�。�2） 評比優(yōu)秀論文、實驗總結(jié)；

　　（3） 列出反映學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成果匯總表；

　　（4） 課題推廣。

　　（二） 措施

　　1， 成立領(lǐng)導小組：

　　組長：歐仲榮 副組長：唐文君

　　成員：劉紹環(huán)、唐仁友、唐艷華、曾芳、夏小星、毛瓊、鄧彩葉、朱麗姣、達小瓊

　　2， 成立實驗研究小組：

　　3， 加強對實驗教師的培訓。

　　4， 經(jīng)費投入：

　　每期學樣支出三千元做為此項實驗課題的開展與實施。

教學計劃 篇4