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科研教學計劃

時間:2021-03-30 13:53:28 教學計劃 我要投稿
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科研教學計劃錦集7篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的教學工作又將翻開新的一頁,是不是需要好好寫一份教學計劃呢?你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的科研教學計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

科研教學計劃錦集7篇

科研教學計劃 篇1

  新的學年,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了遵循高職教育發(fā)展規(guī)律,配合我院今年的評估工作,貫徹“以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)”的方針,本人制定個人教學科研工作計劃如下:

  一、指導思想:

  認真學習《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作。對理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

  二、素質(zhì)教育:

  關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容,使學生學習知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

  三、教學常規(guī):

  我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,創(chuàng)設(shè)教學情境,激發(fā)學習興趣,積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。精批細改每一位學生的每份作業(yè),學生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,

  四、教研工作:

  我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。利用多媒體教師和機房實操的優(yōu)勢培養(yǎng)學生的動手能力,使每個學生在每一堂課上都能有收獲。爭取在相應(yīng)的學術(shù)期刊上發(fā)表與教育教學經(jīng)驗和心得相關(guān)的論文。在工作方面做到謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。

  五、出勤:

  在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導分配,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名高職院校的教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

  六、本期教學的能力要求

  1、專業(yè)知識技能;

  2、動手與實際操作能力;

  3、分析問題和解決問題的能力:能夠解決實際問題,是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學科中的問題,以及解決現(xiàn)場操作過程中的的實際問題。

  七、工作目標:

  通過教學,使學生形成一定的素質(zhì),了解所教科目的產(chǎn)生及發(fā)展背景,在各行各業(yè)的應(yīng)用情況,發(fā)展趨勢等。能把理論和實際相結(jié)合,擴大他們的知識視野,自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功和良好實際動手的操作能力,為今后的學習和工作打下良好的基礎(chǔ)。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。提高學生分析問題與解決問題的能力,使其在德、智、體各方面綜合發(fā)展。

  總之,我會認真按照指導思想及教學要求完成相應(yīng)的教學工作任務(wù),完成領(lǐng)導交付的工作任務(wù)。盡最大的努力做好教學工作的每一環(huán)節(jié),想出各種有效的辦法,以提高教學質(zhì)量。為學校的美好明天貢獻自己最大的力量。

科研教學計劃 篇2

  一、加強研發(fā)中心學習型核心團隊建設(shè),把解決學院改革與發(fā)展中的突出問題作為工作的'重點。

  本學期是學院創(chuàng)建國家級示范院校的關(guān)鍵時期,研發(fā)中心核心團隊將在科學發(fā)展觀的指導下,圍繞創(chuàng)建這個中心工作,把解決學院改革與發(fā)展中的突出問題作為研究的重點,在繼續(xù)加強高職教育理論學習的同時,圍繞傳媒類高職院校的“課程建設(shè)”、“專業(yè)建設(shè)”、“工作室建設(shè)”“師資隊伍建設(shè)”、“校園文化建設(shè)”“實驗實訓建設(shè)”等幾個專題進行研究和討論,并形成專題會議紀要提交給學院決策層,為促進學院的內(nèi)涵建設(shè),推進學院持續(xù)健康發(fā)展獻計獻策。

  二、進一步健全科研管理制度建設(shè),提高科研管理水平。

  依法治校是構(gòu)建和諧校園的重要保障,將起草的《科技合作與服務(wù)項目管理辦法》、《工作室建設(shè)管理辦法》,以及新修訂的《科研成果管理辦法》和《科研工作量定量與計算辦法》,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,爭取在本學期出臺實施。

  三、加強課題申報和管理工作,進一步調(diào)動教師的科研積極性。

 。ㄒ唬┘哟笮麄髋c發(fā)動力度,認真組織好以下幾類課題的申報。

  1、湖南省哲學社會科學基金項目申報(9月1日—15日)

  2、長沙市科技計劃項目申報(9月15日—23日)

  3、湖南省勞動和社會保障廳課題申報(11月)

  4、湖南省情與決策咨詢研究課題申報(12月)

  5、湖南省科技廳軟科學項目申報(1月)

  6、國家社會科學基金項目申報(1月)

  7、國家社會科學基金藝術(shù)學項目申報(1月)

  8、協(xié)助系部開發(fā)橫向課題

 。ǘ┥钊敫飨凳占瘷M向課題開發(fā)及社會服務(wù)典型材料

 。ㄈ┱J真做好課題的結(jié)題以及院級課題的清理工作

  組織國家教師基金項目、省教育廳課題、院級課題結(jié)題,對逾期不結(jié)題的院級課題進行清理。

  四、加大對科研隊伍的培養(yǎng)力度,促進學術(shù)交流和學術(shù)成果上臺階。

  認真抓好青年教師研究培訓工作,加強研究所的團隊建設(shè),大力支持和選派科研骨干參加對外學術(shù)交流,積極對外推薦我院科研成果,提升學院的科研聲譽。

  五、認真做好日常管理工作

  完善科研網(wǎng)站,充分利用學院辦公系統(tǒng)、科研網(wǎng)頁、科研QQ管理群等渠道,保障科研的相關(guān)信息傳達及時暢通。與此同時,認真細致做好20xx年度科研材料的歸檔和科研成果的統(tǒng)計工作。

科研教學計劃 篇3

  一、指導思想

  以xx縣教委《xxxx年全縣教育工作要點》為核心,以xxxx工作總體思路為統(tǒng)攬,以“努力強化學生全面發(fā)展、快樂學習、健康成長,教師專業(yè)發(fā)展、幸福從教、奉獻育人,學校品牌發(fā)展、提質(zhì)上檔、特色彰顯”為指導思想,全面落實《xx鎮(zhèn)xxxx年教育工作計劃》,深入推進高效快樂課堂建設(shè),全面提高教育教學質(zhì)量。

  二、目標及措施

 。ㄒ唬┱n改工作

  總目標:實現(xiàn)有效課堂,建設(shè)高效課堂,追求卓越課堂,打造精品課堂,推進快樂課堂。

  年度目標:開展第七屆高效快樂課堂先鋒杯賽課賽課活動(小學:語文、音樂、綜合實踐;中學:數(shù)學、外語、歷史、地理);推薦評選第二屆中小學各年級各學科精品課;1-4屆中小學課改達人成果展評;中小學各學科、各學段、各課型教學模式的經(jīng)驗總結(jié),在全縣經(jīng)驗推廣;鎮(zhèn)內(nèi)均達課改合格學校、班班實現(xiàn)合格班級;創(chuàng)縣級課改示范學校一所;創(chuàng)縣級課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn);秋期各校自主開展第四屆高效快樂課堂全開放活動。

  1.1全面落實《xx鎮(zhèn)高效快樂課堂三年行動計劃實施方案》(董教〔xxxx〕23號)。各校要創(chuàng)造性地開展高效快樂課堂建設(shè)的相關(guān)活動,以“高效、快樂”為核心,扎實研究課改,有效提高質(zhì)量。各校要培訓好小學三年級和初中一年級的課改初期工作。做到班班有標準,堂堂有評價,周周要應(yīng)用,月月要表彰,校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案,記錄課改路上的所有先進學生。

  2.2人人上好高效快樂課堂“合格課”,課改達人骨干教師上好高效快樂課堂“展示課”(優(yōu)質(zhì)課),推出高效快樂課堂“精品課”。評選第二屆中小學各年級精品課、各學科精品課,打造高效快樂課堂卓越教師。將分別于春秋期開展高效快樂課堂精品課評選活動。

  3.3春期(3月)開展好第七屆先鋒杯賽課活動(小學:語文、音樂、綜合實踐;中學:數(shù)學、外語、歷史、地理),同期開展“三課”之優(yōu)質(zhì)評課比賽活動;顒臃桨噶硇兄贫ā

  4.4秋季12月各校自主開展第四屆高效快樂課堂全開放活動,向全社會展示xx鎮(zhèn)中小學七年的高效快樂課堂建設(shè)成果。

  5.5各校繼續(xù)開展好新教師四課活動,即:入校亮相課(9-10月)、問題診斷課(3-4月)、合格申報課(5-6月)、專業(yè)展示課(9月),努力培養(yǎng)xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新老師,從教育的源頭上提高新老師的課堂教學技能,提高教育教學質(zhì)量。

  6.6秋期開展1-4屆課改達人成果展評活動。展示課改達人的課改論文集、課改模式理論、心得體會集、教案,以及其他課改成果;顒臃桨噶硇兄贫。

  7.7秋季各中小學總結(jié)各學科、各學段、各課型教學模式的經(jīng)驗,匯編成冊,在全縣經(jīng)驗推廣。

  8.8各中小學均達課改合格學校、各校自評班班實現(xiàn)合格班級;全鎮(zhèn)中小學創(chuàng)縣級課改示范學校一所,創(chuàng)縣級課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

  9.9現(xiàn)代教育技術(shù)在高效快樂課堂中要予以充分應(yīng)用。

  10.10積極參加縣級組織的各類大賽活動。

  11.11教研員深入中小學班級指導課改,推進快樂課堂建設(shè)。

  12.12繼續(xù)推行觀課議課(聽評課)制度,推進高效快樂課堂建設(shè)的有效性。

  教師觀課用心靈感受課堂、體悟課堂、與生同行;教師評課用感受開展對話、促進反思、共同成長;執(zhí)教者以課堂為平臺,檢視自己、反省自己、成長自己。

 。1)行政(含教研員)觀課后要檢查備課(含作業(yè)設(shè)計與處理)、作業(yè)批改、測評考試等情況,并評出優(yōu)、良、中、差等級。行政的觀課學科在一期內(nèi)必須包括本校應(yīng)開設(shè)的全部學科,各中小學中層以上干部每年聽完轄區(qū)內(nèi)所有教師的課。學校非兼主課行政每人每學期觀課議課不少于50節(jié);兼主課行政每期觀課議課不少于40節(jié)。

  (2)鎮(zhèn)級骨干教師(含課改達人)每期觀課議課不少于30節(jié),校級骨干教師(含課改標兵)每期觀課議課不少于25節(jié)。

  (3)學校其他一線教師每學期觀課議課不少于20節(jié)。

  教師的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列入學?己,學校教科室要對教師的觀課議課數(shù)量予以科學監(jiān)管,堅決打擊抄襲聽課記錄的備查行為。學校行政的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列為教管中心對學校的考核。

 。ǘ┙萄、科研工作

  年度目標:鞏固科研結(jié)題成果,科研課題一校一題,縣級課題順利結(jié)題,教研活動形式有新的發(fā)展。

  13.1繼續(xù)研究好中小學發(fā)展性閱讀國家級科研實驗課題。小學做好“小學數(shù)學課堂教學行為促進學生可持續(xù)發(fā)展研究”課題。課題組嚴格按計劃開展研究活動,按時上傳過程資料,定期整理研究資料,保證縣級課題順利結(jié)題。

  14.2小學繼續(xù)推廣樂學古詩市級科研成果,推廣古詩歌曲“唱讀講傳”四步教學模式教改成果。

  15.3推廣市級科研課題“農(nóng)村中小學新教師專業(yè)技能發(fā)展”的研究成果,著力培養(yǎng)新教師,發(fā)展好專業(yè)技能,開展好新教師月(9月)活動。

  16.4出刊《xx教研》2-3期,以建設(shè)高效快樂課堂為核心,組織老師撰寫高效課堂建設(shè)心得體會、操作方法和其他一些高效課堂的感受,為中小學教師提供交流平臺。

  17.5抓好校級教研活動。

  各校緊緊圍繞高效快樂精品課的打造為核心,扎實研究課堂,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。每次活動校教科室要收集好相關(guān)活動資料,包括教案、學案、聽課記錄、評課記錄、綜合整改意見、活動記錄等,歸類整理建立課改檔案。

  18.6積極撰寫符合要求的教學反思。教科室組織學科教師根據(jù)活動情況進行課改反思,每次活動后認真撰寫反思材料,一期每人共有二篇課改反思(每篇1000字以上),期末根據(jù)反思,選擇一個點撰寫課改方面的論文一篇(20xx字以上)。反思和論文均上傳到自己的博客里。上交的紙質(zhì)反思材料以每次為單位,并按學校教師姓名音序順序排列收集反思材料,形成一次反思材料一卷材料,內(nèi)設(shè)目錄(便于繼續(xù)教育檢查)。

  (三)質(zhì)量與管理

  年度目標:①全鎮(zhèn)小學實現(xiàn)各年級各學科整體綜合成績75%(xxxx年目標70%)跨入全縣同類學校各年級各學科綜合成績的前三分之一;②小學各校綜合成績跨入全縣同類學校綜合成績的前三分之一;③小學各校任課教師先進考核有60%進入全縣同類學校的前三分之一獲得先進個人(xxxx年春有52.4%獲先進、xxxx年秋有54.9%獲先進、xxxx年春有57.3%獲先進、xxxx年秋有32.09%獲先進、xxxx年春有48.75%獲先進,xxxx年春有35.83%獲先進);④中心校、完校考核學科及格率分別達到93%、90%,學校各年級各學科達標率達75%以上。⑤中學穩(wěn)住歷史新高成績,初三升學考試成績必須進入全縣前十名。

  19.1穩(wěn)步發(fā)展中小幼均衡教育。學前1年幼兒園入園率達90%以上,3年幼兒園入園率達60%以上;小學正常入學率達100%,三殘少兒隨班就讀入學率達85%以上,小學畢業(yè)率達100%,小學畢業(yè)升初中的升學率達100%;初中畢業(yè)生升入高中階段學校的比例達90%以上。

  20.2開展送教支教扶教聯(lián)誼活動。中心校與彭家壩完小結(jié)對、支教石龍門村小,中學與飛龍完小結(jié)對。結(jié)對學校要安排活動日程,通過精設(shè)的教學聯(lián)誼活動,達到支教、扶弱、互學的聯(lián)動效果。由中學、中心校牽頭具體安排。

  21.3鞏固好“三分鐘文化”活動。各中小學根據(jù)“三分鐘文化建設(shè)方案”扎實開展本年度的三分鐘活動,做到“三分鐘有內(nèi)容,三分鐘不浪費,三分鐘有特色,三分鐘顯素質(zhì)”,各校通過一年的實施,修訂和完善具有學校特色的三分鐘活動方案。

  22.4認真對待縣級監(jiān)控學科的檢測和過程督導考核。學校要花大力氣,認真對待縣級監(jiān)控學科的檢測工作和過程督導考核,做到檢測高效、考核高分。

  23.5兩級畢業(yè)班工作。

 。1)認真分析xxxx級中小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量,做到分析透徹,找準問題,制定薄弱環(huán)節(jié)的整改措施。

 。2)學校建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。召開好畢業(yè)班工作會,做好畢業(yè)班師生的思想工作,調(diào)動畢業(yè)班師生的工作、學習積極性,為xx中學全員輸送合格新生,杜絕生源外流。

 。3)抓好中學畢業(yè)班月考工作,及時進行質(zhì)量分析。

  24.6幼兒教育。深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》,創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的教育環(huán)境,合理安排幼兒一日生活,推行小學“零起點”教學,切實防止和糾正學前教育“小學化”傾向。中心校開展好幼兒教師校本教研活動,通過校本教研,培訓幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì),加強幼兒教育保育責任。每次大型活動邀請村完小幼兒教師參加學習研討。

  25.7加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。各校應(yīng)加強對中小學教學科研管理干部培訓、學科教研組長、普通教師的素質(zhì)培訓,讓培訓常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,推進教師隊伍建設(shè),提升教師隊伍整體素質(zhì)和能力。

 。1)組織學習時事政治、法律法規(guī),學習課改的基本理論,學習和理解“快樂是檢驗高效課堂的標準”的本質(zhì)與內(nèi)涵,為課改的全面推進服務(wù)。各校要具體制訂全員培訓計劃,讓培訓常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,推進教師隊伍建設(shè)。

  (2)以課改活動為載體,以校本培訓、高效快樂課堂建設(shè)培訓為核心,培訓教師的聽評課能力、教學反思撰寫能力、科研工作的開展能力,全面提高教師和科研干部的基本素質(zhì)。

  (3)組織好教育管理干部、教師暑假大培訓,保證培訓有收獲、有效果。

 。ㄋ模┢渌R(guī)工作

  年度目標:各項常規(guī)工作齊頭并舉,藝體藝術(shù)科技教育刷新成績。

  26.1繼續(xù)教育工作。20xx-xxxx年度的繼續(xù)教育工作,今年上半年結(jié)束,繼續(xù)教育考核“三新一德”內(nèi)容要根據(jù)縣繼教中心要求,積極參加相應(yīng)版塊的學習培訓與考試,讓相應(yīng)版塊的學分達到“合格”標準。繼續(xù)教育檢查的教學反思,必須每期2篇,每人4篇,每篇1000字以上,必須是階段性反思或期末反思,是寫自己工作、專業(yè)成長、思想教育等方面的反思。反思材料原則上必須是自己手工撰寫,不得抄襲打印。反思稿紙要統(tǒng)一A4紙張方格樣紙,材料清理按教師姓名音序排列,以每次上交的反思為單位進行清理,每卷反思前面應(yīng)有目錄,每篇目必須看到作者姓名。

  27.2藝體教育。認真貫徹執(zhí)行《xx縣中小學藝體衛(wèi)工作基本要求》。各校音樂、體育、美術(shù)、科技等學科實施“專業(yè)(職)優(yōu)先、兼課集中和跨級兼課”的排課原則,確保專業(yè)(職)教師發(fā)揮其教學優(yōu)勢作用,大力推進各校素質(zhì)教育,推進“2+1+1”工程,讓每個學生能夠掌握兩項體育運動技能、具備一項藝術(shù)特長和一項科技活動項目技能,為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

 。1)搞好大課間操活動。各校充分結(jié)合學校特色,把孝文化、校文化融為一體,使大課間更具學校特點、學生特點、年齡特點。

  (2)按照鎮(zhèn)教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程,加強藝體活動的管理方案》精神,每年中、小學開展體育校級活動至少兩次,其中上半年中小學春季田徑運動會為大型活動,下半年秋季為小型活動(單項活動)。

 。3)積極參加縣中小學生藝術(shù)節(jié)活動。

  (4)積極組織藝術(shù)學科教師參加縣級片區(qū)教研活動。

  28.3素質(zhì)教育。根據(jù)渝教基〔xxxx〕17號文件《關(guān)于實施減負提質(zhì)“1+5”行動計劃(試行)的通知》的要求,針對義務(wù)教育階段學生能力培養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié),全面貫徹落實“1+5”行動計劃,各校以實踐大課堂為重點,以科技、閱讀、演講、書法、英語等為抓手,努力提升學生各項能力,發(fā)展學生的基本素質(zhì)。

  29.4衛(wèi)生教育。認真加強中小學、幼兒園食品衛(wèi)生安全的管理和監(jiān)督,貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,確保學校衛(wèi)生工作的落實。督促學校開齊開足健康教育課,提高學生衛(wèi)生意識和自我防范意識,促進學生健康成長。

  30.5國防教育。國防教育必須有教材、有教師、有備課、有計劃、有課表,按課表開展國防教育活動,培養(yǎng)學生的國防觀念、掌握國防知識、樹立愛國情感和強化國家安全意識。

  31.6藝術(shù)教育

 。1)深入貫徹實施《學校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃》,鞏固和提高藝術(shù)課的開課率和教學質(zhì)量,推進高雅藝術(shù)進校園。廣泛開展學生藝術(shù)活動,全面提高學生審美素質(zhì)。

 。2)按照鎮(zhèn)教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程,加強藝體活動的管理方案》精神,每年中、小學開展音樂校級活動至少兩次,其中上半年小學“六一”慶祝、中學“五四”慶祝為大型活動,下半年為小型活動(單項活動);每年舉辦中小學生書、畫、工藝制作比賽至少兩次,其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學書畫展,下半年在元旦期間舉辦中小學書畫工藝制作比賽。

  32.7科技教育。狠抓中小學科技工作,提高中小學生科技創(chuàng)新能力;加強科學、信息技術(shù)等學科的教育教學工作,確保學生具備一定的科學實驗?zāi)芰驼莆找欢ǖ男畔⒓夹g(shù)水平。

  33.8遠程、電教、實驗、圖書、學籍、檔案等教育工作。配合縣教委完善遠程教育工作考評方案,督導各校按上級要求認真實施電教、遠程教育工作。進一步加強電教實驗工作考評力度,加強電教實驗常規(guī)工作的管理,增加儀器設(shè)備的投入,配備專人管理,努力搞好我鎮(zhèn)的電教實驗工作。學籍管理要準確無誤。全面清理歷史檔案,建立檔案柜,歸類、成冊、立卷、規(guī)范、入庫,學校配置專(兼)職檔案管理員。

科研教學計劃 篇4

  教育科研對于教師的教學工作有重要的指導作用,對于全面提高教學質(zhì)量有重要的推進作用。為此,在20xx年特制定計劃如下:

  科研課題

  1、科研立項

 。1)各分校結(jié)合本校實際自主選題,各立一項科研課題,要求主題鮮明,立項準確。

 。2)各分校領(lǐng)導根據(jù)立項課題,配好教師,選好班級,為學校教育科研工作做好組織、指導、監(jiān)督工作。

  2、實驗方案

  (1)有實驗課題計劃。

  (2)有課題確立的依據(jù)、意義、立項的構(gòu)想。

 。3)確立實驗教師、班級、實驗方法與步驟。

 。4)理清實驗內(nèi)容,階段分配情況。

 。5)合理安排實驗時間。

  3、跟蹤記錄

  課題實驗的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀、準確能夠反映各階段的實驗成果。

  4、階段總結(jié)

  每學期每項課題寫兩篇階段性總結(jié),找出不足和存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗。為下一階段的實驗奠定基礎(chǔ).

  5、活動記錄

  課題研究活動記錄,每學期每項課題兩次,全年四次,要求有發(fā)言人記錄,領(lǐng)導點評,情況反饋及改進意見。

  科研檔案:有獨立的科研檔案。

  教育教學科研工作計劃

  搞好實驗教學,可以使學生真正參與到探索知識的過程中,學生通過親手實驗、親自實踐、觀察分析得出結(jié)論,既有利于加深對知識的理解,又培養(yǎng)了他們探索知識興趣。為此,我校給予了高度的重視,在今后的工作中主要抓好以下幾個方面的工作。

  一、組織領(lǐng)導

  各校要由專門領(lǐng)導親自抓,經(jīng)常參加電教活動,把實驗教學列入校工作計劃,并把教學整改計劃目標落實好。

  二、隊伍建設(shè)

  配備專職實驗員一名,學歷中師以上。

  三、規(guī)章制度

  有實驗教學領(lǐng)導組織表、實驗員責任、學生實驗守則、儀器管理制度、安全守則、實驗室管理規(guī)則并上墻。

  四、儀器柜臺分類明細

  各柜貼簽上鎖,簽數(shù)與實物相符。

  五、自制教具

  要求有自制教具登記薄,有記錄,全年制作教具數(shù)不少于8件,要求外形美觀,可操作性強。

  六、開課率

  演示開課率,科學教師百分之八十五以上。

  七、實驗課檢查

  抽簽定年級定課。要求教師操作規(guī)范;學生操作步驟合理;課堂氣氛活躍;師生互動效果好;在實驗室上課。

  八、裝備用房

  要求有實驗室、儀器室。

  九、定期召開實驗教學研討會。

科研教學計劃 篇5

  一、指導思想

  以豐都縣教委XX年度“156總體工作思路”為指南,努力強化學生全面發(fā)展、快樂學習、健康成長,教師專業(yè)發(fā)展、幸福從教、奉獻育人,學校品牌發(fā)展、提質(zhì)上檔、特色彰顯,全面落實《xx鎮(zhèn)XX年教育工作計劃》,穩(wěn)步推進高效快樂課堂建設(shè),全面提高教育教學質(zhì)量。

  二、目標及措施

 。ㄒ唬┱n改工作

  總目標:實現(xiàn)有效課堂,建設(shè)高效課堂,追求卓越課堂,打造精品課堂,推進快樂課堂。

  年度目標:深化課改,評選表彰XX-XX年度課改達人,開展第三屆課改達人課堂展示活動;繼續(xù)開展第四屆“先鋒杯”賽課活動(小學組春季:幼教(健康領(lǐng)域)、語文、科學、美術(shù),秋季數(shù)學、音樂、信息技術(shù)學科;中學組春季:數(shù)學、外語、政治、生物、體育,秋季:語文、地理、化學、信息技術(shù)、綜合實踐學科)。圍繞新的課改管理制度、評價制度、考核制度,中小學全面完成各學科、各學段、各課型教學模式成形與實施。評選董家鎮(zhèn)第一批高效快樂課堂示范學校、樣板班級,開展鎮(zhèn)內(nèi)樣板學校幫扶活動和校內(nèi)樣板班級幫扶活動;秋期開展第三屆高效快樂課堂全開放活動。

  1.1全面落實《xx鎮(zhèn)高效快樂課堂三年行動計劃實施方案》(x教〔XX〕 23號)。各校要創(chuàng)造性地開展高效快樂課堂建設(shè)的相關(guān)活動,以“高效、快樂”為核心,扎實研究課改,有效提高質(zhì)量。各校要根據(jù)XX年小組建設(shè)的實施情況,進一步修訂并完善“小組合作學習課堂評價標準”、“小組合作學習個人評價標準”、“小組合作學習星級評價制度”,并確保制度的全面實施,培訓好小學三年級和初中一年級的課改初期工作。做到班班有標準,堂堂有評價,周周要應(yīng)用,月月要表彰,校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案,記錄課改路上的所有先進學生。

  2.2結(jié)合實際探索總結(jié)高效課堂模式,注重學習小組建設(shè)與合作學習實效。中學、中心校、完小凸顯小組學習成效度,村小小組學習建設(shè)基本成熟。各校要全面開展“抓常規(guī),查教育態(tài)度,改粗放為精細;抓效率,查教育行為,改微效為高效;抓質(zhì)量,查教育效果,改低質(zhì)為優(yōu)質(zhì)”的“三抓三查三改”主題活動,提高小組合作學習成熟度。

  3.3四月份評選表彰XX年度第三屆課改達人,并開展第三屆課改達人課堂展示活動,展示的內(nèi)容以突顯“學科模式”為中心,按照“學、觀、寫、議、講,觀課筆記查理解、再教設(shè)計查遷移、二次上課查運用”的五步三查模式,培養(yǎng)課改達人專業(yè)水平和理論水平,活動方案另行擬訂。

  4.4 春期(3月)和秋期(9月)開展好先鋒杯賽課活動,小學組春季:幼教(健康領(lǐng)域)、語文、科學、美術(shù),秋季數(shù)學、音樂、信息技術(shù)學科;中學組春季:數(shù)學、外語、政治、生物、體育,秋季:語文、地理、化學、信息技術(shù)、綜合實踐學科。

  5.5扎實做好中小學教師新課改合格課認證工作。今年我鎮(zhèn)中小學根據(jù)全縣中小學專任教師新課改合格課認證達標率要累計完成40%以上。

  6.6 教管中心于4月采取“校級初評申報、鎮(zhèn)級復評初認、成果展示認定”的三步程序開展xx鎮(zhèn)高效快樂課堂示范學校、樣板班級的評選活動,打造豐都北岸區(qū)域課改校本。9月份開展校板學校、示范班級幫扶活動。

  課改示范學校的基本條件:校長重視課改工作并身體力行、領(lǐng)導班子具備課改的五種基本思想、班子成員中有課改達人、學校整體課改氛圍好、1-9年級中班班搞課改效果好、小組合作學習運行良好、小組建設(shè)規(guī)范、學校和班級都有星級表彰公示欄、近兩年中有學科教師參加縣級先鋒杯賽課片區(qū)復賽或決賽獲等級獎勵、學校課改的硬件條件不得缺少(班牌、組牌、小黑板、星級評價量表、星級評價記錄表、課改檔案資料、校園課改特色文化、課改宣傳窗等)。

  課改樣板班級的基本條件:任課教師團結(jié)協(xié)作、任課教師中有課改達人或鎮(zhèn)級骨干教師、班級課改實施氛圍好、小組建設(shè)有力度效果好、小組合作學習運行好、小組成員分工合理各司其責、教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)第一二名或進入全縣同類學校前三分之一名次。

  教管中心另行制定工作方案。

  7.7 12月開展第三屆高效快樂課堂全開放活動。向全社會展示董家鎮(zhèn)中小學五年的高效快樂課堂建設(shè)成果。

  8.8繼續(xù)開展好新教師四課活動。通過XX年秋期的問題診斷,指導老師平常工作指導,今年5月開展一次“合格申報課”。即一年苦練,自主申報“合格”驗收課。通過“合格申報課”,由全鎮(zhèn)中小學課改達人、學科專家、部分行政組織領(lǐng)導小組,對課堂進行全面驗收,定出“合格”、“基本合格”和“不合格”三個等次。9月開展一次“專業(yè)展示課”,即新教師課堂才藝一年成果展示。通過課堂教學展示,讓身邊的教師進一步的了解自己,認識自己,讓學科專家、指導老師、領(lǐng)導深層次指導自己的專業(yè),促進自身專業(yè)得到更加全面的發(fā)展。通過課堂教學展示,評選出中小學組一二三等獎若干人。

  9.9營造XX課改博客經(jīng)營高潮。XX年是xx鎮(zhèn)中小學教師課改博客應(yīng)用經(jīng)營年。各校利用XX年建立的博客基礎(chǔ),組織教師利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,認真經(jīng)營自己的博客。組織老師認真學習優(yōu)秀博客、轉(zhuǎn)載優(yōu)秀博文、撰寫原創(chuàng)博文,總結(jié)課改經(jīng)驗,學習他人課改成果,提高自己的課改水平。年終以校為單位,以“原創(chuàng)博文、訪問量、博客積分”三項指標組織評選優(yōu)秀博客上報教管中心,具體評價方案由學校自主制定。

  10.10教研員深入中小學班級指導課改,推進快樂課堂建設(shè)。

  11.11繼續(xù)推行觀課議課(聽評課)制度,推進高效快樂課堂建設(shè)的有效性。

  教師觀課用心靈感受課堂、體悟課堂、與生同行;教師評課用感受開展對話、促進反思、共同成長;執(zhí)教者以課堂為平臺,檢視自己、反省自己、成長自己。

 。1)行政(含教研員)觀課后要檢查備課(含作業(yè)設(shè)計與處理)、作業(yè)批改、測評考試等情況,并評出優(yōu)、良、中、差等級。行政的觀課學科在一期內(nèi)必須包括本校應(yīng)開設(shè)的全部學科,各中小學中層以上干部每年聽完轄區(qū)內(nèi)所有教師的課。學校非兼主課行政每人每學期觀課議課不少于50節(jié);兼主課行政每期觀課議課不少于40節(jié)。

  (2)鎮(zhèn)級骨干教師(含課改達人)每期觀課議課不少于30節(jié),校級骨干教師(含課改標兵)每期觀課議課不少于25節(jié)。

  (3)學校其他一線教師每學期觀課議課不少于20節(jié)。

  教師的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列入學校考核,學校教科室要對教師的觀課議課數(shù)量予以科學監(jiān)管,堅決打擊抄襲聽課

  記錄的備查行為。學校行政的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列為教管中心對學校的考核。

  (二)教研、科研工作

  年度目標:鞏固科研結(jié)題成果,科研課題一校一題,縣級課題順利結(jié)題,小課題研究起步,教研活動形式有新的發(fā)展。

  12.1繼續(xù)研究好中小學發(fā)展性閱讀國家級科研實驗課題。小學做好“小學數(shù)學課堂教學行為促進學生可持續(xù)發(fā)展研究”課題。課題組嚴格按計劃開展研究活動,按時上傳過程資料,定期整理研究資料,保證縣級課題順利結(jié)題。

  13.2搞好中小學學科小課題研究。樹立“問題就是課題,反思就是研究”的教育科研理念,從教育教學的小事情、小理象、小問題入手,以小見大。尤其是在實施“小組合作學習”模式、課改推進中出現(xiàn)的困惑,通過討論立項為“小課題”,開展實實在在的研究,并通過小課題研究工作,探索總結(jié)教研、科研、培訓互相促進的校本研究新模式。小課題研究,就是解決小問題,每人每期集中解決一個,每期解決的都是新問題,久而久之,問題就越來越少,課堂就會接近完美。各校從今年起,必須從新的角度去推進學校的課改工作,尋求課改推進的新策略,全體教師都必須投入小課題研究,一人一題,一題一卷,建檔資料簡潔規(guī)范科學。

  14.3小學繼續(xù)推廣樂學古詩市級科研成果,推廣古詩歌曲“唱讀講傳”四步教學模式教改成果。

  14.4 推廣市級科研課題“農(nóng)村中小學新教師專業(yè)技能發(fā)展”的研究成果,著力培養(yǎng)新教師,發(fā)展好專業(yè)技能,開展好新教師月(9月)活動。

  15.5結(jié)合實際,因地制宜開展城市、農(nóng)村學校的校際教研交流、學習觀摩和經(jīng)驗借鑒、成果推廣等活動。本年度開展董家、龍河南北課改互訪學習活動。中心校為龍頭,制定詳細的活動方案,與龍河鎮(zhèn)中心校銜接,形成共識,在春季組織一次去龍河學習的課改教研活動,秋季組織一次龍河鎮(zhèn)中心校來董家交流的課改教研活動。

  16.6 出刊《xx教研》2-3期,以建設(shè)高效快樂課堂為核心,組織老師撰寫高效課堂建設(shè)心得體會、操作方法和其他一些高效課堂的感受,為中小學教師提供交流平臺。

  17.7抓好校級教研活動。

  校級教研活動推薦一(供參考)。各校結(jié)合第三屆課改達人課堂展示活動,以學科為單位(小學語數(shù)科品)每期組織三次大型學科有效教研活動,定活動主題,并以學科模式為核心,研究課改,如何讓模式更加神形兼?zhèn)洌囵B(yǎng)學科模式帶頭人。三次教研活動的開展如下:

  第一次:各學科選1-3名教師(必須包含課改達人),緊緊圍繞模式組織第一輪教研活動,由被選教師上課,根據(jù)創(chuàng)立的模式通過觀課議課,逐一檢查,提出整改意見,并修改完善模式;

  第二次:組織第二輪教研活動,再進行課堂研究,通過教師的觀課議課,總結(jié)成績,查找新問題,提出整改意見,并第二次修改完善模式;

  第三次:組織第三輪教研活動,由被選教師上一次課改模式成果匯報課,確定學科模式。

  教科室組織學科教師根據(jù)活動情況進行課改反思,每次活動后認真撰寫反思材料,一期每人共有二篇課改反思(每篇1000字以上),期末根據(jù)反思,選擇一個點撰寫課改方面的論文一篇(XX字以上)。反思和論文均上傳到自己的博客里。上交的紙質(zhì)反思材料以每次為單位,并按學校教師姓名音序順序排列收集反思材料,形成一次反思材料一卷材料,內(nèi)設(shè)目錄(便于繼續(xù)教育檢查)。

  每次活動校教科室要收集好相關(guān)活動資料,包括教案、學案、聽課記錄、評課記錄、綜合整改意見、活動記錄等,歸類整理建立課改檔案。

  校級教研活動推薦二(供參考)。以年級組或?qū)W段為單位,推行集體備課制度。每次活動,采用“主備人提出課堂實施方案、同行人研究實施細節(jié)、主備人課堂試上、同行人評議課堂、主備人歸納問題推進活動”的五步集體備課模式,使課堂問題不重復出現(xiàn),每次集體備課選兩個年級進行,每學月進行兩次,每月循環(huán)開展,上一次課堂展示的問題是下一次活動研究的重點,每次活動解決一個節(jié)點,一期下來,不斷地解決新問題,不斷地完善和提升教師專業(yè)技能。

  教研活動的科目建議小學組各校春季教研活動學科選擇幼教、語文、科學、美術(shù),秋季選擇數(shù)學、音樂、信息技術(shù);中學組春季選擇數(shù)學、外語、政治、生物、體育,秋季選擇語文、地理、化學、信息技術(shù)、綜合實踐。

 。ㄈ┵|(zhì)量與管理

  年度目標:①全鎮(zhèn)小學實現(xiàn)各年級各學科整體綜合成績75%(XX年目標70%)跨入全縣同類學校各年級各學科綜合成績的前三分之一;②小學各校綜合成績跨入全縣同類學校綜合成績的前三分之一;③小學各校任課教師先進考核有60%進入全縣同類學校的前三分之一獲得先進個人(XX年春有52.4%獲先進、XX年秋有54.9%獲先進、XX年春有57.3%獲先進);④中心校、完?己藢W科及格率分別達到93%、90%,學校各年級各學科達標率達75%以上。⑤中學穩(wěn)住歷史新高成績,初三升學考試成績必須進入全縣前十名。

  18.1穩(wěn)步發(fā)展中小幼均衡教育。學前1年幼兒園入園率達90%以上,3年幼兒園入園率達60%以上;小學正常入學率達100%,三殘少兒隨班就讀入學率達85%以上,小學畢業(yè)率達100%,小學畢業(yè)升初中的升學率達100%;初中畢業(yè)生升入高中階段學校的比例達90%以上。

  19.2開展送教支教扶教聯(lián)誼活動。中心校與xx小結(jié)對、xx村小,中學與xx小結(jié)對。結(jié)對學校要安排活動日程,通過精設(shè)的教學聯(lián)誼活動,達到支教、扶弱、互學的聯(lián)動效果。由中學、中心校牽頭,具體安排。

  20.3鞏固好“三分鐘文化”活動。各中小學根據(jù)“三分鐘文化建設(shè)方案”扎實開展本年度的三分鐘活動,做到“三分鐘有內(nèi)容,三分鐘不浪費,三分鐘有特色,三分鐘顯素質(zhì)”,各校通過一年的實施,修訂和完善具有學校特色的三分鐘活動方案。

  21.4認真對待縣級監(jiān)控學科的檢測和過程督導考核。學校要花大力氣,認真對待縣級監(jiān)控學科的檢測工作和過程督導考核,做到檢測高效、考核高分。

  22.5兩級畢業(yè)班工作。

 。1)認真分析XX級中小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量,做到分析透徹,找準問題,制定薄弱環(huán)節(jié)的整改措施。

  (2)學校建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。召開好畢業(yè)班工作會,做好畢業(yè)班師生的思想工作,調(diào)動畢業(yè)班師生的工作、學習積極性,為xx中學全員輸送合格新生,杜絕生源外流。

  (3)抓好中學畢業(yè)班月考工作,及時進行質(zhì)量分析。

  23.6幼兒教育。深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》,創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的教育環(huán)境,合理安排幼兒一日生活,推行小學“零起點”教學,切實防止和糾正學前教育“小學化”傾向。中心校開展好幼兒教師校本教研活動,通過校本教研,培訓幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì),加強幼兒教育保育責任。每次大型活動邀請村完小幼兒教師參加學習研討。

  24.7 加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。各校應(yīng)加強對中小學教學科研管理干部培訓、學科教研組長、普通教師的素質(zhì)培訓,讓培訓常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,推進教師隊伍建設(shè),提升教師隊伍整體素質(zhì)和能力。

 。1)組織學習時事政治、法律法規(guī),學習課改的基本理論,學習和理解“快樂是檢驗高效課堂的標準”的本質(zhì)與內(nèi)涵,為課改的全面推進服務(wù)。各校要具體制訂全員培訓計劃,讓培訓常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,推進教師隊伍建設(shè)。

 。2)以課改活動為載體,以校本培訓、高效快樂課堂建設(shè)培訓為核心,培訓教師的聽評課能力、教學反思撰寫能力、科研工作的開展能力,全面提高教師和科研干部的基本素質(zhì)。

  (3)組織好教育管理干部、教師暑假大培訓,保證培訓有收獲、有效果。

 。ㄋ模┢渌R(guī)工作

  年度目標:各項常規(guī)工作齊頭并舉,藝體藝術(shù)科技教育刷新成績。

  25.1繼續(xù)教育工作。學習《教育新理念》,是春季教師集體培訓學習和秋季教師自主學習的主要內(nèi)容,列入年度繼續(xù)教育考核“三新一德”之“新理念”內(nèi)容。各學校要有培訓方案、培訓講議、培訓計劃、培訓簽到冊、學習記錄、培訓工作總結(jié)。新技術(shù)培訓將于暑假集體培訓時進行,內(nèi)容有翻轉(zhuǎn)課堂、云課堂等。繼續(xù)教育檢查的教學反思,必須每期2篇,每人4篇,每篇1000字以上,必須是階段性反思或期末反思,是寫自己工作、專業(yè)成長、思想教育等方面的反思。反思材料原則上必須是自己手工撰寫,不得抄襲打印。反思稿紙要統(tǒng)一a4紙張方格樣紙,材料清理按教師姓名音序排列,以每次上交的反思為單位進行清理,每卷反思前面應(yīng)有目錄,每篇目必須看到作者姓名。

  26.2藝體教育。認真貫徹執(zhí)行《xx縣中小學藝體衛(wèi)工作基本要求》。各校音樂、體育、美術(shù)、科技等學科實施“專業(yè)(職)優(yōu)先、兼課集中和跨級兼課”的排課原則,確保專業(yè)(職)教師發(fā)揮其教學優(yōu)勢作用,大力推進各校素質(zhì)教育,推進“2+1+1”工程,讓每個學生能夠掌握兩項體育運動技能、具備一項藝術(shù)特長和一項科技活動項目技能,為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

 。1)搞好大課間操活動。各校充分結(jié)合學校特色,把孝文化、校文化融為一體,使大課間更具學校特點、學生特點、年齡特點。

  (2)按照鎮(zhèn)教育管理中心〔XX〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程,加強藝體活動的管理方案》精神,每年中、小學開展體育校級活動至少兩次,其中上半年中小學春季田徑運動會為大型活動,下半年秋季為小型活動(單項活動)。

  27.3素質(zhì)教育。根據(jù)xx教基〔XX〕17號文件《關(guān)于實施減負提質(zhì)“1+5”行動計劃(試行)的通知》的要求,針對義務(wù)教育階段學生能力培養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié),全面貫徹落實“1+5”行動計劃,各校以實踐大課堂為重點,以科技、閱讀、演講、書法、英語等為抓手,努力提升學生各項能力,發(fā)展學生的基本素質(zhì)。

  28.4衛(wèi)生教育。認真加強中小學、幼兒園食品衛(wèi)生安全的管理和監(jiān)督,貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,確保學校衛(wèi)生工作的落實。督促學校開齊開足健康教育課,提高學生衛(wèi)生意識和自我防范意識,促進學生健康成長。

  29.5國防教育。國防教育必須有教材、有教師、有備課、有計劃、有課表,按課表開展國防教育活動,培養(yǎng)學生的國防觀念、掌握國防知識、樹立愛國情感和強化國家安全意識。

  30.6藝術(shù)教育

  (1)深入貫徹實施《學校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃》,鞏固和提高藝術(shù)課的開課率和教學質(zhì)量,推進高雅藝術(shù)進校園。廣泛開展學生藝術(shù)活動,全面提高學生審美素質(zhì)。

  (2)積極組織中小學生參加XX年xx縣中小學第九屆校園學生運動會。

  (3)按照鎮(zhèn)教育管理中心〔XX〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程,加強藝體活動的管理方案》精神,每年中、小學開展音樂校級活動至少兩次,其中上半年小學“六一”慶祝、中學“五四”慶祝為大型活動,下半年為小型活動(單項活動);每年舉辦中小學生書、畫、工藝制作比賽至少兩次,其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學書畫展,下半年在元旦期間舉辦中小學書畫工藝制作比賽。

  31.7科技教育。狠抓中小學科技工作,提高中小學生科技創(chuàng)新能力;加強科學、信息技術(shù)等學科的教育教學工作,確保學生具備一定的科學實驗?zāi)芰驼莆找欢ǖ男畔⒓夹g(shù)水平。

  32.8遠程、電教、實驗、圖書、學籍、檔案等教育工作。配合縣教委完善遠程教育工作考評方案,督導各校按上級要求認真實施電教、遠程教育工作。進一步加強電教實驗工作考評力度,加強電教實驗常規(guī)工作的管理,增加儀器設(shè)備的投入,配備專人管理,努力搞好我鎮(zhèn)的電教實驗工作。按x教〔XX〕 26號《“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案》,完成好網(wǎng)上曬課與優(yōu)課評選活動。學籍管理要準確無誤。全面清理歷史檔案,建立檔案柜,歸類、成冊、立卷、規(guī)范、入庫,學校配置專(兼)職檔案管理員。

科研教學計劃 篇6

  三年的不懈努力,的科研課題《自主學習的實踐》了科研任務(wù),的科研。今年的科研任務(wù)是把科研地應(yīng)用到教育教學的實踐中去。的科研做地實驗。

  運作要點如下:

  一、教育科研的分解和實踐任務(wù)

  依據(jù)科研的應(yīng)用范圍,把科研實踐分解成若干小課題。教師的學科、教學優(yōu)勢,確立實踐的小課題。以科研為、個人為要點的體系。

  管理和制度,確立人和個人課題責任人的管理體系。

  二、理論學習,讓科研的緊緊為要的

  1、“六步學法”理論的學習

  六步學法是科研的核心,地組織教師理解和把握是課題的保障。把六步學法的學習貫穿于的整個過程,地科研的一貫性,把自主學習的實踐地下去。

  2、課堂教學模式評析學習

  了自主學習的課題模式。模式的了,需要教師理解和實踐。依據(jù)課題把教學模式的學習和應(yīng)用一體化到教學。并且組織教師借鑒各地地自主學習教學模式,對課題的評析和。

  3、教學評價與反饋手段的學習

  教學中,教學的性需要教師和學生科學的評價學習。依據(jù)六步學法的原則,對可堂得教與學地評價好反饋。組織教學學習六步學法的要求的,對評價與反饋的手段應(yīng)用也要從理論支持的學習范圍。

  三、科研檔案建設(shè),過程記錄

  把科研分解成若干小的子課題有教師分組,在過程中,把分解成“月”“周”“日”!翱蒲谢顒又苡涗洷怼薄翱蒲谢顒佑涗洷怼薄翱蒲胁牧蠚w檔記錄表”。過程性記錄,總結(jié)科研的。

  四、科研交流

  科研的過程集思廣益的過程,科研交流是的。地集體的優(yōu)勢,要多種科研交流。

  1、科研會議

  每周組織課題匯報會、材料匯總會;每月組織分享會、階段總結(jié)會。把科研的收獲和問題在呈現(xiàn),的推廣和。

  2、科研應(yīng)用資料交流

  把科研和教學有機的,讓教師在科研中教學、在教學中科研,把科研資料匯總分發(fā)給每一位教師,共享。并組織典型課堂交流、科研交流。

  3、科研的推廣和發(fā)布

  網(wǎng)站文章推介教師的科研、組織論文提交發(fā)表,激勵教師的科研熱情。并校外教師的評價,更地科研的應(yīng)用價值。

  組織教師的網(wǎng)絡(luò)課堂,把教師的精彩教學展示給社會。更地推廣科研理念、打造學。校、教師的形象。教學新模式,打造教學精典課程。

  附件:科研子課題參考題目

  1、學科學習的

  2、學科預(yù)習和的要點

  3、課堂組織和手段

  4、課后復習的與評價

  5、作業(yè)的設(shè)計與批改

  6、知識要點的與系統(tǒng)化

  7、學生典型學習問題分析

  8、自主學習個案的敘事

  9、導學案的編寫

  10、學生學習的觀察與評價

  11、多媒體使用與學習

科研教學計劃 篇7

  一、工作基本思路和目標

  20xx年基本工作思路目標:按照安技中心和理論教研部的統(tǒng)一部署安排,做好各門課程的面授教學,完成各項教學任務(wù),積極做好班次和課程拓展創(chuàng)新工作。科研方面重點圍繞推進教育培訓現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等重大課題展開研究。堅持理論研究的正確方向,突出重點教科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化,進一步提高教科研水平,促進中心教育培訓事業(yè)蓬勃發(fā)展。

  二、重點任務(wù)和主要舉措

  (一)做好各項常規(guī)教學任務(wù),力求實效性

  1.常規(guī)教學。嚴格要求本部任課教師以及教學有關(guān)人員必須自覺遵守教學管理制度,認真落實教學任務(wù)和學期授課計劃,以穩(wěn)定教學秩序,保證教學質(zhì)量。

  第一,完成主體班次教學工作。根據(jù)集團公司、煤業(yè)公司和安技中心安排,積極備課,充分做好準備,做好十八屆五中全會專題培訓、班組長輪訓等主體班次的教學工作。

  第二,完成技校、函授教學面授工作。根據(jù)教學安排,完成省委黨校研究生班次面授教學及論文輔導工作,完成技校、各高等院校成人教育函授培訓、電大函授面授培訓工作。

  第三,完成春季高考輔導班次教學任務(wù)。采取課堂面授、實務(wù)培訓、集中模擬考試等方式,加強對春季高考輔導班次應(yīng)屆畢業(yè)生的高考沖刺訓練,力爭取得較好成績。對于高二年級輔導班次專業(yè)課學習,采取教學與實訓相結(jié)合的方式,增強學生對課程的理解,提高學生的學習興趣,打好學習基礎(chǔ)。

  2.教學“五認真”。 要求全體教師做到“ 五認真”,認真?zhèn)湔n,更加注重個人備課與集體備課相結(jié)合,要求教師把握“個人領(lǐng)悟、集體智慧”的原則,最終形成具有教師風格和符合學生認知規(guī)律的教案;認真上課,今后的教學仍然要強調(diào)上課是體現(xiàn)自主、創(chuàng)設(shè)合作、引導探究、注重過程的教學;認真輔導, 適應(yīng)新時期學生的特點,本部將要求教師更加認真輔導,應(yīng)該針對學

  生的不同特點,因材輔導、及時輔導。針對學生普遍存在的問題進行集中輔導,針對部分學生存在的問題進行小組輔導,針對個別學生存在的問題進行個別輔導;認真批改作業(yè),認真評價。

  3.新課程的開發(fā)

  理論教研部將根據(jù)集團公司和安技中心的發(fā)展需要,進行相應(yīng)的新課程的開發(fā),一是針對集團公司改革發(fā)展實際,采取集中培訓、到基層巡回宣講等方式,開展十八屆五中全會及形勢任務(wù)教育培訓等活動,增強集團公司員工對嚴峻形勢的認識水平,理解支持集團公司的各項改革舉措。二是認真做好煤業(yè)公司區(qū)隊長、班組長培訓班的教學任務(wù)的準備工作,加強調(diào)研和管理,促進教學水平進一步提升。

 。ǘ┽槍π越逃碚搶W習 教學理論是教育教學工作的先導。作為教師,如果沒有一定的理論底蘊,對教育教學工作的意義就沒有基本認識,甚至連基本的技巧、方法都不懂,教育教學工作就沒有什么收效。因此,明年我部要繼續(xù)加強教師教育研究的理論學習,提高認識,增強教師的理論意識,創(chuàng)建學習型組織。主要通過建、定、帶、引、激等方法,把理論學習落到實處。

  建——即建立健全學習制度,每兩周舉行一次學習會,嚴格學習考評,學習前先點名,要求每位教師理論學習做到六個有:有學習計劃,有主題內(nèi)容,有中心發(fā)言,有學習記錄,有心得體會,有總結(jié)提高。通過完善學習制度強化教師理論學習的自覺性。

  定——即定學習任務(wù)(學習內(nèi)容)。根據(jù)各階段的教學工作重點和教育中心任務(wù),有針對性地安排學習內(nèi)容。每位教師在學習中,認真聯(lián)系自己的工作實際,撰寫心得體會和論文,將學習、教學、科研緊密結(jié)合起來,推進素質(zhì)教育。

  帶——即領(lǐng)導帶頭學理論,帶頭寫心得體會和教育教學論

  文,為全體教師樹立學習的榜樣,營造良好的“講學習、增素質(zhì)”的濃厚氛圍。

  引——即引導聯(lián)系實際,學以致用。緊緊圍繞“教書育人”這個中心,找準理論和實踐的聯(lián)結(jié)點和切入點,要求教師在教育實

  踐中,活學活用理論,豐富課堂教學,提高課堂的生動性、形象性,吸引學生求知求學的欲望,從而達到提高理論學習的實踐價值。

  激——即通過各種途徑,激發(fā)教師理論學習的主動性和積極性。把理論學習做為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容與評優(yōu)、晉級、獎勵結(jié)合起來,通過科學的評價和正面激勵促進理論學習的制度化,激發(fā)教師理論學習的更大熱情。

 。ㄈ┩黄菩越炭蒲

  一是加強市級以上課題立項及研究工作,二是以論壇、交流、說課等方式,進行豐富多彩的“校本研究”,三是選拔推薦高水平的成果參加市級以上評選。同時,教研活動要有針對性,在認真分析教師教學能力和水平的基礎(chǔ)上,有針對性的開展教研活動,做到活動主題明確、效果良好,授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學習與實踐相結(jié)合,促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為,在實踐討論中去學習他人的教學之長,樹立努力提高教育培訓效率目標的意識。

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