八年級上冊教學計劃（通用13篇）

　　時間流逝得如此之快，老師們的教學工作又將有新的目標，我們要好好計劃今后的教育教學方法。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編收集整理的八年級上冊教學計劃，希望對大家有所幫助。

　　八年級上冊教學計劃 1

　　一、指導思想

　　認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

　　二、工作目標

　　認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在縣市比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

　　三、學生現狀分析

　　八年級年級的學生正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

　　四、教學進度

　　九月份 隊列隊形

　　十月份 《耐久跑》

　　十一月份 體能訓練與理論學習

　　十二月份 中長跑專門訓練

　　元月份 考核與分析

　　二月份 體能恢復訓練

　　三月份 《武術操》

　　四月份 《排球》基本技術 理論學習

　　五月份 《籃球》基本技術 靈敏練習

　　六月份 測試與分析

　　五、教學措施

　　①正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

　　②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

　�、鄄扇《鄻拥慕虒W組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。

　�、茉谡n間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的`積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

　�、莘e極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。

　�、迣⒂螒蜇灤┯谡麄�課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。

　　六、業(yè)務學習安排

　�、偌訌妼π抡n程改革的認識，提高理論水平，寫出好的論文。

　　②不忘繼續(xù)加強裁判知識的學習，并多在教學中和實踐比賽中鍛煉。

　�、蹘Ш糜柧氷�，多向老教師取經學藝，并經常翻閱有關訓練書籍。

　�、軐W習掌握電腦知識，能制作出較為簡單的課件

　�、荻嗦犝n、評課參與討論，增加自己的閱歷。

　　七、評價工作安排

　　通過考試和平時表現來評價。每項內容分三個層次：好;一般;還應努力。

　　① 體能與技能：練習和學習的動作掌握得好不好。

　　② 學習態(tài)度與行為：是否認真上好體育課，積極學習和鍛煉。

　�、� 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關系，合作得好不好。

　　八年級上冊教學計劃 2

　　一、具體措施：

　　1、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。

　　2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。

　　3、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與活動，讓學生經歷較多的科學探究過程。

　　4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。

　　5、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

　　6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。

　　7、適當的開展相關的社會實踐工作，多聯系生活、多聯系社會，突出科學技術社會的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

　　二、具體的安排：

　　除了以上教學內容外，還有：

　　1、積極參加教科研的'活動

　　向其他有經驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。

　　2、積累教學中的得與失。

　　有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經驗。

　　八年級上冊教學計劃 3

　　一、基本情況分析：

　　該年級現有學生70人，而且七年級地理基礎打的比較扎實，成績很好，這給八年級的教學提供了很大的幫助。但總體上講，學生讀圖、識圖的能力還很差，主要是靠死記硬背。而且隨著學科的增加，學生可利用的課外時間也相對減少，也給成績的'進一步提高帶來了很大的壓力。

　　二、教學目標

　　本期主要學習內容為中圖版八年級上期，包括：陸地與海洋、多樣的世界氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作。其中，前兩章為重點內容，而且為中考必考章節(jié)，難度相對較大。

　　三、能力培養(yǎng)

　　針對該年級學生讀圖、識圖能力較差的問題，本期主要加強學生在這兩方面的能力培養(yǎng)，主要是充分利用好地圖冊和填充圖冊。并加強學生這方面的專題練習，教會學生如何去讀圖，如何在圖中去尋找有效信息，如何正確地解題。并能把所學知識靈活地運用，而得到扎實掌握的效果。

　　四、教學進度安排

　　1周：海陸分布

　　2周：海陸變遷

　　3周：世界的氣溫和降水

　　4周：世界的氣候類型

　　5周：學月檢測

　　6周：氣候與人類活動

　　7周：人種和人口

　　8周：語言與宗教

　　9周：聚落

　　10周：半期檢測

　　11周：學習與探究----聚落發(fā)展與景觀變化

　　12周：國家和地區(qū)

　　13周：國際合作

　　14、15、16周：八年級下部分內容

　　17---20周：期末復習

　　八年級上冊教學計劃 4

　　一、指導思想：

　　以《初中數學新課程標準》為依據，全面推進素質教育。數學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學；應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。

　　現代信息技術的發(fā)展對數學教育的價值、目標、內容以及學與教的方式產生了重大的影響。數學課程的設計與實施應重視運用現代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響，大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的'學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。

　　二、教學目標

　　1、分式要求學生學會分式的四則運算，分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。

　　2、反比例函數掌握反比例函數的概念，性質，并利用其性質解決一些實際問題。進一步理解變量與常量的辯證關系，進一步認識數形結合的思維方法。

　　3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。

　　4、四邊形是掌握平行四邊形的定義、性質和判定，了解平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯系和區(qū)別以及中心對稱。

　　5、數據描述要掌握好方差及其求法。

　　三、情況分析：

　　在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經開始出現兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，相對正規(guī)教學來說，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質；在學習態(tài)度上，大部分學生上課不能積極的投入到學習中去，少數個學生對數學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生需要教師督促才能完成，這也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。

　　八年級上冊教學計劃 5

　　學情分析

　　八年級今年有兩個班，班額小，對這兩個班學生比較了解，學生雖然對美術知識有了一定的認識，也學到了一定理論知識和繪畫技能，但按照課本內容并結合學生年齡特點，正確引導和培養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術的興趣。到八年級尤其是對美術上有特長的學生加以引導，使他們能突現自己的一技之長，表現在班級或學校的活動中。對在學習中比較有困難的學生，要給予鼓勵，使他們從心理上有信心，要多表揚和肯定。

　　教學目標

　　1、運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現能力。

　　2、了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

　　3、多角度欣賞，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

　　4、了解美術與傳統文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

　　課程要求

　　本學期需要學生中國畫的產生和發(fā)展及流變，掌握中國畫基本的分類及其歷代主要的繪畫作品；掌握中國畫基本繪畫技法中的筆墨變化及構圖原理，學會用中國畫的方式畫梅花和竹子及中國山水，托物言志，表達情感；掌握比例結構和繪畫的方法，教師詳細講解基礎知識和原理，用準確的筆調畫出較好的山水畫，掌握初步的構圖和造型的方法。用筆觸體現出物體的質感，用畫筆表現出靜物的色彩；了解和掌握設計的功能，認識設計的特點，了解現實生活中公益招貼畫的設計特點 活躍學生的思維，對各個知識內容積極參與，開發(fā)學生的抽象思維。

　　教材的重難點

　　教學重點是中國畫基本繪畫技法掌握；造型表現中用筆觸體現出物體的質感，用畫筆表現出靜物的色彩；培養(yǎng)提高學生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。

　　教學難點是用筆觸體現出物體的質感，用畫筆表現出靜物的色彩；學生動手能力的培養(yǎng)。

　　課程實施設想

　　1、教給學生繪畫的技法，使每一個學生都在美術方面有一之長，發(fā)揮自己的'的才能。

　　2、結合學生年齡特點培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　3、結合課本安排，對于學生感興趣的多加引導，興趣不高的，盡可能以最低的標準完成任務。

　　4、充分運用多媒體方式與教學相結合，開闊學生視野，豐富學生知識。

　　實現教育教學目標的措施

　　1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習，認真落實嘗試教學法的教學。

　　2、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

　　3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

　　4、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

　　5、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。

　　評價方法設計

　　采取多種評價形式：作業(yè)采取等級評價方式，批改作業(yè)要注重突出個性化作業(yè)，講評作業(yè)采取講師講評、學生自評、互評的評價方式；看重學生的特長發(fā)展和參加畫展及繪畫的水平。

　　學生綜合成績依據學期末依據平時表現（包括工具的準備）、作業(yè)上交、作業(yè)質量、參展情況等進行綜合評價。

　　八年級上冊教學計劃 6

　　一、指導思想

　　在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準》（實驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。

　　二、教學任務

　　1、本學期講授義務教育課程標準實驗教材（蘇教版）——《生物》（八年級上冊）。

　　2、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

　　3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。

　　4、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結過去一年中的教學經驗和體會。

　　三、學情分析

　　一方面，經過七年級一個學年的學習，學生對生物學知識有了初步的了解，對生物學習的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物基本知識、生物實驗技能和實踐操作能力，不少同學還對生物學有著濃厚的興趣，為八年級的生物教學打下了較好的基礎。

　　另一方面，不少學生在學習過程中仍然存在目標不明確、自制力不強、主動性不足等問題，具體表現是學習習慣懶散、注意力不集中、完成作業(yè)馬虎，好奇心有余而自覺性不足，學習成績存在兩極分化的趨勢。

　　因此，從本學期開始，在進一步激發(fā)學習興趣、加強課堂調控的同時，要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓學生態(tài)度端正、學習得法，還要促使學生養(yǎng)成及時鞏固、持之以恒的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的.進步，學習成績有大面積的提高。

　　四、教材分析

　　八年級上冊《生物學》內容包括：第五單元《生物的生殖、發(fā)育和遺傳》共2章，第六單元《動物的運動和行為》共2章，第七單元《健康的生活》共2章。教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，廣泛聯系學生的生活經驗和知識基礎，把握基礎性，體現先進性；內容編排圖文并茂，加強了啟發(fā)性，具有較強的可讀性；欄目設置豐富多樣，注重創(chuàng)設問題情景，突出科學探究能力的培養(yǎng)，重視科學態(tài)度、科學方法和科學價值觀的教育；內容編寫具有彈性，給學生更多的自主學習空間，較好地體現了新課程標準的基本理念。

　　八年級上冊教學計劃 7

　　古人云：凡事預則立，不預則廢。每項工作都需要有計劃的進行，才能取得理想的效果。為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據八年級生物學科的特點，特制訂計劃如下：

　　一、指導思想

　　在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。

　　二、教學任務

　　1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材(人教版)——《生物學》(八年級上冊)。

　　2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

　　3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。

　　三、學生情況分析：

　　生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。

　　四、教學總目標要求

　　通過義務教育階段《生物》(八年級上冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：

　　知識：

　　1)認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。

　　2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的`關系，都與它們的行為有密切的聯系。

　　能力：

　　1)增強動手能力和實驗設計能力。

　　2)培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒&rdquo

　　;等實踐性較強的活動。

　　五、主要措施：

　　1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)

　　2、倡導探究性學習

　　3、滲透“科學、技術、社會”的教育

　　4、改進教法，加強課堂教學

　　(1)提高貫徹課程目標的自覺性

　　初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態(tài)度、價值等工作計劃方面的基本要求，是通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節(jié)課(或活動)的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現和貫徹;考慮到學生可持續(xù)發(fā)展的需要，特別要注意能力和情感、態(tài)度、價值等方面的要求。

　　(2)組織好學生進行探究性學習并提高其質量

　　教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。

　　(3)加強和完善生物學實驗教學。

　　5、注重學法指導，教會學生學習

　　在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養(yǎng)學生能力，提高學生素養(yǎng)有很大作用。

　　應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。

　　(1)實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結論-->測試反饋

　　(2)理論聯系實際的學習方法：

　　指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。

　　(3)識圖學習法：

　　新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內容，便于記憶。

　　(4)比較、歸納學習法：

　　通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯系，使知識間的關系更明了。

　　(5)綜合學習法：

　　引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題

　　6、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

　　7、精心組織和策劃好課堂教案。

　　8、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。

　　9、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。

　　10、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。

　　11、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生。

　　六、教學進度表另附

　　八年級上冊教學計劃 8

　　一、指導思想

　　認真學習《體育與健康》新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，旨在促進學生健康成長，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。在教學中，注重學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，注重學生的發(fā)展；注意個體差異和不同需求，保證每個學生受益。

　　二、工作目標

　　認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基本知識、技能和技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，力爭在縣市競賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各項季節(jié)性任務和任務。

　　三，學生現狀分析

　　八年級學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰期，心理和生理發(fā)育波動較大。男生愛動，喜歡籃球、足球等競技運動。而女生則喜歡娛樂性的，靈活的，好玩的活動。從身體素質來看，男生力量素質差，但柔韌性和反應能力強。女生力氣也弱，但是靈活。體育與健康理論知識薄弱，鍛煉方法模糊，不知道如何合理鍛煉。因此，本學期應加強理論與實踐的結合，選擇各種教學內容，通過小組游戲提高凝聚力，以滿足學生參與活動和學習的需要。因此，我們應該利用這種情況，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

　　四、教學進度

　　九月排隊

　　10月《耐久跑》

　　11月體育鍛煉與理論學習

　　12月中長跑專項訓練

　　1月和2月檢查分析

　　二月體能恢復訓練

　　《武術操》年3月

　　4月《排球》基礎技術理論學習

　　5月《籃球》基本功敏感練習

　　6月份測試分析

　　V.教學措施

　　(1)正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想開展教學

　　2準備每節(jié)課，營造輕松生動的課堂氣氛；課前課后反思。

　　采用多種教學組織形式，如分組教學(異構分組、隨機分組等)。)，分段教學等。

　　(4)課間進行教學內容的對比和競賽，調動大家的`積極性，在競爭的氛圍中更好的掌握動作技巧。

　　積極培養(yǎng)體育骨干，更加注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出學生的主體地位。

　　把游戲貫穿整個課堂，盡量和學生一起玩，邊玩邊學知識，加強與集體的聯系。

　　不及物動詞商務學習安排

　　(1)加強對新課程改革的'認識，提高理論水平，寫好論文。

　　不要忘記繼續(xù)加強裁判知識的學習，在教學和練習比賽中多鍛煉。

　　帶好培訓團隊，向老教師學習，經常閱讀相關培訓書籍。

　　學習掌握計算機知識可以制作簡單的課件

　　多聽課、評課、參與討論，增加閱歷。

　　七.評估工作安排

　　以平時的表現來評價。每個內容分為三個層次：好；一般；還應做出努力。

　　身體素質和技能：你對練習和學習的動作掌握得好嗎

　　學習態(tài)度和行為：是否認真對待體育課，積極學習和鍛煉。溝通合作精神：是否能正確處理好與同齡人的關系，配合好。

　　八年級上冊教學計劃 9

　　本學期在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。

　　一、指導思想

　　新的體育與健康課程標準明確指出：

　　1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

　　3.重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

　　4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。

　　二、教學對象分析：

　　我所任教的八年的學生年齡在14—15歲之間，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性較差。五個班級有一定數量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育游戲，有很強的模仿能力，善于接受新動作和新技術。 學生處于長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和排球球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現自己，平時課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想，對于一些基本跑、跳練習表現為不積極，學習習慣和態(tài)度有待提高。

　　三、教學目標：

　　1、通過教學，使學生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強學生的綜合體質，特別是耐力素質和身體力量，發(fā)展學生的身體靈活性和協調性，促進敘述的身體生長發(fā)育。

　　3、培養(yǎng)學生具有良好的健康意識，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習慣，在教學中，教師及時有效的滲透德育教育，幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣。

　　四、改進教學具體措施：

　　1、隨著學生身體素質的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲，從而達到增強學生的對抗能力，也能起到培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促使學生在今后的體育課堂上會認真、積極的學生新的教學內容，另外，在體育課堂上采取學生自主性的.分組比賽對學生的心理素質也是有很大提高的，在課堂上的.教學比賽，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學面前展示自己的風采。

　　2、因材施教。有些班級的學生的確存在著個別差異，特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的，在今后的教學中，教師將適時采用分組學習和練習，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個學生負責，而且可以起到增強學生的自信欣的作用，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會體育的意義。

　　八年級上冊教學計劃 10

　　一、教學目標

　　獲得有關生物的結構層次，識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結構特征與其生活環(huán)境的適應方式。區(qū)分不同類群的生物。認識常見的動物，了解它們在自然界和經濟的意義和與人類的關系。

　　識記動物的行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎；了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產、生活的密切關系。了解生物的多樣性及其保護。

　　二、學情分析

　　本人所任學科有兩個班，在七年級剛接觸生物這門學科時學習的興趣很高，氣氛活躍。但期末成績不是很理想，原因是學生習慣了原來死記硬背的'學習方法和注入式教學方式，對新課程下的.新教學方式還不適應。

　　應對措施

　　1、認真鉆研教村和新課程標準。

　　2、轉變傳統的教育教學觀念。

　　3、優(yōu)化教學方法，運用好現代化的教學手段。

　　4、認真組織好各次探究活動，注重學法指導。

　　5、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學生。

　　6、加強訓練，達到及時鞏固的目的。

　　7、成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。

　　三、教研教改舉措

　　1、認真學習專業(yè)知識和其它科學文化知識，不獲取新知識和新信息，提高自身專業(yè)技術能力。

　　2、積極參加各級組織的教研教改活動，多聽同行老師的課，經常和他們交流經驗，按安參加本組的集體備課。

　　四、教學進度安排（按周別教學內容時數排列）

　　1、水中生活的動物

　　2、陸地生活的動物

　　3、空中飛行的動物

　　4、復習各種環(huán)境中的動物

　　5、進行第一次月考并講評試卷

　　6、“十一”黃金周

　　7、動物的運動

　　8、先天性行為和學習行為

　　9、社會行為

　　10、動物在自然界中的作用

　　11、動物與人類生活的關系

　　12、進行第二次月考并講評試卷

　　13、細菌真菌的分布

　　14、細菌、真菌

　　15、細菌和真菌在自然界中的作用

　　16、人類對細菌和真菌的利用

　　17、復習第五單元的第三至五章進行第三次月考。

　　18、嘗試對生物進行分類、從種到界

　　19、認識生物的多樣性、保護生物的多樣性

　　20、進行期末考試和期末小結，復習動物的運動和行為

　　八年級上冊教學計劃 11

　　一、本冊教材分析

　　本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯系，構成一個有機的整體�！罢n文”安排了8個單元，每單元4～5課，共34課。每單元安排1個綜合練習，共8個。

　　本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字450個，其中要求寫的為350個。

　　本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內容分為8個單元：

　　1～4課為“秋光篇”，課文內容大都與秋天的物候有關。

　　5～8課為“生活篇”，意在反映的生活樂趣。

　　9～12課為“祖國篇”，意在培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感。

　　13～17課為“人生篇”，意在讓學生認識社會，明辨是非，學會在中感悟生活。

　　18～21課為“團結篇”目的是引導學生與人要友好相處，團結合作。

　　22～25課為“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情，培養(yǎng)愛心。

　　26～29課為“環(huán)保篇”，主要學生熱愛自然，保護環(huán)境。

　　30～34課為“科學篇”，意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學。

　　本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現內容豐富、充滿情趣的特點。

　　本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內容，培養(yǎng)其形象思維能力。

　　二、班級情況分析

　　二年級1班學生人數51人。年齡大多是7歲左右。經過一年的，有了一定的語言基礎，但由于教材變動較大，要求認識和會寫的.字很多，課文篇幅很長而且全部脫拼音了，對于剛上二年級學生來說真的很難。而且我班學生男女比例懸殊，男生比女生多，男生比較好動，上課注意力較難集中，學生年紀較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學習效果，大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

　　三、教學目標

　　1、學習習慣。

　　（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

　�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的`習慣。

　�。�3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

　�。�2）認識大寫字母，能夠熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、識字寫字。

　�。�1）準確認讀450個生字。會默寫出350個生字。

　　（2）能夠按筆順正確書寫、默寫生字。能夠按字的結構把字寫端正、勻稱。

　　4、口語交際。

　　（1）能夠認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

　�。�2）能夠在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　�。�3）能夠當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。

　　八年級上冊教學計劃 12

　　一、 指導思想

　　全面貫徹美術新課程標準，實施素質教育，注重美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之 中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術的興趣，提高 課堂效率。以學�？傮w計劃為指針，以學校教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展，打下堅實的 基礎。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的.理論來指導自己的`日 常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

　　二、基本情況

　　1、學生情況分析

　　2、教材分析：

　　美術學科是基礎教育階段必修地藝術文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重 點地素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生地美術知識及初步地美術技能地任務。美 術學科地特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人地創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地 獨特作用。本學期美術課本著教學過程地情趣性、表現活動地自由性和評價標準地多樣性地原則， 提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。在美術教學活動中，培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要地內容 和目標。

　　三、教學目標

　　1、情感目標：通過欣賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活地關系，建立 初步地設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活地情感。通過欣賞不同類型地視覺傳達 設計作品，認識視覺傳達實際地范圍和特點，體會視覺傳達設計地實用性和美感。

　　2、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學生作為工作地中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上， 在各項藝術比賽中取得優(yōu)異地成績。

　　四、方法措施

　　1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致地學習，認真落實嘗試教學法地教 學。

　　2、全面發(fā)展學生地自主能力。適應社會對美地基本要求，使學生在步入社會前增強對社會地了 解和認識。通過美術地各項活動地開展，使學生們地水平有所地提高。

　　3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面地理念。使學生在德育地基礎上加強對美育各方面地 認識，并逐步培養(yǎng)學生地美育方面地素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

　　4、根據學生所學知識地基礎上，開始新知識地學習。學生在接納新知識地同時能于所學知識連 接起來，并能融會貫通。在新舊知識地支持下對所學知識做到更深層地理解和頓悟。

　　5、提高學生對生活、自然以及美術作品地觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中， 在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生地動眼、動腦、動手地能力，逐步提高學生對美地認知能力，培養(yǎng)學 生地審美素質。

　　五、進度安排

　　第一周 新學期新氣象 總覽全書

　　第二周 感受中國古代美術名作

　　第三周 感受中國古代美術名作（2）

　　第四周 情趣濃郁，能工巧匠 剪紙

　　第五周 情趣濃郁，能工巧匠 編結藝術

　　第六周 情趣濃郁，能工巧匠 線材造型

　　第七周 情趣濃郁，能工巧匠 蠟染

　　第八周 情趣濃郁，能工巧匠 扎染

　　第九周 情趣濃郁，能工巧匠 彩塑

　　第十周 土與火的藝術

　　第十一周 地方美術文化考察（1）

　　第十二周 地方美術文化考察（2）

　　第十三周 中國民間美術( 1 )

　　第十四周 中國民間美術( 2 )

　　第十五周 中國民間美術( 3 )

　　第十六周至二十周 復習 期末考試

　　八年級上冊教學計劃 13

　　一、指導思想

　　指導思想以《地理課程標準》為依據，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學生“會學地理”。

　　二、學情分析

　　本學期，承擔八年級三個教學班的地理教學任務。通過七年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學習方法已基本掌握。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學生。

　　三、教材分析

　　本冊教科書的編寫，以改變學生的學習方式為出發(fā)點，建立新的教材結構。提供豐富的學習素材和情境，使學生能夠做到自主學習，養(yǎng)成終身學習的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現象的過程中，獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生討論、探究、實踐的教學途徑轉變學生的學習方式。

　　第一章：《中國的疆域與人口》，共分四節(jié)。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的.名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

　　第二章：《中國的自然環(huán)境》，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。

　　第三章：《中國的自然資源》，共分四節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

　　第四章：《中國的區(qū)域差異》，共分三節(jié)。介紹了中國四大地理區(qū)域的農業(yè)和工業(yè)的基本情況，，分析了影響交通、農業(yè)和工業(yè)分布的因素。

　　四、教學任務：

　　1、通過本期地理教學，使學生認識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

　　2、認識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯系與影響。并能分析對我國經濟發(fā)展、人民生活的影響。

　　3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀，認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

　　4、認識我國經濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網絡和工業(yè)、農業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式。

　　5、繼續(xù)提高學生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現象。

　　6、通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真切的受到愛國主義教育，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。

　　五、完成本期教學任務的具體措施

　　1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。

　　2、關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。

　　3、充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。

　　4、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。引導學生從不同角度看待地理現象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。

　　5。密切聯系生活和生產實際，注意挖掘學生的生活經歷和體驗，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，

　　是鮮活的。

　　6、指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。

　　六、課時安排

　　第1—2周第一章（第一節(jié)和第二節(jié)）

　　第2—4周第一章（第三節(jié)和第四節(jié)）

　　第3—6周第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）

　　第4—8周第二章（第三節(jié)）

　　第9—10周（復習及期中考試）

　　第11—12周第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）

　　第13—14周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）

　　第15—17周第四章（第一節(jié)、第二節(jié)和第三節(jié)）

　　第18—19周復習及期末考試

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