最新中國舞教學計劃范文

　　時間稍縱即逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，是時候寫一份詳細的教學計劃了。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，以下是小編收集整理的最新中國舞教學計劃范文，希望能夠幫助到大家。

　　最新中國舞教學計劃1

　　一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求

　　1、課程的性質、教學目的：

　　舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作，成為合格的'教師和舞蹈表演者。

　　2、教學任務：

　　學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。

　　3、教學基本要求

　　舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，突出“三基”內容的教學，使學生對教學內容全面掌握。融會貫通，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。

　　二、本課程與相關課程的銜接、配合關系

　　本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎，音樂教學法相配合。

　　三、教學方法和教學形式

　　1、教學方法：

　　本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結合學生的實際水平工作的要求，加強技能訓練，提高學生的舞蹈素養(yǎng)。同時，根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識。

　　2、教學形式：

　　為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以教師講授、示范作為基礎，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。第一學期(注重軟開度的練習)

　　Ⅰ、教學目的及教學要求：

　　通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。

　　1、學時安排60學時

　　專業(yè)開設：

　　民族民間舞(20)

　　芭蕾舞基訓(20)

　　中國古典身韻(10)

　　幼兒舞蹈考級(10)

　　教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材解放軍藝術學院芭蕾舞基訓北京舞蹈學院古典身韻北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)

　　2、教學內容：

　　1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

　　2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會做舞蹈記錄。

　　3、學習中國古典舞基本手位、腳位。

　　4、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，基本舞步訓練，身段組合訓練。

　　四、民族民間舞訓練

　　理解藏族舞的風格和動作特點，學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。

　　最新中國舞教學計劃2

　　一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練（4—7歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

　　二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的`協(xié)調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。

　　三、中國民族民間舞蹈等級考試教材第一級的教學和中國舞等級考試教材的教學。

　　基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

　　本年級的教學任務也很明確：

　　1.認識身體的基本部位『頭，頸，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并對這些部位進行松弛，伸展和靈活運用的初步聯(lián)系。

　　2.認識身體部位的左右。

　　3.認識音樂節(jié)拍，培養(yǎng)幼兒按節(jié)拍做動作。

　　4.培養(yǎng)兒童帶著愉悅的心態(tài)學習舞蹈，使他們在舞蹈中產(chǎn)生對舞蹈的熱愛。

　　最新中國舞教學計劃3

　　一、教學總目標

　　知識目標：

　　1.學習舞蹈基礎知識，掌握一套把桿的訓練動作（擦地、蹲、小踢腿、腰、小彈腿、控制、壓腿、大踢腿），中間動作（小跳、芭蕾手位、古典手位）

　　2.掌握東北秧歌、云南花燈、藏族、維吾爾族、蒙族、傣族、朝鮮族、苗族、彝族、膠洲秧歌等民族民間舞的基本風格、特點，基本手位、腳位、動律及1—2個綜合性較強的組合。

　　3.培養(yǎng)自學能力（學會看教材、能自學1—2個成品舞蹈），學習幼兒舞蹈的基本律動、步伐、幼兒舞蹈。

　　4.掌握一定的編舞技法，能自編簡單的幼兒律動、幼兒歌舞、幼兒舞蹈。

　　（1）加強創(chuàng)編課的學習，自編一個結構完整的舞蹈。

　�。�2）加強自學能力，自學1-2個較難的成品舞蹈。

　�。�3）教學實踐：對1-4年級的教學內容進行整理、編排，匯報演出。

　　能力目標：讓學生掌握舞蹈的內涵和音樂及表現(xiàn)形式，通過舞蹈教學，鼓勵學生創(chuàng)造舞蹈，用舞蹈的語言來反映豐富多彩的美好生活，增強舞蹈審美能力，在運用現(xiàn)代教育技術手段教學的基礎上，使學生能運用舞蹈的相關知識分析幼兒舞蹈表現(xiàn)以指導今后實踐，提高幼師學生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔任幼兒園教師的職業(yè)能力。

　　情感目標：通過不同風格舞蹈學習，讓學生感受不同的舞蹈風格特點，陶冶情操，培養(yǎng)學生對舞蹈的鑒賞視覺和心靈感知，升華學生的內在美和氣質。

　　二、教學常規(guī)

　　1、注重教師自身素質提高，不斷更新知識

　�。�1）努力學習新的教學內容與方法，及時掌握舞蹈學科的`各類信息，不斷更新知識。

　�。�2）指導學生參加各種舞蹈比賽，參加校內外藝術實踐活動。

　�。�3）積極參加各種教學研討與進修活動。不斷提高教師自身素質。

　�。�4）根據(jù)教學中出現(xiàn)的問題，定出一至二個課題，教研室教師相互交流、研討、觀摩。

　　2、認真?zhèn)湔n

　　a.根據(jù)教學大綱及教材，制定本學期教學計劃，安排教學進度，認真?zhèn)浜谜n。

　　b.根據(jù)不同班級具體情況，結合學生條件指導學生觀摩、欣賞舞蹈教學錄像及劇目等。

　　c.提高舞蹈學科的教學質量，加強基礎知識和基本技能的教學，培養(yǎng)學生正確的學習方法和分析能力，糾正不良的練習方法和習慣，加強藝術實踐。

　　d.改進教學方法提高學生興趣。采用生動活潑的啟發(fā)式教學，因材施教，運用攝影、錄像等多種形式，發(fā)展學生形象思維，提高學生的專業(yè)技能和表演能力。

　　e.充分發(fā)揮舞蹈學科的集體智慧與力量，對教學中遇到的問題，共同研討、摸索，不斷改進與提高教學質量。

　　3、認真上課

　�。�1）教學常規(guī)

　　a、上課鈴響后，學生應在教室集好隊，不遲到、不早退。

　　b、病假憑校醫(yī)和醫(yī)院證明，并取得任課教師同意，否則作曠課處理。

　　c、上舞蹈課要求服飾整潔，應穿規(guī)定的鞋與服裝，不準佩戴首飾。

　　d、保持教室整潔衛(wèi)生，不得隨意吐痰或丟棄雜物，進入舞蹈室應穿舞鞋。

　　e、愛護教室的各種教學設施，未經(jīng)許可，不得擅自動用，損壞教學設施應按規(guī)定賠償。

　�。�2）教師常規(guī)

　　備課：認真鉆研教材，按學校要求備課，精心設計每堂課的教案設計與教學課件的制作，做到課前有教案、有音樂伴奏碟，課后有反思、總結。

　　a、按照舞蹈教學要求，認真上好每一堂課，正確傳授知識，做到教學目標明確、教學效果顯著，充分調動學生在課堂上的學習興趣。

　　b、舞蹈教師應準時上課，上課應精神飽滿，儀表整潔大方，身著練功服、練功鞋進入教室，要有良好的教學基本功，語言生動，親切自然，示范準確。

　　c、舞蹈教師應全面關心每個學生的成長，熱愛學生，堅持正面教育，加強科學訓練，嚴防傷害事故發(fā)生。

　　三、學生成績評價

　�。ㄒ唬┒嘣�化評價標準：

　　1、學習過程積累40%

　�。�1）平時成績：課堂活動表現(xiàn)20%

　�。�2）平時表現(xiàn)（按課堂學習常規(guī)標準）：出勤情況、舞蹈學習筆記10%

　�。�3）作業(yè)：課后練習表現(xiàn)10%

　　2、學期達標考核：技能考核部分60%

　　（二）評價細則：

　　1、學習過程積累40分

　　（1）平時成績：課堂活動表現(xiàn)20分

　　學習態(tài)度5分：喜愛舞蹈課，積極主動參與舞蹈組合練習。

　　合作精神5分：具有集體榮譽感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神。情意表現(xiàn)5分：根據(jù)舞蹈練習表現(xiàn)出來的自信心和意志力，會動腦、會學習有創(chuàng)新精神。

　　回答問題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認真、準確，每次得1分。

　　課堂活動表現(xiàn)是以學習小組為單位，學生小組長組織，進行小組互評、記錄量化打分；教師結合學生在學習過程中的表現(xiàn)，對個別學生的成績適當調整，最終確定每位學生的量化分數(shù)。

　�。�2）平時表現(xiàn)（按課堂學習常規(guī)標準）：10分

　　a、出勤情況4分

　　建立一本考勤簿，以每節(jié)課教師或舞蹈課代表的考勤為準，無故缺課每學期累計達10課時定為舞蹈課成績不合格；出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學生得滿分；曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分

　　b、舞蹈學習日記,每課一記6分。

　　由學生自己記錄學習筆記，教師定期觀察評價

　　以上四項是對學習過程積累部分內容及賦分的闡述，40分是最后的折合分，學年末教師可以根據(jù)自己、課代表、對平時各項成績的記載和對每位學生的印象評定出每位學生的平時成績。

　　（3）作業(yè)：課后練習10分

　　以小組為單位練習，練習情況由組長或負責人記錄，每缺席一次扣2分。

　　2、技能考核部分60分

　　包括地面練習、把桿練習與中間練習幾方面，按照達標考核標準進行評價。

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