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小學(xué)三英語下教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-30 13:24:38 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)三英語下教學(xué)計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三英語下教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三英語下教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)三英語下教學(xué)計(jì)劃1

  一、教材分析:

  根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求,小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  本冊教材共有6個(gè)新授單元,2個(gè)復(fù)習(xí)單元,內(nèi)容涉及學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題。其中每個(gè)新授單元均分為三大塊,a部分包括let’s learn,用來鞏固單詞的let’s do,以let’s learn所學(xué)詞匯為主題的對話let’s talk,以掌握單詞、句子為主要目標(biāo)的read and write。b部分是對a部分內(nèi)容的深化和拓展,二者一脈相承。c部分為選學(xué)內(nèi)容,包括語音訓(xùn)練,歌曲教學(xué)、趣味故事教學(xué)等。2個(gè)復(fù)習(xí)單元是對前面三個(gè)單元知識的重組、整合和升華。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽懂、會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流;

  2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題),并簡單運(yùn)用;

  3、能聽、做、演游戲;

  4、能聽、做tpr活動(dòng);

  5、能學(xué)會書中的`小制作;

  6、能唱書本里的英文歌曲;

  7、能聽、說、唱書中的歌謠;

  8、能完成8個(gè)形成性評價(jià)活動(dòng);

  9、能聽懂6個(gè)幽默小故事;

  10、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  四、教學(xué)措施:

  小學(xué)生主體性地位在英語對話教學(xué)中的體現(xiàn),小學(xué)英語對話教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中占有相當(dāng) 大的份量。在小學(xué)英語教材中,安排了許多淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計(jì)一下,便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,取得意想 不到的效果。

  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、活用教材,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,將每單元的知識點(diǎn)進(jìn)行重組編排,以降低難度。

  4、注重教學(xué)評價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮非智力因素的作用。

  5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  6、及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)得失,使教學(xué)常新。

  7、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干教師求教,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高自身教育教學(xué)技能。

小學(xué)三英語下教學(xué)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我將教三、五、六年級,我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)要求和目標(biāo)

  1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、掌握基本英語交際用語,使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

  5、遵循英語教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于語言教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異,盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  6、在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí),加強(qiáng)英語知識的拓展、延伸、加深。

  三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會句子。

  4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。

  5、培養(yǎng)良好的`書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  難點(diǎn):

  低年級:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。

  高年級:掌握基本英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時(shí)記筆記。

  四、方法措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

  3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得 第二語言 。做到 生活中有英語,英語中有生活 。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

  7、鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大,因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生,善待后進(jìn)生,糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵(lì)他們?nèi)プ非。在課堂上,要多用鼓勵(lì)性的語言,要掌握評價(jià)的藝術(shù),保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)三英語下教學(xué)計(jì)劃3

  本學(xué)期仍擔(dān)任六年級三個(gè)班的英語。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué),同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大部分同學(xué)已經(jīng)消除了上英語課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法,并取得一定成效。即將升入初中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識逐漸增強(qiáng),嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象減少;A(chǔ)較差的同學(xué)開始發(fā)揮其主動(dòng)性,積極去找原因,并認(rèn)真改正。英語學(xué)習(xí)興趣提升,課堂氣氛比較活躍。但還有少數(shù)學(xué)生,以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的,基礎(chǔ)相對有一段距離,學(xué)習(xí)上還存在一些困難,學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期,開始對成績中等得學(xué)生進(jìn)行潛力挖掘,多給他們學(xué)習(xí)機(jī)會,多鼓舞,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信心。然后加強(qiáng)聽,說,寫訓(xùn)練,使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。本學(xué)期的一些想法和計(jì)劃如下:

 。ㄒ唬┠繕(biāo)

  以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  1.在六年級下冊英語中,學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個(gè),重點(diǎn)句型有43個(gè)。

  2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

  3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。

  4.提升學(xué)習(xí)英語得興趣。

  5.增加閱讀,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的`基礎(chǔ)。

  6. 注重學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng),幫助他們具備初步用英語交流得能力。

  7.讓學(xué)生了解中西文化得差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

 。ǘ 重點(diǎn):

  1.復(fù)習(xí)第七冊的知識,進(jìn)一步鞏固過去,現(xiàn)在進(jìn)行,過去進(jìn)行時(shí),將來時(shí)態(tài)。

  2.通過課文得學(xué)習(xí),學(xué)生能簡單運(yùn)用書上學(xué)的知識,去詢問方位,談?wù)摼駹顟B(tài),并給出原因。使用過去時(shí)描繪地點(diǎn),精神狀態(tài)。使用過去的動(dòng)作及搭配。談?wù)撋硇慕】。講述旅行及計(jì)劃。學(xué)習(xí)更多常見的動(dòng)詞,談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

  3.熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

  4.聽,說,寫能力的另一個(gè)層次的鍛煉。

  (三)難點(diǎn):

  1.能聽完文章回答問題。

  2.能運(yùn)用所學(xué)的知識寫短得段落和文章。

  3.能朗誦,閱讀,理解文章。

 。ㄋ模┐胧

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、反復(fù)說,聽,寫,遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。

  3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法,高效率的學(xué)習(xí)英語。

 。、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  5、抓緊晨讀時(shí)間,促進(jìn)單詞課文的消化。

  6、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

  7、多看英語畫報(bào),多讀英語故事,多看英語書籍。

  8、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

  (六)安排

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  第一周 review and unit1

  第二周 unit1

  第三周 unit2

  第四周 unit2—unit3

  第五周 unit3--- unit4

  第六周 unit5

  第七周 unit5--- unit6

  第八周 unit6—unit7

  第九周 unit7--- unit8

  第十周 unit9 第十一周 unit9--- unit10

  第十二周 unit10--- unit11

  第十三周 unit11--- unit12

  第十四周 review and check(unit1~unit6)

  第十五周 review and check (unit7~unit12)

  第十六周 revisionandtest

  第十七周 revisionandtest

  第十八周 revisionandtest

  第十九周 revisionandtest

  第二十周 test

小學(xué)三英語下教學(xué)計(jì)劃4

  學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級兩個(gè)班級,四年級兩個(gè)班級。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期,孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們的記憶力好,形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng),但缺乏理性思維,邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了,有的是剛開始學(xué),但對英語都有著濃厚的興趣。

  課程教學(xué)目的:

  根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求,小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  教材思路:

  以話題為綱,交際功能為主線,兼顧結(jié)構(gòu),運(yùn)用英語去完成任務(wù)為目的。即:

  話題----功能-----結(jié)構(gòu)-----任務(wù)

  教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容:

  按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫,采用“教案式”編排體系。全書共6單元,2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“abc”三個(gè)部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。別具一格的開頭---不是“零”的零起點(diǎn)“welcome to english ”。

  三年級總目標(biāo)要求:

  1)能聽懂、會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流;

  2)能聽說、認(rèn)讀73 個(gè)單詞(包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、食品、數(shù)字等6個(gè)話題),并能簡單的運(yùn)用;

  3)能聽、做、演18個(gè)游戲;

  4)能聽、做12個(gè)tpr活動(dòng);

  5)能學(xué)會8個(gè)小制作;

  6)能唱14首歌曲;

  7)能聽、說、唱10首歌謠;

  8)能完成8個(gè)形成性評價(jià)活動(dòng);

  9)能聽懂6個(gè)幽默小故事;

  10)能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

  四年級總目標(biāo)要求:

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的'交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

  7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。

  8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

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