三年級品德與社會下冊教學(xué)計劃

　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的三年級品德與社會下冊教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、基本情況分析

　　三年級有19個學(xué)生，由于學(xué)生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。小學(xué)生活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對學(xué)校生活充滿激情，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們對本學(xué)科有了初步認知，產(chǎn)生了一定興趣，教學(xué)成績也較為客觀，為本學(xué)科下一步教學(xué)質(zhì)量的提升打下了一定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我要從抓學(xué)生的綜合實踐能力入手，在小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合新課程標準，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和創(chuàng)新精神，把新課程標準落實到課堂教學(xué)中去。

　　二、教材分析

　　教材以主題呈現(xiàn)、案例引導(dǎo)、活動操作、情景感悟、問題拓展為結(jié)構(gòu)特征，突出學(xué)生主體、綜合學(xué)習(xí)的課程特點。一是注意各個階段相近學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和層層遞進性；二是按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，把握單元內(nèi)部各學(xué)習(xí)主題之間的內(nèi)在聯(lián)系，步步推進，層層深入，形成具有整體性的大課文；三是根據(jù)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點，以完整的故事情節(jié)，在形式和內(nèi)容上把一個單元變成一個學(xué)習(xí)整體。

　　本冊教材以兒童社會生活為主線，編制了“做學(xué)習(xí)的小主人”、“學(xué)做消費者”、“我是小警察”、“走進勞動者”四個單元，共13課。每課依內(nèi)容和容量不同，建議安排的課時不等。一般每個主題安排2-3課時，一冊書安排33課時左右，留出一定課時安排相應(yīng)的實踐活動和課程考查使用。

　　三、教學(xué)目標

　　1、珍惜時間，學(xué)習(xí)合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲，不舞弊。

　　2、了解本地的一些商業(yè)場所，調(diào)查、比較商品的不同價格，學(xué)習(xí)選購商品的初步知識。開始具有獨立的購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力，具備初步的消費者自我保護意識。

　　3、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識，自覺遵守交通法規(guī)，注意安全。

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