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二胡班教學(xué)計劃（通用5篇）
時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的二胡班教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二胡班教學(xué)計劃 1
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二胡興趣小組（初級班）的.輔導(dǎo)工作，本班共有8名學(xué)生，基礎(chǔ)都不錯。對于本學(xué)期的計劃如下：
一、組成成員：
2—3年級8名學(xué)生。
二、活動時間：
每周二下午二、三2節(jié)課
三、活動地點(diǎn)：
四樓會議室
四、活動內(nèi)容安排：
本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)F調(diào)上，學(xué)習(xí)此調(diào)的《紅旗歌》及變奏曲，《敖包相會》，三級練習(xí)曲《小花鼓》。繼續(xù)學(xué)習(xí)G調(diào)，及此調(diào)的三級練習(xí)曲。
二胡班教學(xué)計劃 2
一、培訓(xùn)目的：
隨著人們生活水平的不斷提高，愈來愈多的家長和教師開始重視少年兒童的器樂教育。二胡因其有音色優(yōu)美、表現(xiàn)力豐富的特點(diǎn)，更易為廣大少年兒童所喜愛。孩子學(xué)習(xí)二胡，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓教育，陶冶心靈。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
空弦練習(xí)、D調(diào)（15弦）的簡單樂曲
三、教學(xué)方法：
分解練習(xí)法、模仿教學(xué)法、游戲法、對比法、暗示法、比喻法、故事引導(dǎo)法、情景感染法。
具體安排
第3周認(rèn)識二胡空弦全音符練習(xí)
1、認(rèn)識二胡，知道這是我國的.一種民族樂器。
2、能正確持琴，做到演奏姿勢正確。
第4周全音符練習(xí)和二分音符、四分音符練習(xí)
1、學(xué)會數(shù)拍子，掌握四分、二分音符的時值。
2、會用全弓拉奏2課時
第5周D調(diào)（15）弦第一把位內(nèi)弦一至四指的練習(xí)。
1、會用指尖觸弦。
2、做到按弦運(yùn)弓配合默契。
第6周內(nèi)弦一至四指的練習(xí)。能準(zhǔn)確演奏內(nèi)弦三度及二度與三度的交叉練習(xí)
第7周外弦一至四指的練習(xí)。會演奏外弦四指，不出錯。
第8周內(nèi)外弦結(jié)合練習(xí)會正確演奏內(nèi)外弦的音階練習(xí)，做到兩弦音量一致，換弓時做到運(yùn)弓平直。
第9周演奏簡單樂曲《新年歌》、《快樂小蹦蹦》會拉·D調(diào)簡單樂曲，運(yùn)弓平直，掌握好指形和音準(zhǔn)。
第10周樂曲《報春》、《小娃娃》
第11周：樂曲《布娃娃彈琴》《小星星》《我愛北京天安門》《熊娃跳舞》《粉刷匠》〈〈買報歌〉〉〈〈中國〉〉等。
二胡班教學(xué)計劃 3
一、指導(dǎo)思想
以“學(xué)生發(fā)展為本”作為基本理念。以學(xué)生個性發(fā)展為主，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)和探索研究為手段，以培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。教材主張以審美為中心，以文化為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。
二、具體實施：
1、課程及分班安排：
A、分班安排：初級班、中級班、提高班。
B、課程安排：
初級班：
1、認(rèn)識了解中國民樂二胡；欣賞各種風(fēng)格的二胡名曲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、二胡演奏的姿勢：坐姿、持琴、持弓、運(yùn)弓教學(xué)。
3、簡單樂理學(xué)習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練、二胡音階練習(xí)。
4、音準(zhǔn)、節(jié)奏練習(xí)（練習(xí)曲）、小樂曲演奏。
5、一級二胡演奏曲目《田園春色》教學(xué)。
中級班：
1、加強(qiáng)二胡演奏姿勢的訓(xùn)練、糾正錯誤的.持琴、持弓、運(yùn)弓、使學(xué)生有一個正確的、合理的演奏姿勢。
2、換弓、換弦練習(xí)快弓練習(xí)。（練習(xí)曲）
3、揉弦練習(xí)。（練習(xí)曲）
4、三級二胡演奏曲目〈〈花好月圓〉〉教學(xué)。
提高班：
1、增加欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生對樂曲的分析及理解能力。
2、基本技巧練習(xí)（略）
3、二胡名曲〈〈葡萄熟了〉〉教學(xué)。
二胡班教學(xué)計劃 4
一、課程基本信息
1. 課程中文名稱：二胡
2. 課程類別：選修
3. 適用專業(yè)：音樂學(xué) 音樂表演
4. 課程地位：一般課程
5. 總學(xué)時：105學(xué)時
6. 總學(xué)分：4分
二、課程目標(biāo)
二胡是中國民族樂器百花園中最具代表性的一種弓弦樂器，它以音色圓潤秀美、音質(zhì)剛?cè)岫嘧兌Q，能表現(xiàn)各種題材和風(fēng)格情韻的樂曲。為弘揚(yáng)民族文化、發(fā)展民族音樂，建立科學(xué)化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的二胡教學(xué)體系，為完善教材建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，本大綱根據(jù)由簡到繁，由淺入深，循序漸進(jìn)的原則;從各種常用技巧練習(xí)，直至較為復(fù)雜和難度較大的綜合練習(xí)和樂曲，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本，因材施教，使其廣泛接觸各種不同風(fēng)格的樂曲，為二胡學(xué)習(xí)者建立和提供一個科學(xué)的二胡教學(xué)體系。
三、課程內(nèi)容
教學(xué)目的與要求
教學(xué)內(nèi)容包括“練習(xí)曲”和“樂曲”兩大部分。通過各種不同練習(xí)曲和樂曲，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功方面的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的演奏技巧和水平。在“教”與“學(xué)”中，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本，因材施教的教學(xué)方法，通過對樂曲的分析、啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生充分理解作品，演奏出樂曲固有的風(fēng)格及自己的特色，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生能更好地掌握二胡這門演奏藝術(shù)并應(yīng)用于音樂實踐中。
第一學(xué)年(33學(xué)時)
1. D調(diào)上把綜合練習(xí)(張韶曲)
2. G調(diào)上把綜合練習(xí)(張韶曲)
3. 五聲音階練習(xí)(宋國生曲)
4. F調(diào)綜合小練習(xí)(劉長福曲)
5. A調(diào)上把及連續(xù)切分練習(xí)(宋國生曲)
6. 小指練習(xí)一(張韶曲)
7. 快速交替指練習(xí)(張韶曲)
8. 活指換弦練習(xí)(趙硯臣曲)
9. 換把練習(xí)(趙寒陽曲)
10. 快速換把練習(xí)(王國潼曲)
11. 五聲音階練習(xí)(趙硯臣曲)
12. 快弓練習(xí)二(張懷德曲)
13. D 大調(diào)綜合練習(xí)(宋國生曲)
14. 半音音階練習(xí)(王國潼曲)
15. 綜合練習(xí)(趙寒陽曲)
16. 兩手配合練習(xí)一(張韶曲)
17. 兩手配合練習(xí)二(趙寒陽曲)
18. 五聲音階快弓練習(xí)(宋國生曲)
19. 賽馬(1=F) 黃海懷曲 沈利群改編)
20. 光明行(1=G 劉天華曲)
21. 山村變了樣(1=C 曾加慶曲)
22. 奔馳在千里草原(1=F 王國潼 李秀琪曲)
23. 趕集(1=C 曾加慶曲)
24. 月夜(1=D 劉天華曲)
25. 春詩(1=C 鐘義良曲)
26. 贊歌(1=bB 王竹林曲)
27. 聽松(1=G 阿炳曲)
28. 翻身歌(1=A 張擷誠曲 王國潼編曲)
29. 燭影搖紅(1=G 劉天華曲)
第二學(xué)年(36學(xué)時)
1、連頓弓練習(xí)(張銳曲)
2、拋弓練習(xí)(趙寒陽曲)
3、滑音練習(xí)(趙硯臣編曲)
4、短休止符練習(xí)(劉長福曲)
5、變化弓法練習(xí)(趙寒陽曲)
6、長弓練習(xí)(張銳曲)
7、節(jié)奏練習(xí)(趙寒陽曲)
8、倚音練習(xí)(趙寒陽曲)
9、拋弓練習(xí)(朱學(xué)義曲)
10、顫弓練習(xí)(劉長福曲)
11、八度練習(xí)(果俊明曲)
12、弓短分配練習(xí)(趙寒陽曲)
13、C調(diào)力度練習(xí)(趙寒陽 劉逸安曲
14、bB調(diào)音型模進(jìn)練習(xí)(王國潼曲)
15、分解和弦練習(xí)(趙寒陽曲)
16、A調(diào)音位活指練習(xí)(張仕安曲)
17、墊指滑音和滑揉練習(xí)(劉明源曲)
18、空山鳥語(1=D 劉天華曲)
19、草原新牧民(1=F 劉長福曲)
20、河南小曲(1=A 劉明源曲)
21、江河水(1=bB 東北民間樂曲 黃海懷移植)
22、江南春色(1=D 朱昌耀 馬熙林曲)
23、葡萄熟了(1=A 周維曲)
24、牧羊女(1=F 曹元德編曲)
25、豫北敘事曲(1=C 劉文金曲)
26、洪湖人民的心愿(1=A 閔惠芬曲)
第三學(xué)年(36學(xué)時)
1、音程練習(xí)(趙寒陽曲)
2、各調(diào)五聲音階練習(xí)(王國潼曲)
3、五聲音階快速練習(xí)(劉長福曲)
4、各調(diào)七聲音階練習(xí)(王永德曲)
5、各調(diào)七聲音階換把練習(xí)(王永德曲)
6、兩手配合練習(xí)一(劉長福曲)
7、兩手配合練習(xí)二(周耀琨曲)
8、混合節(jié)奏練習(xí)(周耀琨曲)
9、綜合練習(xí)(趙寒陽曲)
10、快速轉(zhuǎn)調(diào)練習(xí)(趙寒陽曲)
11、固定音型換弦練習(xí)(馮智皓曲)
12、音樂會練習(xí)曲(周耀琨曲)
13、戰(zhàn)馬奔騰(1=G 陳耀星曲)
14、獨(dú)弦操(1=G 劉天華曲)
15、二泉映月(1=D 華彥均曲)
16、三門峽暢想曲(1=F 劉文金曲)
17、秦腔主題隨想曲(1=D 趙震宵 魯日融編曲)
18、蘭花花敘事曲(1=G 關(guān)銘曲)
19、一枝花(1=C 張式業(yè)改編)
20、新婚別(1=F 張曉峰 朱曉谷曲)
21、長城隨想(1=C 劉文金曲)
22、紅梅隨想(1=D 吳厚元曲)
23、陽光照耀在塔什庫爾干(1=bB 陳鋼編曲 陳春園移植)
四、教學(xué)方法
1. 本課程為個別授課制，遵循教學(xué)大綱要求制定的比較科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的`教學(xué)方案。
2.采用因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)方法，在教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為本，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的理念，在“教”與“學(xué)”中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，使教師與學(xué)生成為“交互主體”的教學(xué)關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)其演奏個性及社會實踐能力。
五、課程考核
每年的第一學(xué)期為考查，第二學(xué)期為考試，考查、考試曲目均為教學(xué)計劃中規(guī)定的曲目。
二胡班教學(xué)計劃 5
一、社團(tuán)活動目標(biāo)：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次活動時間。
2、基本功訓(xùn)練。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的.發(fā)展。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握二胡演奏的基本知識：
二胡的各部位名稱；
拉奏的姿勢；
二胡怎樣拿；
拉奏的手勢；
演奏的指法；
2、 對本學(xué)期的二胡音樂知識有較牢固的掌握。
3、將所學(xué)知識點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。
三、活動內(nèi)容安排：
第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項，布置活動內(nèi)容，嚴(yán)格活動紀(jì)律。
第四周：二胡簡介，簡譜知識簡介
第五周：基本樂理，二胡演奏方法
第六周：學(xué)習(xí)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第七周：基本拉奏技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）
第八周：基本音階、復(fù)習(xí)課
第九周：拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導(dǎo)。（樂句的吸氣換氣的訓(xùn)練）
第十周：演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）
第十一周：學(xué)生小小演奏會。（觀看交流，談自己的看法）
第十二周：重奏、合奏基本訓(xùn)練。（小組合作的訓(xùn)練） 第十二周：復(fù)習(xí)課
第十三周：《小羊羔》；《上學(xué)歌》
第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀則》。
第十五周：《送別》；《搖籃曲》。
第十六周：《雪絨花》；《找朋友》。
第十七周：復(fù)習(xí)演奏前面學(xué)過的曲子，并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時加入訓(xùn)練節(jié)奏。
第十八周：總結(jié)
四、活動時間安排：
每周三、周四下午
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