教學工作計劃【精】
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｄ敲茨阏嬲迷趺粗贫ㄓ媱潌�？以下是小編收集整理的教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教學工作計劃1
為了更好的完成新學期的教育教學工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，根據(jù)高二文科班的實際情況特制訂本學期教學工作計劃如下：
第一、總體目標
1、側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合能力高考強調(diào)跨學科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征。因此我在教學進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學以致用的教學風格。
2、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)高三歷史教學應注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，我在教學中，將強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。
3、正確處理全面復習和重點復習的關(guān)系我將采用三段式復習，即基礎(chǔ)復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學計劃作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增強能力訓練的力度。
第二、學生基本情況本屆高二文科共有2個班，共計93人，學生基礎(chǔ)相對較弱,學習習慣有待于進一步提高。
第三、主要教學措施
1、努力學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。
2、狠抓學風建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的'學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規(guī)教學落到實處。
3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
4、關(guān)于作業(yè):要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料，;教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。
5、積極推進集體備課，群策群力。
6、提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
第四、教學內(nèi)容教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》、《中國古代史》。
第五、教學安排
1、假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學。
2、下學期第1-4周完成文科完成選修I第三章至第四章教學任務。
3、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學任務。
教學工作計劃2
一、指導思想
雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴重。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。因此，制定教學計劃是非常重要的。
二、教材分析
本套初一教材共分十個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。
三、教學措施
�。ㄒ唬┳⒅匕l(fā)音教學，加強語音教學的趣味性
課堂中采取多種多樣的教學形式，改變傳統(tǒng)的教學模式，提高課堂效率。多進行一些“英語小競賽”、“口語交際”、“情景對話”等活動。
�。ǘ┮耘f引新，重視中小學英語知識的聯(lián)系
初中英語課本有許多詞匯是在小學階段已學過的，重現(xiàn)率高。在講授單詞時，可采用以舊詞解釋新詞，以新詞套用舊句型，以新詞造句重溫舊詞，達到溫故而知新的目的，做到詞不離句，活學活用。
�。ㄈ┰趯胄抡n中教學詞匯
可以利用學生在小學已掌握的詞匯，在導入新課中一方面教學詞匯，同時用淺顯的語言把它們改編成小故事，講時配以表情、動作來幫助理解，這樣能使學生更容易掌握新學詞匯，這也是一種有效的教學方法。還可采取看圖提問、創(chuàng)設(shè)情景、小短劇等形式學習新單詞。
�。ㄋ模┲匾暫筮M生的培養(yǎng)。
多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間輔導其學習。要及時檢查，及時補救。爭取每周都要進行一次大的檢查。
（五）教學上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生，對其循循善誘，耐心教育。
（六）平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關(guān)心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。
�。ㄆ撸﹫F結(jié)協(xié)作，共同進步。多向有經(jīng)驗的教師學習，勤學好問，做好初一年級的教學工作�！冻跻簧蠈W期英語教學計劃3》一文來自！本學期我校提倡構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和時效性。根據(jù)這一要求，特制定計劃如下：
一、教材簡析
本冊教材符合新課程不再強調(diào)語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。
第一、構(gòu)建新的教科書體系。本冊書力圖構(gòu)建語文綜合實踐體系。按人與自我（人類、生命、人格、人性、人生等）、人與社會（社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等）、人與自然（自然環(huán)境、生態(tài)等）三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元（主題），每個單元包括閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習幾部分。
第二、致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)。各個環(huán)節(jié)的'設(shè)計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。
第三、積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。
第四、遵循語文教育規(guī)律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐中學習語文。
第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書由課內(nèi)走向課外。
二、教學目標
1、掌握初一（上）階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。
3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導學生理解課文中的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
三、教學措施
首先、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。其次、要注意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
教學工作計劃3
一、指導思想：
本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。
二、主要工作及具體措施：
（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
1、繼續(xù)組織教師學習新《綱要》，深刻領(lǐng)會并認真貫徹其精神。
2、繼續(xù)組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學習
3、結(jié)合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。
4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
�。ǘ└纳平虒W管理，抓好各項常規(guī)工作。
1、進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
2、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。
4、積極參加各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
5、加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的'物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
7、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
8、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。
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1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。
2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。
3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
每月工作安排
三月
1、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學工作盡快展開。
2、各教師制定并完成各項計劃。
3、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。
4、以班為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。
5、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課。
四月
1、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。
2、開展公開課，具體安排：
7號小班早上：王緒
14號小班早上：孫大林
21號中班早上：曹群
28號中班早上：李茂琴
3、迎接“六一”活動排練。
五月
1、繼續(xù)開展公開課，具體安排如下：
5號大一班早上：聶祥英
12號大二班早上：常萍
19號大二班早上：蔣維聰
2、迎“六一”活動排練。
3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)
六月
1、舉行慶“六一”幼兒舞蹈比賽活動。
2、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。
3、做好期末的各項工作
教學工作計劃4
一、教學目標
本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學生對會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下扎實的基矗 《基礎(chǔ)會計》既是一門會計學的入門課程，又是一門理論性與實務性兼容的課程。因此，本課程要求對基礎(chǔ)理論的學習重在理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能；本課程學習的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此基礎(chǔ)上加深對本課程的認識；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。
二、教學重點和難點
教學重點：
復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據(jù)：會計衡等式；會計六大要素及會計核算的方法體系；借貸記賬法的特點和具體運用；會計循環(huán)系統(tǒng)，主要經(jīng)濟業(yè)務的核算：即資金籌集、供應過程采購業(yè)務、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集、銷售過程、財務成果形成、財務成果分配的`賬戶設(shè)置與賬戶運用；會計核算基礎(chǔ)，權(quán)責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用；幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點；財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。
會計準則的基本理論；如會計假設(shè)與會計原則等理論性較強的基本理論問題；經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容的分類；會計核算基礎(chǔ)，權(quán)責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用；材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。
三、教學方法
采用靈活、多樣化教學，逐步將灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學；變單項傳授教學為師生互動、交流式教學；變傳統(tǒng)教學手段為現(xiàn)代化教學；對有些章節(jié)可采用討論式、自學式，區(qū)分不同的對象選擇相適應的教學方法與手段，提高教學效率與效果。
倡導多媒體教學，在有條件的教室，采用多媒體教學，對某些章節(jié)如會計憑證、賬簿等，在教學設(shè)備允許前提下盡量與實驗室相結(jié)合教學，充分調(diào)動學生學習主動性與積極性，提高教學質(zhì)量。
四、課程考核辦法
本課程為考試課，考試課程的成績，以期末考試成績?yōu)橹�，適當參考平時成績。平時成績的依據(jù)，主要根據(jù)平時測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分。期中考試一般采用隨堂考試形式。一般情況下，平時成績的比重不超過30%。
期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復蓋課程的各章、各節(jié)；試卷的各能力層次：識記、領(lǐng)會、簡單應用、綜合應用各占一定比例；試卷的難易程度應合理�？荚囶}型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、計算、綜合業(yè)務題、簡答題、案例分析題等形式。
五、鞥局具體情況制定教學進度表
教學工作計劃5
一、指導思想
認真實施新課程改革，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；加強教育教學過程管理，充分調(diào)動師生積極性，提高教育教學效率；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育協(xié)同效應，促進教育教學效果的提高。以德育為核心，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目標，對學生進行社會主義道德、素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，全面提高學生的思想素質(zhì)，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青年學生健康成長，使他們德智體美全面發(fā)展。努力轉(zhuǎn)變工作作風，促進新形勢下學校的跨越式發(fā)展。
二、工作目標
以班風學風建設(shè)為突破口，規(guī)范學生言行，凈化學習生活，豐富學習氛圍，努力使學生養(yǎng)成勤奮、創(chuàng)新、進取的良好學習習慣。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，建立良好的班級氛圍，培養(yǎng)學生的管控意識，形成良好的學風，形成年級互爭的良好氛圍。讓每一位教師立足本職崗位，勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力為重點”的素質(zhì)教育理念，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心學生，尊重學生，服務學生。以新一輪思想解放討論為契機，加強師德師風建設(shè)，大力扭轉(zhuǎn)工作作風。
三、工作重點
從一個小地方做起，做好行為規(guī)范教育，利用班會時間，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和引導。年級組有計劃地對每個班進行常規(guī)檢查和考核，嚴格管理學生的課間練習、宿舍、衛(wèi)生和安全。從各個方面的具體小事入手，可以促進學生更好地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和學習習慣。
開展刻苦自強、立志成才的教育活動，幫助學生樹立遠大理想，邁出人生最關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學生自主、自覺學習，使之成為班級管理活動的重要組成部分。以愛施教，從嚴治班。所有高一教師不僅要關(guān)心和尊重學生，還要嚴格要求和管理學生。班主任要勤于跟班，深入了解學生的'內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，做好每個學生的思想工作，千方百計做好后進生的工作，做好特殊學生和貧困生的教育、引導和幫助工作。
每個班級利用主題班會開展“思想性、教育性、藝術(shù)性、趣味性”的教育活動。盡一切努力組織學生參加各種學�；顒�，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊。尊重學生主體作用，加強自主管理和教育，努力讓學生參與年級管理。積極發(fā)揮值班干部工作的實效性，加強學生干部隊伍建設(shè)，做好學校學生會和團委工作。
嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，落實備課組長責任制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析，分析教務處和校長情況。對考試成績進行量化分析，為調(diào)整教育和
加強集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動，參加校際教研，中華勵志網(wǎng)虛心向兄弟校、同行學習，備課時要研究教學中的熱點、重點、難點，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨斗。
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。教師在教學中，應當探索教師與學生互動、共同發(fā)展的教學方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重，注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法;尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。
教學工作計劃6
新的學期在麗日當空、春風和煦的元宵剛過的美好時日開學了。在第一天上午的大會上，學校理事長李總殷切地囑咐我們：“要用真心，付真情，講誠信，出實力，做好學校的一切工作。”這就是我們本學期教學工作的指導思想。
學校工作第一位的就是教育教學，提高教育質(zhì)量，提高學生學業(yè)成績，提高學校升學率，這就是我們的中心工作。質(zhì)量第一，是一切工作的總要求。尤其是我們這類民辦高中，教育教學質(zhì)量是學校的生命線。質(zhì)量也是我們每一名教師業(yè)務工作的成就線、榮譽線。我們每一位教師都要進一步牢固樹立質(zhì)量意識，把提高教育教學質(zhì)量作為我們的自覺追求。
教學工作既關(guān)涉文化科學之專業(yè)，又直接作用于學生的發(fā)展，它既是人文的，又是科學的。人文的需要教師付出真心真情，關(guān)注關(guān)愛學生的一舉一動，一顰一笑，還要掌握他們的真心真情�？茖W的工作必須具有科學的精神，實事求是，講求規(guī)律，這需要有實力、出真力；鉆研教材、弄透學生訓練的每一道題目需要出實力；把握學科教學的全局，把握高考發(fā)展變化的局勢，制定并實施與之相對應的策略需要出真力。總之，沒有真心真情的投入，不出實力，弄虛作假，吹夸其勞，就沒有高質(zhì)量，就不能提高升學率。而奉獻真心真情，出真力，腳踏實地地工作，遵循教育科學規(guī)律進行備教批輔，就能提高教學質(zhì)量，提高升學率和高學校的知名度，學校就會越來越興盛。
一、本學期主要工作
去年秋季，我高中部教學工作實施了一系列措施，教風學風及其教學質(zhì)量有比較顯著的提升。本學期就是要把過去做得好的方面堅持下來并發(fā)揚光大，做得不夠的方面加大力度給予完善，以再創(chuàng)佳績。
主要具體工作如下：
1.始終不懈地抓好教學過程的各個環(huán)節(jié)的工作。
�。�1）制定計劃，按計劃扎扎實實地實施教學。
教學質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂。這個課堂不是某一節(jié)課的課堂，而是一個學期的每一節(jié)課堂。這是一個學科一個學期的教學全局。要把握這個全局，必須認真研究本學期的全部教材，準確地把握教材的重難點和高考考綱、考題的相關(guān)說明及其變化，把握文科理科的不同要求，按照相關(guān)部門下達的教學任務，科學地制定學科教學計劃，認真地按計劃實施教學，按時有效地完成任務。防止隨心所欲，防止前期過松、后期過緊的現(xiàn)象，防止浪費課時的.現(xiàn)象。計劃不能全部按時落實而做小的調(diào)整，一定要是更科學合理，更有利提高教學質(zhì)量。
幾位教師同教同年級相同學科，制定教學計劃應該共同研究商討對教材的處理意見，合作開展教學及學科活動的形式與方法，而后分頭撰寫。
�。�2）持之以恒地做好備課、上課和作業(yè)批改。
要求認真?zhèn)浜媒虒W內(nèi)容和方法。內(nèi)容要有層次感，環(huán)節(jié)上要將鞏固、鋪墊、傳授新知環(huán)環(huán)相扣；方法要有利學生對新知識的接受、理解與運用。上課要講練結(jié)合，讀寫結(jié)合，要盡可能地調(diào)動學生的學習注意力，盡可能地提高學生的參與度。作業(yè)批改要及時，批改要合乎學科特點及其規(guī)范要求。本學期一如去年秋季，將進行多次檢查。撰寫教案要求與過去一樣，中青年教師（50歲以內(nèi)）寫詳案，教高中第一輪的老師在教案實施以后還要寫反思感悟、改寫教案意見，老教師寫簡案。
（3）堅持月考制度。
本學期4個多月，共組織4次考試。即3月月考，4月底期中考試，5月底月考，7月初參加市統(tǒng)考。高三參加三次市模擬考試，不另組織月考。月考小科60分鐘，期中90分鐘，語數(shù)外學科命題及考試時間按高考模式。
考試要求我們教師科學命題，嚴格監(jiān)考，嚴肅考風考紀，作弊一律按規(guī)則處分；學科教師集中流水式公平評卷，認真分析考試成績。每次考試后張貼光榮榜，表彰先進。營造人人努力學習的氛圍，造成個個奮發(fā)爭先的良好局面。
（4）堅持開展一人一課活動。
即老教師上示范課，中青年上研究課，青年教師上匯報課�；蛞徽n一評，或小周一下午第四節(jié)集中評課。評課多找不足并討論改進方法。搭建一人一課這個平臺，讓老教師保持并煥發(fā)課堂的活力，讓中年教師探究并創(chuàng)建課堂新境，讓青年教師提高教藝成熟成才。這一活動爭取在第18周內(nèi)結(jié)束。高三教師要在四月內(nèi)結(jié)束。
2.加強教研工作。
教研工作是提高教學質(zhì)量的重要手段，凡教學質(zhì)量高的教師，必定對教材、上課、高考等有比較成熟的思考和研究。
�。�1）加強校本研究。
針對目前我校教學工作中存在的突出問題和困惑，設(shè)置教研課題進行研究，一個學期研究一個問題，先試點，取得經(jīng)驗后再交流推廣，力爭兩三年內(nèi)，把各科的教學水平提高一個層次。
（2）加強備考研究。
本期高三有三次考試，每次考后執(zhí)教學科老師要認真分析考題及學生答題情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，并拿出對策。做這樣一個重點發(fā)言，同科（相近科）老師幫助分析學情考情，提出補充意見。高一、高二五月研究一次迎接市統(tǒng)考的措施。研究討論，其目的，是探求真理，提高我們教師自身的素養(yǎng)，為著提高我們的教育質(zhì)量，提高升學率。因此要敢于亮出與他人完全不同的意見，我們都要以寬廣的胸襟坦然面對，通過爭辯，相互砥礪，從而使我們的思想認識水平和解決問題的能力得到提升。
�。�3）每人完成一篇教研論文。
撰寫教研論文是我們將對教育教學有關(guān)觀察、思考與教學實踐探索做進一步整理，上升成為理論。教研論文可以是上某一課的思考，也可以是聽課體會，或者是對整堂課或課堂某一環(huán)節(jié)進行述評，對教材某一知識點、考綱某一考點的新認知，大則可以對學科核心素養(yǎng)的形成的思考與探究……撰寫教研論文，極有助于我們提升理論和教學水平，開拓教育境界。教研論文要求不少于千字，最遲第19周結(jié)束上傳教務處。
3.加強教師團隊建設(shè)。
我高中部的目標，就是建立起一支老中青相結(jié)合，專業(yè)素養(yǎng)高、教學能力強、教育教學效果好的教師團隊。老年教師掌舵把關(guān)，中年教師做中堅骨干，青年教師充當先鋒。
�。�1）在備教批輔、考試、講評等具體教學環(huán)節(jié)中鍛煉隊伍。
（2）繼續(xù)走出去，請進來。與兄弟學校同行交流，向兄弟學校同行學習，聽取他們的意見，借鑒他們的工作方法。只要可能，盡力讓各科老師參加市級教學、教研活動。
�。�3）積極培養(yǎng)青年教師，堅持并完善導師制度。讓有經(jīng)驗的老教師指導青年教師的教學工作。青年教師是學校的希望所在。要按學校要求制定成長計劃，系統(tǒng)學習鉆研教育教學理論，積極探求教學方法，多讀書，研讀相關(guān)專業(yè)書籍，多寫作教研小論文，多獨立創(chuàng)制訓練題、考試題；多聽課，多上公開課、研究課、競賽課。力爭早日成為學校教學骨干。
4.積極開展多種學科活動。
各學科、各年級、各班任課教師都要組織適合本科特點，又有利提高學生學習積極性、提高教學質(zhì)量的學科活動。要求每個學科一個學期不少于一次。
5.重視管理，在管理中獲效益。
這里所說管理不僅指學校、高中部層面的管理，每一名教研組長，每一名班主任，每一位科任教師，都是教育教學的實施者，又是教育教學的管理者。管控好課堂，是提高課堂效益的很重要的保證；管控好作業(yè)的收閱評講，學生才能習得知識。還要加強教師的自我管理，管控住自己的言行，為人師表，教育教學才能發(fā)揮更好的引領(lǐng)示范作用；管控住自己的情緒，才有利于工作的順利開展；管控好自己的教學節(jié)奏，才有利于學生理解接受新知。參與值日是直接參與校風校紀的管理。校風正，學風良，教育教學質(zhì)量才會高。學校的教育教學是一個系統(tǒng)工程，教師個人的教育教學也是一個系統(tǒng)工程，只有我們對整個工程系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)管控好，各項具體工作都管控到最佳狀態(tài)，這個教育教學工程才能圓滿成功。
6.教務處要積極為各位教師服務，為教學服務。
教務處要多方獲取信息，及時傳達；要虛心聽取教師意見，改進工作，提高效率。
春季學期從百草萌芽的初春邁步，將在萬物繁盛的炎夏結(jié)束。一年四季在于春。讓我們投進和暖的艷陽天，緊握金貴的時光，收獲豐盛的夏日。我們要讓六月的高考榜寫上突破歷史的光榮，七月的統(tǒng)考報以令人欣喜的佳績，20xx級新生滿額優(yōu)秀。勝利屬于歐陽修學校！
教學工作計劃7
一、大綱對本冊教材的要求：
1、學習習慣
�。�1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。
�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂于課外閱讀的習慣。
�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣。
�。�5）繼續(xù)學習寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣。
�。�6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習，認真完成作業(yè)的習慣。
�。�7）能夠有選擇地閱讀課外書籍；繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
�。�8）培養(yǎng)堅持寫日記和愛護圖書的習慣。
�。�9）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。
（10）培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學習語文的習慣。
�。�11）培養(yǎng)不懂就問和勤于搜集資料的習慣。
2、漢語拼音
繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
3、識字寫字
�。�1）準確認讀222個生字。
�。�2）能夠按筆順正確默寫生字165個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
（3）繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
（4）繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。
4、口語交際
�。�1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
�。�4）能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
�。�5）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。
5、閱讀
（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。
�。�2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。
（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
�。�5）繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。
�。�6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
（7）學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
6、習作。
（1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
�。�2）學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（3）能修改有明顯錯誤的句子。
�。�4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
�。�5）學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。
二、教材安排：
本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣（十一）”、“閱讀”、“習作”和“練習”組成。
全冊課本安排了7個單元。每單元安排閱讀課文3—4篇，共25篇。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元，根據(jù)課文特點相機安排語言文字的基礎(chǔ)訓練。
第一單元為“心中有祖國”，安排了《我們愛你啊，中國》、《鄭成功》和《把我的心臟帶回祖國》等課文。第二單元為“人間真情”，安排了《負荊請罪》、《船長》和《愛之鏈》等課文。第三單元為“奮斗與生存”，安排了《小草和大樹》、《輪椅上的霍金》、《生命的林子》和《一本男孩子必讀的書》等課文。第四單元為“民風民俗”，安排了《姥姥的剪紙》、《牛郎織女》和《安塞腰鼓》等課文。第五單元為“景物聚焦”，安排了《青海高原一株柳》、《草原》和《麋鹿》等課文。第六單元為“名人風采”，安排了《給家鄉(xiāng)孩子的信》、《錢學森》、《詹天佑》和《鞋匠的兒子》等課文。第七單元為“讀書有方”，安排了《古詩兩首》、《學與問》、《大自然的文字》和《養(yǎng)成讀報的好習慣 》
等課文。
本冊課文安排生字時繼續(xù)采用了“識寫分流”的辦法。全冊共安排生字222個，其中要求寫的為165個，另外的57個生字只要求認識。所謂“只要求認識”的生字，在本冊的要求是讀準字音，認清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義，主要幫助學生掃清閱讀課文的障礙，不列入生字考核范圍。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復述等常規(guī)訓練，意在繼續(xù)讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)語感，增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生用鋼筆描紅，以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書寫的`范字，讓學生扎扎實實地練好寫字基本功。三是常用詞語的訓練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，鞏固復習所學生字新詞，增加詞語積累，提高運用詞語的能力。四是閱讀訓練，包括聯(lián)系語境理解詞語、句子；學習分析自然段、邏輯段；學習歸納課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高學生的閱讀能力。五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”，讓學生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。以上作業(yè)均應課設(shè)練，不采取按單元設(shè)計重點訓練項目的做法。
三、班級學情分析
本班學生大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。求學期，針對本班學生實際情況，有的放矢地培養(yǎng)學生的學習興趣。
四、教學具體措施
1、繼續(xù)抓好
學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
一方面，培養(yǎng)本冊安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面，對以往所提的習慣要常抓不懈。
2、在教學中，堅持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”指導學生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平。
3、在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，遷移運用到習作中來。
4、要求學生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。
五、課外活動計劃
1、讀報剪報，其樂無窮。
2、參觀訪問，收益匪淺。
3、走進大自然，學看無字書。
教學工作計劃8
一、指導思想
本學期，在學校工作計劃的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質(zhì)量為目標，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)、抓教學、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。
二、工作目標
1.以制度為保障，繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展。
2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。
3.加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
4.圍繞學校辦學目標，扎實推進學校特色、項目特色建設(shè)，提升學校辦學品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。
1.充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。
2.重視學生行為規(guī)范教育。以《中學生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學生的行為規(guī)范得到長期有效的.訓練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)。
3.重視家庭教育，發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4.加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結(jié)合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質(zhì)。
5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，著力進行校園文化建設(shè)，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。
(二)推進課堂教學改革，提高課堂教學效率
1.抓好教學五環(huán)節(jié)，使教學常規(guī)各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范，并使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。
(1)各教研組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況，結(jié)合學科教學特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結(jié)，形成本年級的經(jīng)典教案。
(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學期將舉辦骨干教師教學展示研討活動，為教師搭建教學研究與交流的平臺。
(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3.鼓勵教師、學生參加學區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績。
4.繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強化意識，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，穩(wěn)步推進教學質(zhì)量。
四、其他工作。
1.進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學生每天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動。
2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。
3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發(fā)展提供科學依據(jù)。
4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的使用率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具要充分使用，使其限度地為教育教學服務。
教學工作計劃9
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃
一、指導思想：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的.綜合能力得到提高。
四、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
教學工作計劃10
本學期藝術(shù)設(shè)計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學研究活動，從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期的主要工作是以下幾個方面：
一、進取探索，不斷提升教學質(zhì)量
進一步規(guī)范教師課堂教學行為、學生學習行為，切實加強教學過程管理。大力推進課堂教學行為變革。教學理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的。如何使我們的課堂教與學的行為有明顯的突破，從而真正改變學生的學習方式是我們需要探索的.。根據(jù)學校要求，進取推行自主合作式學習，以學生學習小組為重要的教學組織手段，經(jīng)過指導小組成員展開合作，發(fā)揮群體的進取功能，提高個體的學習動力和本事。
二、深化教研，實現(xiàn)科研興教
繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動，強化校本教研，進取營造教研氛圍，構(gòu)成互相聽課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動課題化、專題化，力爭在形式、資料和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學工作會議，就教學實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討，找出解決問題的對策，經(jīng)過團隊協(xié)作，實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能，提高教學質(zhì)量、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。
三、規(guī)范管理，加強對外聯(lián)系
1、為保證高水平的教學質(zhì)量，本學期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個小組，即藝術(shù)�？坪退囆g(shù)本科，分別由司號和苗騰輝擔任小組長，藝術(shù)�？茖I(yè)方向的教師包括：苗騰輝、陳曉琪，景興旺;藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括：司浩，楊柳，翟齡浩，李媛;
2、加強與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設(shè)，進一步豐富辦學模式，尋求更多的辦學渠道，建立更豐富的辦學層次，給學生供給更多的求學空間，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨。
3、本學期除了教學工作之外，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上，進一步拓寬思路，求真務實，創(chuàng)立更好的教育研究氛圍。
4、本學期為提高學生藝術(shù)氛圍，將計劃開展2-3次師生畫展。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點。
教學工作計劃11
經(jīng)過上半學期的英語學習以及期末考試的成績可以看出，兩班學生在英語學習中已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的兩極分化，大多數(shù)學生已經(jīng)掌握了英語的學習方法，并且在英語上表現(xiàn)出了極大的興趣，但也有極少數(shù)的同學把英語學習當成了一種負擔�；谶@種情況，在本學期的英語教學中，我應從以下幾點入手：
�。ㄒ唬� 1、面向?qū)W生，關(guān)注每個學生，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心；
2、突出學生主體，尊重個體差異；
3、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式；
4、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
（二） 充分了解教材。這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。
�。ㄈ� 本屆七年級學生學習習慣和紀律習慣差別較大，這也是很讓老師頭疼的事。由于部分學生在小學中英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期的努力，學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的'在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于總結(jié)語言規(guī)律。
基于以上出現(xiàn)的幾點狀況，我覺得應做到以下幾點：
1、 每天背誦課文中的對話、文章。要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應用技巧；利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，表揚并肯定學習積極的學生以學習保證效果；
2、 要求優(yōu)生堅持每周三篇日記記述日常生活，每位學生每單元一篇與所學內(nèi)容相仿的作文，并及時批閱讓學生及時發(fā)現(xiàn)不足加以改進；
3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、堅持堂清、日清、周清、月清的形成性評價制度，給學生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學生；
5、 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)。制定合適的學習評價方法，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來；
6、 要充分利用學校先進的教育技術(shù)，使用計算機和多媒體教學設(shè)施，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提高教學效果。
教學工作計劃12
一、備課
l、不參加集體備課，缺一次少發(fā)20元。
2、不備課或抄襲別人的備課，一課時少發(fā)10元。
3、備課不認真，無充實的內(nèi)容，一課時少發(fā)5元。
4、教案不送審或遲送審，見一次少發(fā)lO元。
二、上課
5、無教案上或不按教案上課，見一次少發(fā)lO元。
6、不運用“先學后教，當堂訓練”的.模式上課，見一次少發(fā)50元。
7、違反課內(nèi)規(guī)則，見一次少發(fā)10元，其中帶手機進課堂一次少發(fā)200元。
8、不認真帶好綜合活動課，見一次少發(fā)1O元。
三、批改
9、不及時批改、批改不認真、無批改記錄，見一次少發(fā)10元。
四、考試
10、在學校組織的考試中，違反監(jiān)考、閱卷紀律，一次少發(fā)50元。
11、弄虛作假，見一次少發(fā)200元。
12、不認真做好試卷分析，一次少發(fā)20元。
五、其他
13、亂訂復習資料，亂收費，一次少發(fā)200元。
14、不按學校的要求做好“周周清”工作，見一次少發(fā)50元。
教學工作計劃13
為確保我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學工作，力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學校下達的質(zhì)量目標，特對本學期學校教研工作作如下計劃安排：
一、指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持可持續(xù)發(fā)展的教育觀，實施素質(zhì)教育，推行新課程改革。在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，以安全第一，教育教學為中心，全面開展學校的教育教研工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
教研是一個學校的精髓，它引領(lǐng)著教學質(zhì)量的提高，豐富著教師的人文內(nèi)涵。它是教育教學工作中必不可少的.一個環(huán)節(jié)。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。
新學期伊始，教研組長認真編寫學校教研工作計劃，并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進行的教研活動。內(nèi)容可以是圍繞某個話題進行集體研討、學情分析，或是反饋教學實踐活動的理論學習。在進行教研活動時，除主持人外，其余教師應該積極參與并適時發(fā)表見解，力求做到每次教研都有實效。
2、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
首先是加強教學論文撰寫的意義宣傳，鼓勵每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng)新，在教學實踐中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，并積極撰寫教學反思、教學隨筆、教學案例或教學論文。讓教師在對教學經(jīng)驗的不斷總結(jié)中，提升自我。
3、開展“達標課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動，并及時進行評價和指導。
三、教研形式
1、以“理論學習，集體備課，主題教研，反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
2、通過實際教學中遇到的問題或困惑，進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點，各抒己見，促進教師共同提高。
3、以教學中的問題或困惑為教研內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究。通過說課、聽課、評課、教學討論等多種形式展開討論，談自己的想法和看法。
四、具體措施：
1、抓好教學常規(guī)管理。認真做好備、講、批、輔等工作。
2、繼續(xù)加強作業(yè)批改規(guī)范。嚴格按照《雞街鎮(zhèn)中小學作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。
3、嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，做到“開齊、上足、教好”，以促進學生全面發(fā)展。
五、教研工作計劃安排
八月份：
1、制定各科目得分細目表及質(zhì)量分析；
2、新教材分析；
3、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明；做好轉(zhuǎn)學等材料匯總；
九月份：
1、加強常規(guī)教育；做好迎接上級領(lǐng)導下村檢查的準備；
2、制定本學期教學教研工作計劃；
3、結(jié)合學校實際，制定“達標課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時間；
4、參加全鎮(zhèn)1——6年級語文、數(shù)學精品課競賽。
十月份：
1、教育教學常規(guī)工作檢查；
2、接受教育教學常規(guī)互檢互查；
3、做好一年級學生學籍及完善其它年級學生花名冊，為考試做準備。
十一月份：
1、教育教學常規(guī)工作檢查；
2、派出選手參賽和觀摩人員名單；
3、組織一次期中考。檢測時間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績冊和檢測試卷。
十二月份：
1、教育教學常規(guī)工作檢查；
2、預定期末試卷，做好期末檢測準備工作；
3、組織一次期末考，檢測時間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績冊及檢測試卷。
一月份：
1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測；
2、各種教育教學資料收集、整理、歸檔；
4、教研工作總結(jié)、學期工作總結(jié)會。
教學工作計劃14
一、指導思想
以課程標準和考試說明為指導，以教材為基礎(chǔ)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和考試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、以教材和課程標準為依據(jù)，充分學習大綱，整體把握復習要求。讓學生認真閱讀教材，記住并理解基本概念和原理。
2.轉(zhuǎn)變教學觀念，進行課堂教學改革，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。老師給學生思考和消化的時間和空間。
3.加強教學研究，研究高考和高考試題，將熱點與教材知識有效結(jié)合，注重知識的傳遞和應用，精選習題，避免陷入題海。
4.進行有效的知識實施。以課堂知識的落實為主要渠道，及時做好總結(jié)、單位清倉、月度結(jié)算。
5.學生的學習成績在優(yōu)生、平均分、及格率等方面都有所提高。
三、高三下學期政治教學中存在的問題
1.文科生整體水平不是很好，優(yōu)等生和差生差距大，頂尖人才少。今年的升級考試就說明了這個問題。所以要注意重點，照顧好所有人。
2.缺乏對課程標準和考試指導的深入研究。在政治課的課程標準中，對知識的掌握程度有明確的要求，如記憶、理解、運用等。考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細說明。
3.忽略課本，依靠材料。教材知識是按照課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。在高三的教學和復習中，我們總是拋棄課本，跟著數(shù)據(jù)走，放棄底線。學生對知識沒有系統(tǒng)的把握和理解。
4.缺乏對學生學習和復習策略的`指導。我們的教學仍然停留在我說什么和你做什么上。沒有指導學生學習復習，怎么做，做什么。這樣一來，學生的學習就沒有了主動性和方向，老師努力，學生努力也沒有多大成效。
5.教科書知識與熱點、關(guān)鍵問題的關(guān)系模糊。表現(xiàn)在理論與熱點、關(guān)鍵問題的聯(lián)系只是時間問題，但總的來說，理論與實踐的結(jié)合并不是從一個切入點來詳細分析的。所謂題目只是題目，答案就是答案。所謂學生掌握就是記住，面對新問題還是無從下手
四、教學要求
1.學習《課程標準》，結(jié)合《課程標準》中不同層次記憶、理解、應用的基本要求，準確實施教學過程，落實教學內(nèi)容，把握教材特點。
2.充分利用有限的課時，努力提高課堂效率。突出重點，把難點解釋透徹。我們應該積極創(chuàng)造條件，充分利用各種生動、直觀、現(xiàn)代的教學方法，取得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。教材中的基礎(chǔ)知識，現(xiàn)實生活中的實際問題，學生
思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求。
教學工作計劃15
一.指導思想：
以學校工作計劃為指導，貫徹“健康第一”的方針，堅持以人為本的理念，繼續(xù)貫徹《關(guān)于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，切實推動全國億萬學生陽光體育運動活動的廣泛開展，吸引廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，參加體育鍛煉，樹立終生體育的思想觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高體質(zhì)健康水平；積極投入二期課改，不斷提高體育課教學質(zhì)量和效果，推動學校體育工作的開展。
二．工作要點
�。ㄒ唬⿵V播操：
繼續(xù)抓好日常廣播工作，充分利用每天的早操時間，通過體育老師,學生干部和班主任的齊抓共管，切實提高早操質(zhì)量，做好領(lǐng)操員的.培訓工作；其次，繼續(xù)抓好室內(nèi)操，韻律操，規(guī)范操節(jié)動作要求。
1．繼續(xù)抓好每天早晨的早操進退場工作，做到精神飽滿，動作整齊，使學生自覺養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習慣。
2．重點做好新廣播操的教學工作。
�。ǘ┙萄薪M建設(shè)和體育教學：
1．繼續(xù)認真學習體育與健身課程教材，提高對二期課改的認識，探索體育課功能的轉(zhuǎn)換，以課堂教學為重點，加強教學探討，全面提高學生素質(zhì)。
2．保證學生每天一小時的活動時間。認真參加每次教研活動，學習外校先進經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際情況，有選擇地加以運用，使我校體育工作上一個新臺階。
�。�1）注重每次“研訓一體”的學習機會，積極參加各種展示活動，學習外校經(jīng)驗，深入學習“教綱”。
�。�2）認真?zhèn)浜妹刻谜n，課前準備充分，合理布置場地，放置器材，抓好基本功教學，提高學生活動進教學方法的重要依據(jù)。
�。�3）課后及時小結(jié)，寫好隨筆或個案，作為提高、改進教學方法的重要依據(jù)。
�。�4）加強師德修養(yǎng)，堅決杜絕體罰與變相體罰學生的`現(xiàn)象；注重教師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解清晰，語言規(guī)范。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)工作：
1．繼續(xù)抓好體育常規(guī)，規(guī)范體育課請假制度，培養(yǎng)好體育小干部，成為老師的好幫手。
2．安排好各班體鍛活動課，修改完善活動內(nèi)容，并組織學生在指定地點開展活動。
3．繼續(xù)做好體育資料整理工作，接受有關(guān)領(lǐng)導的檢查，指導。
4．貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運動隊伍并開展活動，參加各類校級小型競賽活動，普及群眾性活動，保障學生每天一小時的活動時間。
5．上好每周的興趣課，普及學生體育運動。
�。ㄋ模┻\動隊業(yè)余訓練和學生體育活動：
1．堅持“健康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原則，做到100%學生參與體育鍛煉活動。
2．繼續(xù)開展校田徑隊訓練、足球隊、棋隊工作，各個運動隊制定好詳細的訓練計劃，合理安排好運動時間，推進和提高學校體育競賽水平，增強競爭能力，使運動隊水平逐年提高，可持續(xù)發(fā)展。
三、具體時間及內(nèi)容安排：
9月：制訂學校體育工作計劃，體育常規(guī)及廣播操教育訓練，興趣小組開展活動，校運動隊訓練。拔河比賽。
10月：興趣小組，運動隊訓練。長繩比賽。
11月：興趣小組，運動隊訓練。足球、籃球活動。
12月：興趣小組，運動隊訓練。棋類比賽。
1月：興趣小組，體育工作總結(jié)。
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