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形體課教學(xué)計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的形體課教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
形體課教學(xué)計劃1
一 課程簡介
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置，本著循序漸進的原則，使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動作，塑造高貴纖美的.形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣形體課教學(xué)計劃工作計劃。
二 教學(xué)目標及要求
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美，動作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識，提高對不良姿態(tài)的矯正能力和對音樂的感知與理解能力;將體驗和領(lǐng)悟到的形體知識在實踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)，在已有知識的基礎(chǔ)上，循序人體運動規(guī)律和形體運動特點合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合，使其終身受益。
三 教學(xué)重點和難點
重點：
1 形體運動概述
2 形體練習(xí)手段與方法
3 形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4 形體矯正的手段與方法
難點：
1 是否能準確把握每一個動作的正確姿態(tài)
2 形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練
3 如何理解音樂
4 如何合理運用形體練習(xí)的方法與手段
形體課教學(xué)計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。
二、教學(xué)目標
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1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧；
2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習(xí) , 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢；
3、通過接觸不同形式的'音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；
4、在正確完成動作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
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1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；
2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個過程中教會學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的良好習(xí)慣；
3、使學(xué)生在做動作的時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。
三、主要實施手段和方法：
通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督
四、學(xué)生情況分析：
通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡單的基本動作，
且動作比較靈活，動作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：
1.教學(xué)活動
過程中會出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。
2.節(jié)奏感和動作
表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達。
3.個別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。
形體課教學(xué)計劃3
教學(xué)目標：
1、激發(fā)幼兒對形體訓(xùn)練的興趣，樂意參加形體訓(xùn)練，提高幼兒協(xié)調(diào)、柔軟、力量等的身體素質(zhì)。
2、根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點，通過最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段，促進幼兒的身心健康發(fā)展，塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動的能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。
分層培養(yǎng)目標：
小班：1、通過多種途徑，讓幼兒欣賞有關(guān)形體方面的碟片，初步感知形體美形體課教學(xué)計劃形體課教學(xué)計劃。
2、激發(fā)幼兒參加形體活動的欲望。
3、初步嘗試一些簡單的形體動作，提高幼兒基本活動能力。 中班：1、喜歡參加形體活動，愿意模仿成人和同伴的動作形體課教學(xué)計劃。
2、繼續(xù)感知形體美，愿意用多種形式表現(xiàn)形體美，提高幼兒動作的'協(xié)調(diào)性、柔韌性
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。
大班：1、對形體活動有濃厚的興趣，能積極主動地參加形體活動，有一定的表演技能形體課教學(xué)計劃工作計劃。
2、喜愛體操，樂意收集各種有關(guān)信息資料，聽到音樂能自主練習(xí)。
3、嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編形體動作，培養(yǎng)幼兒自主探索精神及與同伴愉快合作的情感，增強幼兒對藝術(shù)的審美能力。
中班教學(xué)內(nèi)容：
一.活動：
1課前熱身：有教師帶著練習(xí)，
二.基本姿態(tài)練習(xí)：
1方向術(shù)語：八個點的方位
2站立姿態(tài)：以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個部分分別訓(xùn)練。 3手型和基本手位：芭蕾舞手型
4腳形和基本腳位：勾、繃腳和一位腳
三.把桿基本練習(xí)：
1立：是指站姿的基本位
2蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度
四.基本姿態(tài)組合
1身體素質(zhì)：柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)
2成型組合：教師自編的形體小組合，培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動作
五.放松練習(xí)：
1呼吸：調(diào)整氣息，慢慢平靜下來
2行禮：準備下課，讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣
學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容：
一.活動：
1課前熱身：有教師帶著練習(xí)，
二.基本姿態(tài)練習(xí)：
1方向術(shù)語：八個點的方位練習(xí)。
2站立姿態(tài)：以頭、肩、胸、腰、腿、胯、腳幾個部分分別訓(xùn)練。 3手型和基本手位：芭蕾舞手型以及芭蕾舞手位
4腳形和基本腳位：勾、繃腳和一位腳、二位腳以及五位腳
三.把桿基本練習(xí)：
1立：是指站姿的基本位
2蹲：是訓(xùn)練孩子的柔韌度，慢蹲慢起
3小踢：以45%為主，訓(xùn)練有力量的踢腿練習(xí)
4成套動作：教師自編的形體把上小組合，培養(yǎng)聽節(jié)拍做動作，以直、伸展、
拉長線條為主，慢慢加入簡單鋼琴曲
四.基本姿態(tài)組合
1身體素質(zhì)：柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)、彈跳。
2成型組合：教師自編的形體小組合，培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動作，讓形體動
作完全融入在音樂中，以美、伸展、拉長線條為主
五.放松練習(xí)：
1呼吸：調(diào)整氣息，慢慢平靜下來
2行禮：準備下課，讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣
形體課教學(xué)計劃4
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標;以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。
主要目標：
1、養(yǎng)成教育，對于學(xué)生的坐、立、行走的姿勢的`.錯誤糾正，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，提高學(xué)生的節(jié)奏感、和身體的協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)感悟能力和身體語言能力，克服特別學(xué)生膽小、害羞的毛病，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;讓其擁有自信、樂觀積極向上的生活態(tài)度。
4、加強學(xué)生的團隊意識，互幫互助，只有互相配合好，事情才能事半功倍形體課教學(xué)計劃形體課教學(xué)計劃。
主要實施手段和方法：通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督
教學(xué)內(nèi)容：
一年級軟度練習(xí)：壓腿、壓肩、壓垮
芭蕾基訓(xùn)：芭蕾的體態(tài)站姿、一位擦地
舞蹈組合：以模仿日常生活和小動物的小舞蹈為主，以音樂游戲為輔。
二至三年 軟度練習(xí)：壓腿、壓肩、壓垮
芭蕾基訓(xùn)：芭蕾小踢腿、蹲
舞蹈組合：古典身韻圓場步、民族特色小舞蹈，讓學(xué)生了解我國的地大物博，各個民族都有其特色的美形體課教學(xué)計劃
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