計算機教學工作計劃合集20篇
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的計算機教學工作計劃，希望對大家有所幫助。
計算機教學工作計劃1
一、培訓目的
據(jù)目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全校的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。
二、培訓內(nèi)容
本學期培訓的主要內(nèi)容是：Windows的.基礎操作；Word20xx排版與文檔的打�。晃募谋４媾c另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；
三、培訓重點
Windows的基礎操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打印；
四、培訓方法：
演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。
五、培訓時間：
每周星期三、星期四晚上8：20—9：20
六、培訓對象：
除提高班以外的所有人員
七、培訓要求：
重要內(nèi)容參考綱要：
1、Windows基礎操作部分：
1、怎樣運行一個程序？
2、怎樣打開一個文件？
3。認識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。
4、瀏覽器的使用方法
5、進入與退出Windows系統(tǒng)
6、怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾？
7、怎樣新建一個新的文檔？
8、怎樣復制一個文件。
計算機教學工作計劃2
一、指導思想
1.根據(jù)計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業(yè)知識淵博，以及計算機教學工作計劃。
2.根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3.根據(jù)學校工作要求和計算機課時間規(guī)劃，一周只有一節(jié)計算機課。
4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。
二、計劃的目標和任務
第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環(huán)境。
第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發(fā)展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。
第三，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的學生。
第四：一定程度上提升了自己。
三、完成計劃的措施和方法
1、根據(jù)計算機專業(yè)的特點和學校的要求，準備好每一節(jié)課，透徹理解課內(nèi)內(nèi)容，將深奧的專業(yè)知識轉化為口語，使知識清晰。
2.計算機科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的`計算機內(nèi)容重點培養(yǎng)對鍵盤的興趣和熟悉程度。
3.在教學過程中，要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養(yǎng)興趣，加深對計算機的理解和認識。
4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自考本科，繼續(xù)培訓，政治學習)；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。
5.此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。
計算機教學工作計劃3
一學生情況分析
經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識
二教材分析
本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：計算機的.基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三本學期教學的指導思想
根據(jù)學校和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四本學期教學的目標
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
1、3月份學生電腦作品制作競賽
2、5月信息技術會考
3、6月份ppt作品的完成
計算機教學工作計劃4
一、基本情況分析
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。
二、教材分析
根據(jù)學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業(yè)大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學目標
使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的'實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。
四、教學重點、難點
重點：辦公自動化
難點：計算機網(wǎng)絡應用
五、方法措施
1、備課：根據(jù)學員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學手法激發(fā)學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度
略
計算機教學工作計劃5
計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃。
一、本學期教學的主要任務和目標
1、了解信息技術的應用環(huán)境和一些形式的信息。
2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進行學習。
4.在他人的幫助下，能夠利用通信從遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接自主的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5.知道信息技術系統(tǒng)和軟件要負責任的使用，學會用電腦處理文字和圖形的技巧，養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。
二，教材的重點和難點
1.學習中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少掌握一種中文輸入法，尤其是正確的標點符號等常用符號。
2.感受計算機處理多媒體的魅力，學習一些常用的應用軟件。
3.學會獲取信息并進一步加工和加工。
4.加強計算機綜合應用能力。
三，教學目標
1、知識和技能目標：
通過對這一課的學習，可以加強計算機的操作能力，進一步了解計算機是人們處理信息的“工具”。
使學生掌握用拼音輸入漢語、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深我們對漢語拼音的理解，我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富我們的詞匯，提高我們的語言表達和寫作技巧。
2.過程和方法目標：
要求學生熟悉計算機，了解計算機的組成，養(yǎng)成良好的操作習慣。對信息技術課程形成濃厚的興趣。
對信息在社會各個領域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主要部件的初步了解。建立對計算機學習的興趣。
培養(yǎng)學生準確的操作姿勢和操作電腦的良好習慣
通過將“word”軟件應用于文檔處理，學生可以感受到計算機提供的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是小編輯”的`活動，讓學生學習基本的文本處理操作，了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理效果。)上的信息表達，學會編輯簡單的文檔。
3.情感態(tài)度和價值觀：
建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
通過實踐，我們可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手和動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學習，學生可以了解和掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習熱情和意識，鼓勵學生相互交流，進行一些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的電腦使用習慣。
四、教學措施：
通過教學，學生可以在情感上對計算機有一個基本的了解，學習一些基本的操作。
用簡單易學的例子帶動理論的學習和應用軟件的操作，可以從完成教學過程中一個詳細的“任務”開始，提出問題或目標，讓學生通過適當?shù)慕虒W方法完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。根據(jù)不同的模塊，整本書可以分為幾個大任務，每個任務可以分解成幾個小任務，每個教學任務可以是一個或多個任務。
在機房使用計算機可以為學生創(chuàng)造良好的學習機會，提高學生的實際操作能力。
通過演示和te
課堂上穿插游戲、比賽等方式，提高學生的學習興趣。教室的主體給了學生。計算機的可操作性很強，應該給他們更多的時間去實踐，提高他們的實際操作能力。
采用小組合作的教學模式，培養(yǎng)他們的互助合作精神。
計算機教學工作計劃6
指導思想
1、根據(jù)計算機科學的特點：熟練、實用、專業(yè)、淵博的知識，計算機教學工作計劃。
2、根據(jù)大綱要求：注重培養(yǎng)學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)愛好。
3、根據(jù)學校要求和計算機課時間表：每周只上一節(jié)計算機課。
4、在教學過程中，我們不僅要教育自己，而且要提高自己。
計劃目標和完成的任務
1、在這學期，學生應該能夠掌握關閉和進入鍵盤練習環(huán)境自己。
2、這學期，學生應該掌握計算機的基礎理論知識，如歷史、發(fā)展過程、計算機的基本原理、計算機安全知識等。
3、確定和培養(yǎng)潛在的學生。
4、自己也有一個固定的改進。
使計劃復雜化的措施和方法步驟
1、根據(jù)計算機科學的特點和學校的要求，備課，了解課程內(nèi)容，將專業(yè)的深奧知識轉化為口語，把知識說清楚。
2、計算機科學實踐性很強，在教學過程中合理安排理論解釋和計算機實踐配合，計算機時間必須多一點一些。這學期的計算機課主要是培養(yǎng)學生對鍵盤的.興趣和熟悉程度。
3、在教學過程中，組織興趣小組，增加實踐時間，培養(yǎng)興趣，深化對計算機的認識和了解。
4、在教學過程中，既要重視學生的教育，也要注重自我的提高。一方面，我們應該自學各種知識；另一方面，我們應該聽課、評估課程并咨詢老教師。
5、還要求積極參加學校組織的其他活動。
計算機教學工作計劃7
一、指導思想及教學目標
繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研素質(zhì)教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學會使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。
二、學生情況分析
現(xiàn)任教的初二級學生中有少數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word—— wps——等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內(nèi)容。
三、教材分析
學生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。
2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應用，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章第四章是選學內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習初一的`win98等基本知識。
3、重難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學進度
本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排如下：
周次內(nèi)容地點課時
第一周計算機發(fā)展現(xiàn)況及機房制度注意事項教室1
第二周§1.1 powerpoint概述機房1
第三周鼠標的使用基本操作輸入文機房1
第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1
第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3
第八周§1.3編輯演示文稿機房1
第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3
第十二周競賽機房1
第十三周§2 1因特網(wǎng)的基本功能機房1
第十四周至十六周§2. 2瀏覽器的使用期末復習機房3
第十七周至十八周復習期末檢測
計算機教學工作計劃8
一、課程的性質(zhì)
本課程是計算機專業(yè)一門重要的專業(yè)技術課程。本文著重介紹計算機網(wǎng)絡的基本知識和組網(wǎng)方法。這本書由九章組成。介紹了數(shù)據(jù)通信的基本知識、網(wǎng)絡架構、TCPIP等協(xié)議的結構和功能、網(wǎng)絡硬件等構建計算機網(wǎng)絡的基本理論知識，還介紹了簡單計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃和布線建設、操作系統(tǒng)的`安裝和設置、局域網(wǎng)的構建。最后，詳細介紹了互聯(lián)網(wǎng)的應用和常用的維護軟件。
二，教學的基本要求
�。�1）掌握：要求學生全面深入地理解和掌握所學知識，并能應用于實際應用。
�。�2）掌握：要求學生理解掌握好；并且可以簡單應用。
�。�3）理解：要求學生對所學內(nèi)容有一個大致的了解
三、理論教學
本課程的主要知識點包括以下內(nèi)容：
第一項：了解計算機網(wǎng)絡，介紹計算機網(wǎng)絡在現(xiàn)代社會的應用和發(fā)展歷史，簡單介紹數(shù)據(jù)通信的相關知識。
項目二：了解計算機網(wǎng)絡架構。介紹了構成網(wǎng)絡的幾個重要協(xié)議，描述了IP地址的概念及其設置方法。
第三項：了解計算機網(wǎng)絡硬件。本文介紹了計算機網(wǎng)絡的幾種必備硬件及其使用方法。
項目四：計算機網(wǎng)絡規(guī)劃和布線建設。介紹了計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃方法，詳細描述了網(wǎng)絡布線的施工過程和網(wǎng)線的制作。
第五項：安裝和設置網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。
項目六：建設局域網(wǎng)。以家庭局域網(wǎng)和宿舍局域網(wǎng)為例。本文重點介紹了對等網(wǎng)絡的建立方法、路由器的設置、無盤網(wǎng)絡的相關知識和建立方法等。
第七項：網(wǎng)絡基礎應用。本文介紹了網(wǎng)站和ftp站點的設置、虛擬專用網(wǎng)的構建及其基本應用。
項目八：互聯(lián)網(wǎng)的應用。
第九項：有維護和使用技巧的網(wǎng)絡安全管理。
計算機教學工作計劃9
一、學科的基本內(nèi)容
這學期的內(nèi)容是學習使用電子表格軟件，理解單元格、工作表和工作簿，學習輸入數(shù)據(jù)，編輯工作表和單元格，格式化工作表，以及復制、刪除、重命名和排序工作表。這個教學內(nèi)容有趣實用，但有邏輯性，需要學生夯實基礎，深入學習。
二、學科培養(yǎng)要求
通過學習，可以培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，提高他們的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們利用信息技術分析和解決現(xiàn)實生活中問題的意識。
1、“雙基”目標
了解工作簿、工作表、單元格，學會輸入單元格信息，編輯工作表中的數(shù)據(jù)，設置工作表格式，合并和拆分單元格，刪除、復制、移動和重命名工作表，用剪貼畫和藝術字美化表格，用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學生使用電子表格分析和處理數(shù)據(jù)的能力。
2。情感目標：
培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
培養(yǎng)學生用電子表格分析和處理問題的`能力。
三、教學設施設備要求
硬件要求：機房、投影儀、窗簾
軟件要求：Excel20xx，電子教室
四、教學方法
1、任務驅動法
老師給學生明確學習任務，讓學生學會思考和思考，讓學生通過一個個任務從成功走向成功，讓學生享受成功的體驗，激發(fā)學生學習計算機的興趣。
2、小組合作法
在教學過程中，教師設置教學內(nèi)容，通過個人獨立探究和小組合作的方式提高學生的學習能力。
3、設定情境法
在教學中，教師應注意情境的設置，通過設置合理有趣的情境來引導學生進入狀態(tài)，使他們在學習過程中保持充分的精神狀態(tài)，順利完成學習內(nèi)容。
4、學以致用
在教學過程中，我們應該注意學習內(nèi)容的實用性，并為學生設置一些與應用相關的任務。通過實際而有趣的任務，讓學生感受到學習的重要性，感受到成功，有時也會感受到不足，從而激發(fā)學生的學習動力，提高學生的適應能力，為工作和再就業(yè)提供良好的基礎。
具體的教學措施和輔助活動
1、使用多媒體系統(tǒng)和多媒體材料激發(fā)學生的學習興趣。
2、獨立選擇題目進行數(shù)據(jù)收集和分析。
五、班級要求：
這學期一共安排了200個小時用電子表格做演示。
六、學分要求：共15分
七、教學計劃
計算機教學工作計劃10
一、指導思想及教學目標
繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹__關于“三個代表”以及“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質(zhì)教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握WIN98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學會使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。
二、學生情況分析
現(xiàn)任教的初二級學生中有少數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD20__、WPS20__等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的WIN98等內(nèi)容。
三、教材分析
學生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。
1、教材特點：
教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。
2、教材內(nèi)容：
初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章。
第一章為POWERPOINT的簡單應用，
第二章是因特網(wǎng)的基本應用，
第三章、第四章是選學內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級應用的網(wǎng)頁制作FRONTPAGE。
本學期將要學習的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習初一的WIN98等基本知識。
3、重、難點：
重點在于使學生熟悉計算機的`基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用;
難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、主要措施
針對以上幾點，主要措施如下：
1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。
2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
3、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網(wǎng)絡教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。
五、教學進度
本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。
計算機教學工作計劃11
這學期學校安排我在酒店管理20xx班教“計算機應用基礎”這門課。為了更好地完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年酒店管理20xx班學生人數(shù)少，基礎知識不扎實，但紀律好，尊師重道，關系融洽，學習欲望強。開學時，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)學生對學習計算機有濃厚的興趣。
二、課程介紹
本課程系統(tǒng)介紹了計算機文化、計算機基礎知識、Windows20xx操作系統(tǒng)、漢字輸入與辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網(wǎng)絡基礎。
三、課程教學要求
1、了解計算機文化的概念；
2、基本掌握計算機系統(tǒng)的`組成和基本工作原理；
3、能夠很好的使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺；
4、了解漢字編碼的概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；
5、掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠熟練組織處理實際文檔；
6、具備電子表格軟件的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；
7、掌握演示軟件PowerPoint20xx的使用，能夠靈活組織要發(fā)布的多媒體信息；
8、了解計算機網(wǎng)絡基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；掌握outlook express/internet explorer，具備網(wǎng)頁制作基本技能；
9、了解計算機多媒體知識的應用。
四、教學計劃表（略）
五、課程評估方法
考核：平時成績的40%；計算機考試占60%。
1、計算機考試或理論考試低于35分，始終評為不及格；
2、平時上課，上機檢查；課后作業(yè)；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現(xiàn)記錄平時成績；
3、對學生的學習要求
學生的學習強調(diào)動手，必須加強計算機實驗。上課認真聽講，了解知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。
計算機教學工作計劃12
為了開展好20xx年的初中實驗教學工作，更好的提升初中實驗教學水平，特制定20xx年初中實驗教學計劃：
1、繼續(xù)深入各學校聽實驗課，搞好初中實驗教學的建、配、管、用工作。嚴格按照教學大綱的要求開齊、開足、開好初中實驗課，提高教學儀器設備的使用率，切實培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。
2、繼續(xù)加強對危險藥品的.管理，由專人管理，嚴格執(zhí)行領發(fā)制度；指導、幫助各學校繼續(xù)完善教學儀器設備檔案（包括電子檔案）。
3、繼續(xù)加強中考實驗操作的訓練，深入到教學一線指導各中學實驗操作訓練課；督促各中學組織好中考實驗模擬考試的工作，并及時總結出現(xiàn)的問題，做好20xx年中考實驗備考工作。
4、配合市教育局電教館、旗招生辦組織好20xx年全旗小學、高中理科實驗操作抽查考試和中考實驗操作考試工作。
5、為了提高我旗整體實驗操作考試成績，在新學期內(nèi)完成沒有參加過市級實驗教學培訓教師的培訓工作。
計算機教學工作計劃13
計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃：
一、教材分析：
山東出版社《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結構和諧緊湊，內(nèi)容簡單，形式生動優(yōu)美，生動有趣，適合小學生的知識特點和認知水平，便于小學生掌握教材。
二、學生分析：
四年級的學生已經(jīng)了解了一些計算機的基礎知識，對鍵盤輸入有一定的基礎。他們對Windows界面也有一定的了解，但是操作電腦的速度不是太快。這學期要在教學中不斷加強技能訓練，提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標：
1、使學生掌握用拼音輸入漢字、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深對漢語拼音的理解，可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富詞匯，提高語言表達和寫作能力。
2、激發(fā)學生學習信息技術的興趣；了解獲取信息的方法，學會在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、查找信息和下載保存信息；培養(yǎng)學生選擇和整理信息的能力，培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習和探究學習的能力，培養(yǎng)學生在學習過程中相互學習、相互幫助、交流合作的習慣。
3、對未成年人進行思想道德建設，教育學生認識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧，為孩子瀏覽更多健康正面的網(wǎng)站。學會識別網(wǎng)絡上的'不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。
四、教學措施：
以建構主義理論為指導，利用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以計算機為工具構建意義，采用“任務驅動”、“學科整合”和探究式教學法，通過動手實踐和合作探究，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。在教學過程中，教師可以靈活運用任務驅動，教學與實踐相結合，提高教學效率。
1、運用任務驅動教學法進行教學。
2、在教學中進行演示和解釋，向學生介紹本教材的計算機知識。
3、傳授知識時，突出一個“新”字，落實一個“有趣”字，突出一個“活”字，落實一個“學”字（服務學生）；在教學過程中突出“難”字（找出重點、難點、重點）；鞏固知識，突出“實”字（要實行雙基訓練），落實“促”字（促進學生學以致用，在實踐中創(chuàng)新）。
4、加強教師專業(yè)知識和計算機技能的培訓。
動詞（verb的縮寫）教學進度：
每周一節(jié)計算機課，根據(jù)課程要求，循序漸進教學。
本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，重點鞏固和深化單詞的學習，讓學生盡可能熟悉和使用單詞，提高計算機應用能力，努力讓每一個學生都學到知識，提高計算機應用能力，從而為下一階段的計算機學習打下堅實的基礎。
計算機教學工作計劃14
一、指導思想和教學目標
以建設有中國特色社會主義理論為指導，繼續(xù)開展“兩個思想”教育活動，深化教學改革，全面推進科學研究和素質(zhì)教育。根據(jù)學校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學生的計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)的基本知識和操作；學習使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。
二、學生情況分析
目前在教的大三大二學生中，有少數(shù)是在家學習過或者用過電腦的，他們的基礎與其他大多數(shù)沒有接觸過電腦的學生有很大的不同。我喜歡表達自己，以至于在機房里更改了一些學生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數(shù)學生都是win98操作系統(tǒng)的新手，從未學過使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學習計算機的方法一無所知。他們和二年級的學生差距很大。表現(xiàn)就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內(nèi)容。
三.教材分析
學生使用的教材是廣州市教育局教研處根據(jù)教育部發(fā)布的.《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學開展信息技術教育的基礎和條件編制的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。
1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。
2.教材內(nèi)容：初中二卷《信息技術教程》共四章。這
3.重點和難點：重點是讓學生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在于，不同學歷的學生，尤其是沒有操作過電腦的學生，要在十幾個課時內(nèi)熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。
四、教學進度
這學期二十一周，計算機教學要十八周完成。過了中考和國慶假期，這學期計算機課每節(jié)課總共十六個小時左右。具體安排如下：
一周的
內(nèi)在內(nèi)容
位置
第一周上課
計算機發(fā)展現(xiàn)狀、機房系統(tǒng)及注意事項
教室
一個
第二周
1.1 powerpoint概述
計算機機房
一個
第三周
鼠標使用，基本操作，輸入文字，機房
一個
第四周
磁盤文件和目錄，windows的基本操作
計算機機房
一個
第五周到第七周
1.2創(chuàng)建演示文稿
3號機房
第八周
1.3編輯演示文稿
計算機機房
一個
第9周至第11周
1.4布置和播放演示文稿
計算機機房
三
第12周比賽
計算機機房
一個
第13周
2.1互聯(lián)網(wǎng)的基本功能
計算機機房
一個
第14至16周
2.2期末審查瀏覽器的使用情況
3號機房
第十七周至第十八周
復習和期末考試
計算機教學工作計劃15
以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的現(xiàn)代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術操作能力為主要目標的信息技術教育，正是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學期教學工作計劃如下：
一、學生情況分析
通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash等有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。
二、教材分析
本學期教材是使用《信息技術》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：信息與信息技術，制作多媒體演示作品，學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，
用Word制作作品、用Excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、用flash制作動畫是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
三、教學目標：
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。
四、方法措施：
將圍繞信息技術中考要求，重點研究考試大綱，分析歷屆考試內(nèi)容和形式，在初步準備的基礎上認真分析學生特點，在培優(yōu)補差方面多下功夫，制定好工作計劃及具體措施，分步分層進行課堂教學和輔導工作。
在設定了教學內(nèi)容的同時，要采用一定的.方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術知識。
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
4、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
5、把課程整合，學生便于記憶。
6、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
7、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。
五、教學進度安排：
8月：制定學習制度和課堂要求，安排學習順序：先理論部分再上機練習（加強上機課堂要求，養(yǎng)成課堂秩序）
9月：信息技術課程的基礎知識：認識計算機和計算機工作原理10月：信息技術課程的基礎知識：計算機進制換算
11月：復習word部分：重點窗口認識，常見菜單的應用記憶，實例練習（加入考試練習題）
12月：復習excel部分：重點窗口認識，常見菜單的應用記憶，實例練習（加入考試練習題）
1月：復習powerpoint部分：重點窗口認識，常見菜單的應用記憶，實例練習（加入考試練習題）
計算機教學工作計劃16
一、指導思想：
以學習“三為”活動契機，認真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學校的年度工作重，以強化管理為工作要點，以為教學服務、為提高教學質(zhì)量服務為工作宗旨。堅持以培訓促應用，應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、工作內(nèi)容：
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1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常點擊不知名網(wǎng)站，導致學生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有冰點還原軟件保護，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細研究學生教材，在非網(wǎng)絡知識課時將學生機的網(wǎng)絡切斷，避免造成學生機器感染病毒，以及能讓學生對本學科能提高重視，不讓他們覺得來網(wǎng)絡教室上課就是上網(wǎng)。
2、網(wǎng)絡教室衛(wèi)生。網(wǎng)絡教室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生在課桌上亂涂亂畫，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學生在網(wǎng)絡教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學之間相互監(jiān)督，并且在網(wǎng)絡教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫，特別是
亂扔垃圾現(xiàn)象，以搞好機房衛(wèi)生。
3、硬件的損壞。目前整個網(wǎng)絡教室的部分硬件還在維修當中，
在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
�。ǘ⿲W生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
學生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學校辦學特色的'重要方面。為提高學生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。
1、加強信息技術教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設信息技
術課，按信息技術教材內(nèi)容、要求組織教學。
2、積極組織課外活動，發(fā)展學生的信息素養(yǎng)。信息技術教育要
特別重視信息技術的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，然而課堂的時間是有限的，為了給學生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機會，我校結合學校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要以學校信息興趣小組形式（如小組協(xié)作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創(chuàng)新繪畫等），通過興趣活動，讓學生在活動中體驗，在活動中提高素養(yǎng)。培養(yǎng)具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。
3、學以致用，提倡用信息技術去解決一些學習和生活中的問題，
鼓勵學生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學生在學、用信息技術的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。
計算機教學工作計劃17
在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術已滲透到領域的各個方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學校都開設了信息技術。初中信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而的信息技術尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：
一、學情分析
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學生的情況，在小學階段學生雖接受過信息技術教育，但大部分學生對信息技術還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的，每節(jié)課給出不同難易程序的任務，讓學生根據(jù)自己的'能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。
二、教材分析
本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設置了一個與日常生活密切相關、內(nèi)容生動有趣的學習情境，并由此引出相關的問題，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法。
三、指導思想
根據(jù)安排以及學生的具體情況，明確八年級信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日�；钪械膽茫囵B(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、學會應用，并能熟練掌握其技巧。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。
五、教學
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。
1、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術比較好的學生幫助電腦技術差的學生進行幫助。重視學生之間的協(xié)作與互助，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的體現(xiàn)出集體主義意識。
3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。
計算機教學工作計劃18
一、指導思想
根據(jù)當前就業(yè)市場對初、中級專業(yè)人才的實際需求，以滿足學生就業(yè)為導向，以提高學生專業(yè)能力為標準，結合學生實際，注重實踐能力和自主學習能力的培養(yǎng)，使學生能夠學習計算機組裝與維護技術，診斷和維護計算機軟硬件故障，分析和解決實際問題，努力提高教學質(zhì)量和學生操作技能。
二、教材分析
本書以個人電腦的組裝與維護為主線，以項目為單位，結合當前主流的軟硬件，介紹電腦組裝與維護的基本技能。在內(nèi)容安排上力求深度適中，細節(jié)適當，并以大量案例講解組裝維護的基本方法和技巧。
三、學術條件分析
289班是計算機專業(yè)大一新生，以男生為主，女生很少。眾所周知，大多數(shù)學生都對學習計算機感興趣，有些學生以前用過計算機，但對計算機了解不多。他們沒有組裝和維護的基礎，有些學生學習目標不明確，學習態(tài)度差。自制力不強，英語水平低。
四、教學目標
1、了解計算機系統(tǒng)的組成，掌握常用計算機硬件的知識和購買方法
2、掌握組裝電腦和設置BIOS
3、掌握系統(tǒng)安裝和常見軟件安裝方法
4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復
5、掌握互聯(lián)網(wǎng)和安全設置，診斷和排除常見故障
五、教學重點和難點
重點：
1、計算機系統(tǒng)的組成、計算機的配置、購買和組裝、設置基本輸入輸出系統(tǒng)
2、安裝操作系統(tǒng)和驅動程序
3、系統(tǒng)備份和數(shù)據(jù)恢復ADSL寬帶上網(wǎng)設置
4、常見軟硬件故障診斷及排除
5、常用工具和軟件的使用和技巧
難點：購買電腦，組裝電腦，設置BIOS，系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及故障排除等。
具體措施和教學方法
1、采用項目教學和任務驅動
2、該項目分成4人一組，培養(yǎng)團隊合作精神
3、培養(yǎng)學生的自主學習能力，調(diào)動他們的學習積極性
4、鼓勵學生互相學習，小組討論，互相競爭，充分激發(fā)學習興趣。
5、培養(yǎng)學生獨立思考和思考的`能力，充分挖掘學生的潛力。
6、認真?zhèn)湔n，認真組織課堂教學。
7、做好后進生轉化和課后輔導工作
七、考核方法
1、形成性評價：正常學習，正常完成計算機任務，表現(xiàn)正常（40%）
2、期末考核：期中期末操作考試（60%）
最后，對學生進行總體評價
八、教學計劃表
本學期總課時為88，每周課時為4節(jié)
一周的課程內(nèi)容
第一周
對計算機、計算機硬件和軟件有初步了解
第二周
購買組裝電腦的配件
第三周
主流配置方案分析
第四周
購買成品電腦
第五周
組裝電腦
第六周
檢查并調(diào)試組裝計算機
第七周
檢查并調(diào)試組裝計算機
第八周
設置BIOS
第九周
設置基本輸入輸出系統(tǒng)配置軟件環(huán)境
第十周
設置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試
第十一周
公共外圍設備的可選安裝
第十二周
公共外圍設備的可選安裝
第十三周
系統(tǒng)性能測試優(yōu)化
第十四周
系統(tǒng)備份恢復
第十五周
計算機互聯(lián)網(wǎng)訪問和安全設置
第十六周
常見硬件故障的診斷和排除
第十七周
常見硬件故障的診斷和排除
第十八周
常見硬件故障的診斷和排除
第十九周
常見軟件故障診斷與排除
第二十周
綜合訓練
第二十一周
綜合訓練
第二十二周
綜合訓練期末考試
計算機教學工作計劃19
一、指導思想
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。
二、本期教學內(nèi)容安排
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:
三年級:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲。
四年級:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習。
五年級:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)?環(huán)繞方式等)。
六年級:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用。
三、制定與認真落實管理制度
1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)
2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)
3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)
以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。
計算機教學工作計劃20
一、指導思想
以計算機技術、微電子技術和網(wǎng)絡通訊技術為主要標志的信息技術，作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。
信息技術教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。
二、教學目的
信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的'基礎。
三、教材分析
本套教材是根據(jù)國家教育部《中小學信息技術課程指導綱要》的精神，信息技術教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從單純的技能訓練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內(nèi)容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網(wǎng)絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。
本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊，一個單元。
四、課時安排
本冊教學內(nèi)容共計17課，18個課時
第1、2周：身邊的信息——2課時
第3周：計算機的組成與用途——1課時
第4周：計算機的秘密——硬件
第5周：計算機的秘密——軟件
第6周：Windows xp基本操作(1)
第7周：Windows xp基本操作(2)
第8周：Windows xp基本操作(3)
第9周：中文輸入
第10周：金山打字(1)——字母
第11周：金山打字(2)——單字
第12周：金山打字(3)——打字游戲
第13周：畫圖工具的使用
第14周：用鼠標畫畫
第15周：綜合運用畫圖工具(1)
第16周：綜合運用畫圖工具(2)
第17周：把屏幕畫面捕捉下來
第18周：展示與評價
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