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英語老師教學(xué)工作計劃

時間:2024-01-08 08:44:52 教學(xué)計劃 我要投稿

英語老師教學(xué)工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的英語老師教學(xué)工作計劃,歡迎大家分享。

英語老師教學(xué)工作計劃

英語老師教學(xué)工作計劃1

  一、教材分析

  八年級英語下冊共12個單元加2個復(fù)習(xí)單元,每個單元分為兩個部分,A部分和B部分,A部分以一幅展示新語言功能在實際生活中運用的圖畫開篇。A部分接下來是幾個循序漸進的操練活動。每單元第二頁的下端呈現(xiàn)的是一個語言同時引出新的詞匯。同時,B部分的活動幫助學(xué)生整合新的目標(biāo)語言和前面所學(xué)過的語言。這一循環(huán)強化了前面的'語言學(xué)習(xí),同時為新學(xué)語言提供了更多的操練機會。

  二、教學(xué)活動安排

  本學(xué)期共計19個周,活動安排大致如下:

  1、9月份開展教師之間的聽課、評課活動,互相交流教學(xué)經(jīng)驗。并作書面記錄。

  2、10月份以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為主展開一系列教學(xué)活動,如背詞接龍,用英語進行一些有趣的演講比賽等同時準(zhǔn)備期中考試的教學(xué)內(nèi)容,積極備考。

  3、11月份開展各種有關(guān)英語方面的競賽活動,如筆試、朗誦比賽等來提高學(xué)生的語感。

  4、12月份進行期末收尾工作認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎接期末統(tǒng)考。

  三、教學(xué)進度

  本學(xué)期共19周,每周上3個單元,每單元利用7課時。

  1、9月份上完Unit1—3

  2、10月份上完Ulnit4—6及復(fù)習(xí)單元

  3、11月份上完Ulnit7—10

  4、12月份上完Ulnit11-12及復(fù)習(xí)單元。

  5、1月份組織期末復(fù)習(xí),迎接考試。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過讓學(xué)生彼此交談,學(xué)生就有更多的時間來使用新語言。

  2、老師盡量在授課上用英語,如果是說法知識就適當(dāng)穿插母語。

  3、為學(xué)生分配搭擋,開展結(jié)對活動,幫助學(xué)生逐步提高語言流利性。鼓勵學(xué)生活學(xué)活用,大膽開口。

  4、要求學(xué)生會寫當(dāng)天所發(fā)生的一些事情,以日記的的形式進行書寫,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

英語老師教學(xué)工作計劃2

  一、學(xué)生情況

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作,本班共有學(xué)生48人,其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好,而且進取心強。通過一年多的英語學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)不平衡,少部分男學(xué)生自覺性不高,認(rèn)真程度也不及女學(xué)生,所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué),提高學(xué)生的英語水平,在制定本計劃和設(shè)計教案的時候,必須做到以學(xué)生的興趣為中心,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的靈感,促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識、展現(xiàn)自己的個性,切實完成本班英語教學(xué)工作,達到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、扎實基礎(chǔ)教學(xué),鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

  2、縮小兩極分化,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。

  3、優(yōu)化教學(xué)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

  三、教學(xué)要求及措施

  1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。

  2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進行,教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實踐的機會,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的`同時,還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合,要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。

  3、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求,對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)穆、說、讀、寫專項訓(xùn)練,并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動,逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。

  4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時,不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語法項目,拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目。

  5、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進度。教學(xué)一定要切合實際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,做好“提優(yōu)補差”。

  6、積極參加集體備課,保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進度和教案格式,更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略,特別注重對不同課型教學(xué)的研究。

  7、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級、四級)、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點,即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式,學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

  8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),開發(fā)英語教學(xué)資源,改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

  9、積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動,如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等,幫助學(xué)生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。

  10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補差”。

  11、重視形成性評價,并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運用的能力,筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題,減少單純的語言知識和語法知識題。

英語老師教學(xué)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、全期教學(xué)總目標(biāo)

  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的`學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  三、教材簡要分析

  《新目標(biāo)英語》八年級(下冊),全書共有十個單元,另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴大學(xué)生的閱讀量。

  四、學(xué)情簡要分析

  我班有47人,通過一年半的英語學(xué)習(xí),一部分學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來不少困難。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

  (一)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。

  (二)以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個體差異。

  (三)采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗與參與。

  (四)開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。

  具體來說:

  1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

  2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂效率。

  3、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。

  4、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。

  5、天天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

  6、天天記12個生詞,2個常用句子或習(xí)語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  7、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  8、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

  9、注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。

  10、不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

英語老師教學(xué)工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  為了“讓學(xué)生個個充分發(fā)展,家長人人高度滿意”,我們?nèi)w八年級英語教師將堅持面向全體學(xué)生,努力抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣和信心。進一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極展開創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫多種能力,真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強教師間的教學(xué)交流,縮小班與班的成績差距。

  2、在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ),強化聽說訓(xùn)練。

  3、加強學(xué)生自學(xué)方法、預(yù)習(xí)習(xí)慣的.形成與培養(yǎng)。

  4、爭創(chuàng)十佳優(yōu)秀備課組。

  三、具體措施:

  1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想,并用所學(xué)理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、加強備課組建設(shè),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  把備課組工作具體化,目標(biāo)化,制度化。加強備課組自身建設(shè)。

  ①準(zhǔn)時參加每周四備課組活動,不遲到,不早退,不無故請假。

 、谥行陌l(fā)言人,提前做好充分準(zhǔn)備,積極發(fā)言,寫好有關(guān)備課材料。

 、鄹鹘M員積極發(fā)言,各抒己見,百花齊放,做到一人有高招,大家都受益,提倡團隊合作,嚴(yán)禁單打獨斗。

  ④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組內(nèi)互學(xué)互提高。

 、轀(zhǔn)時上繳教學(xué)案、作業(yè)、聽課筆記。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  4、盡早預(yù)防“兩極分化”現(xiàn)象:

  1)準(zhǔn)確領(lǐng)會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則,嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律。重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生盡可能提供發(fā)言機會。

  2)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,實施切實可行的教學(xué)方法。

  特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。

  3)對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學(xué)生的成長負責(zé)。對學(xué)困生要加倍關(guān)心、非凡愛護,耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果。

  4)針對部分差生重視英語程度不夠,學(xué)習(xí)英語隨隨便便的現(xiàn)象,教師要做好思想工作,曉以利弊,用實際事例感染學(xué)生。適度要求,低起點、低標(biāo)準(zhǔn),對部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生,教給他們記憶方法、理解方法,把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實際,使知識問題生活化。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,將八年級英語教學(xué)革命進行到底!

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